新疆塔城地委書記支現(xiàn)偉：絕不讓敢抓敢管、堅(jiān)持原則、動(dòng)真碰硬的干部受到冷落

• 以精準(zhǔn)考核樹風(fēng)向標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)精準(zhǔn)的選賢任能制度體系，與選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束、問責(zé)追責(zé)等結(jié)合起來，大膽選拔敢于擔(dān)當(dāng)作為的干部，真正以考核激勵(lì)擔(dān)當(dāng)者、約束庸懶者、鞭策無為者
  

• 緊扣崗位適配需求，以強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)歷練為核心抓手，將干部選派至改革發(fā)展主戰(zhàn)場、重大斗爭最前沿、服務(wù)群眾第一線，讓干部在直面矛盾沖突、應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干，全面提升業(yè)務(wù)實(shí)操能力與綜合履職素養(yǎng)

中國組織人事報(bào)12月8日發(fā)表了新疆塔城地委書記支現(xiàn)偉的署名文章《綜合施策激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為》，全文如下：

綜合施策激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為

支現(xiàn)偉

習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，更好激發(fā)廣大黨員、干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，黨員干部既要想干愿干積極干，又要能干會(huì)干善于干，容不得絲毫“撂挑子”的懈怠、“打太極”的敷衍。要構(gòu)建科學(xué)完備的擔(dān)當(dāng)作為激勵(lì)機(jī)制，積極營造有利于干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，讓愿擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)蔚然成風(fēng)，凝聚真抓實(shí)干、勇挑重?fù)?dān)的強(qiáng)大合力。

以政治鑄魂校準(zhǔn)方向，筑牢愿擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷敫?/strong>干部擔(dān)當(dāng)作為，首要在思想自覺，根本在政治忠誠。要始終把黨的政治建設(shè)擺在首位、貫穿始終，教育引導(dǎo)黨員干部恪守政治忠誠、強(qiáng)化政治自覺，堅(jiān)決防止和糾正推諉避責(zé)、消極避事、退縮避難等不良傾向。要始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，通過理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日等常態(tài)化機(jī)制，不斷增進(jìn)黨員干部對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要充分發(fā)揮新疆小白楊干部教育培訓(xùn)基地和黨校（行政學(xué)院）主陣地作用，分層次分領(lǐng)域舉辦培訓(xùn)班，引導(dǎo)干部以強(qiáng)學(xué)強(qiáng)記的自覺、“攻山頭”的精神、拼和鉆的勁頭，系統(tǒng)掌握黨的創(chuàng)新理論的核心要義，錨定干事創(chuàng)業(yè)方向。扎實(shí)開展理想信念教育，把擔(dān)當(dāng)作為納入黨內(nèi)政治文化建設(shè)重要內(nèi)容，打造“本土榜樣宣講團(tuán)”，邀請(qǐng)“快干之星”“通辦榜樣”等先進(jìn)典型，走進(jìn)企業(yè)車間、服務(wù)窗口等一線陣地講述經(jīng)歷，用身邊人身邊事的鮮活案例讓黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到“干部擔(dān)當(dāng)不是選擇題，而是必答題”，激活擔(dān)當(dāng)作為內(nèi)生動(dòng)力。

以選賢任能樹立導(dǎo)向，拓寬能擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L通道。選賢任能是激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的關(guān)鍵抓手，只有把敢擔(dān)當(dāng)、善作為的干部選出來、用起來，才能形成“用一賢人則群賢畢至”的正向效應(yīng)。要堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，以精準(zhǔn)考核樹風(fēng)向標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)精準(zhǔn)的選賢任能制度體系，明確“德能勤績廉”等共性指標(biāo)，量化個(gè)性指標(biāo)，設(shè)置彈性指標(biāo)，把平時(shí)考核與年度考核有機(jī)結(jié)合，全面掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特點(diǎn)，并與選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束、問責(zé)追責(zé)等結(jié)合起來，大膽選拔敢于擔(dān)當(dāng)作為的干部，真正以考核激勵(lì)擔(dān)當(dāng)者、約束庸懶者、鞭策無為者。突出實(shí)踐實(shí)干實(shí)效導(dǎo)向，將考核識(shí)別干部的“探頭”精準(zhǔn)延伸至重大斗爭第一線、急難險(xiǎn)重最前沿，重點(diǎn)考核干部在關(guān)鍵時(shí)刻的擔(dān)當(dāng)精神、攻堅(jiān)能力和實(shí)戰(zhàn)實(shí)績。以正向激勵(lì)樹標(biāo)立樣，常態(tài)化開展“快干之星”“通辦榜樣”評(píng)選活動(dòng)，讓獲評(píng)者成為敢擔(dān)當(dāng)、善作為的示范標(biāo)桿，予以優(yōu)先提拔任用，持續(xù)激發(fā)黨員干部的爭先銳氣和攻堅(jiān)意志。堅(jiān)決打破隱性臺(tái)階、破除論資排輩，建立跨領(lǐng)域、跨層級(jí)干部統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，在更大范圍內(nèi)擇優(yōu)選用政治過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取、實(shí)績突出、清正廉潔的干部，讓干部隊(duì)伍更有奔頭、更有干勁、更有活力。

以靶向賦能增強(qiáng)本領(lǐng)，破解善擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰ζ款i。干部擔(dān)當(dāng)作為，既要有干事之心，也要有成事之能。要堅(jiān)持“學(xué)中干、干中學(xué)”的成長路徑，搭建“線上+線下”一體化學(xué)習(xí)平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)發(fā)展案例、核心業(yè)務(wù)知識(shí)，打造模塊化專題課程，精準(zhǔn)摸排不同崗位、不同層級(jí)干部的能力短板，堅(jiān)持按需施教，分部門、分領(lǐng)域開展精準(zhǔn)化的理論培訓(xùn)、政策培訓(xùn)、科技培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、法規(guī)培訓(xùn)。要把扛重活、打硬仗作為錘煉本領(lǐng)的核心途徑，在系統(tǒng)培訓(xùn)基礎(chǔ)上開設(shè)專題學(xué)習(xí)研討班，圍繞實(shí)際工作中的卡點(diǎn)堵點(diǎn)難點(diǎn)，開展靶向性集中攻關(guān)，組織干部結(jié)合工作實(shí)際系統(tǒng)研學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展深度交流，推動(dòng)所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為破解問題的思路舉措，讓干部在協(xié)同破題中補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提能力。要緊扣崗位適配需求，以強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)歷練為核心抓手，通過輪崗交流、掛職鍛煉、駐點(diǎn)攻堅(jiān)等精準(zhǔn)舉措，將干部選派至改革發(fā)展主戰(zhàn)場、重大斗爭最前沿、服務(wù)群眾第一線，讓干部在直面矛盾沖突、應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干，全面提升業(yè)務(wù)實(shí)操能力與綜合履職素養(yǎng)，確保能力與崗位要求精準(zhǔn)匹配，實(shí)現(xiàn)從“不會(huì)干”到“善于干”、從“干不好”到“干得好”的能力躍升，切實(shí)以過硬本領(lǐng)扛起經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代重任。

以嚴(yán)管厚愛護(hù)航底氣，夯實(shí)敢擔(dān)當(dāng)?shù)闹贫缺Ｕ稀?/strong>從嚴(yán)管理監(jiān)督不是讓人瞻前顧后、畏首畏尾，而是堅(jiān)持嚴(yán)而有度、愛而有方，為敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、大膽作為的干部營造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，在遵規(guī)守紀(jì)的前提下安心工作、放手干事。整合組織、紀(jì)檢、信訪等部門力量，建立健全常態(tài)化跟蹤問效機(jī)制，對(duì)擔(dān)當(dāng)作為、實(shí)績突出、群眾認(rèn)可的干部，持續(xù)關(guān)注、重點(diǎn)培養(yǎng)；對(duì)不作為、慢作為、亂作為的干部該約談的約談、該調(diào)整的調(diào)整、該降職的降職，倒逼黨員干部補(bǔ)短提能、主動(dòng)作為。要落實(shí)落細(xì)“三個(gè)區(qū)分開來”，構(gòu)建容錯(cuò)糾錯(cuò)長效機(jī)制，劃清免責(zé)與禁行的線，既防亂作為，也護(hù)敢作為，以容錯(cuò)糾錯(cuò)“卸包袱”，消除“洗碗越多摔碗越多”的顧慮，讓作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的黨員干部大膽闖、大膽試、大膽干。絕不讓敢抓敢管、堅(jiān)持原則、動(dòng)真碰硬的干部受到冷落，絕不讓敢想敢干、敢闖敢試，在深化改革探索過程中遭遇挫折的干部失去機(jī)會(huì)，做實(shí)敢管敢嚴(yán)、當(dāng)寬則寬，切實(shí)為真正擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)者兜底賦能，為銳意進(jìn)取者撐腰鼓勁，為實(shí)干篤行者鋪路搭橋，讓“樹正氣、有情懷、敢擔(dān)當(dāng)、能扛活”成為干部隊(duì)伍一以貫之的鮮明底色和核心特質(zhì)。

（作者系新疆塔城地委書記）

來 源：中國組織人事報(bào)

總監(jiān)制：姚卜成

監(jiān) 制：韓世雄

編 輯：張瓊文