學(xué)校后勤如何賦能教育教學(xué)？海淀的做法亮了

2025年12月4日，“海淀區(qū)教育系統(tǒng)后勤管理干部提升研修第五期培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)儀式在北京理工大學(xué)舉行。

為全面提升海淀區(qū)教育系統(tǒng)后勤管理隊(duì)伍專業(yè)化水平，夯實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展“大后方”保障，今年5月，海淀開啟了為期半年，256學(xué)時(shí)的海淀區(qū)教育系統(tǒng)后勤管理干部提升研修第五期培訓(xùn)班。

培訓(xùn)班旨在依托北京理工大學(xué)雄厚的科研力量，匯集一流師資，整合優(yōu)質(zhì)資源，通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的問題研究，提升后勤管理干部政治素養(yǎng)、管理水平和綜合素質(zhì)，助力海淀區(qū)學(xué)校后勤管理干部隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，為海淀區(qū)教育強(qiáng)國(guó)首善先行區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量！

參加結(jié)業(yè)式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有海淀區(qū)教委胡劍光副主任，資核中心書記、主任王潔，教育黨校書記、常務(wù)副校長(zhǎng)、中小學(xué)干部研修中心主任趙欣，資核中心張博生副主任，人大附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記、中關(guān)村學(xué)區(qū)管理中心主任王振惠，資核中心后勤工作指導(dǎo)科趙猛剛科長(zhǎng)，教育黨校干訓(xùn)部孫哲主任，教育黨校資源保障部孫兆德主任。來自北京理工大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)有：管理學(xué)院陳翔副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)助理兼專碩中心吳水龍主任、專碩中心李曉慧副主任、專碩中心李妍副主任。李曉慧主任主持結(jié)業(yè)儀式。

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視頻回顧

隨著培訓(xùn)回顧視頻的畫面，大家重溫了難忘的研修時(shí)光和精彩的課程掠影，心中是滿滿的收獲和感動(dòng)！

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領(lǐng)導(dǎo)致辭

北京理工大學(xué)管理學(xué)院陳翔副院長(zhǎng)代表北京理工大學(xué)管理學(xué)院，向海淀區(qū)委教工委、區(qū)教委給予的全面指導(dǎo)，向海淀區(qū)教育黨校、區(qū)教育裝備資產(chǎn)和財(cái)務(wù)核算中心的長(zhǎng)期支持，表示最誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)，向每一位順利完成學(xué)業(yè)的學(xué)員，致以最熱烈的祝賀！

陳翔副院長(zhǎng)表示，后勤管理，看似平凡，實(shí)則關(guān)系到教育體系的穩(wěn)健運(yùn)行與師生的切實(shí)感受。后勤工作的專業(yè)化、精細(xì)化、智能化已成為不可或缺的一環(huán)。它不僅是保障，更是育人環(huán)境的重要組成部分，是教育溫度與效度的直接體現(xiàn)。本期培訓(xùn)聚焦“賦能”與“轉(zhuǎn)型”，既夯實(shí)政策與理論根基，也引入了智慧后勤、數(shù)智賦能等前沿內(nèi)容。學(xué)員們主動(dòng)學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)的精神，體現(xiàn)了海淀后勤干部的擔(dān)當(dāng)。

03

學(xué)員論壇

為期兩個(gè)學(xué)期每周四的集中學(xué)習(xí)，45名后勤干部共同經(jīng)歷了思想的洗禮和能力的提升。以“提升校園后勤服務(wù)質(zhì)量的創(chuàng)新思考與實(shí)踐路徑”為主題的學(xué)員論壇上，學(xué)員代表分享各自的研修心得與實(shí)踐思考。

“立足本職，學(xué)以致用”

清華附中上莊學(xué)校張廣勝

張主任從“問題分析與解決”“領(lǐng)導(dǎo)者的溝通魅力”“時(shí)間管理”三個(gè)維度，展現(xiàn)了后勤管理者如何通過科學(xué)分析有效解決工作中的難點(diǎn)問題，特別強(qiáng)調(diào)了溝通藝術(shù)和時(shí)間管理在后勤工作中的重要性。他深有感觸地表示：后勤工作的本質(zhì)不是被動(dòng)地滿足需求，而是主動(dòng)地創(chuàng)造價(jià)值。半年的研修班學(xué)習(xí)，為我的工作提供了工具箱，也增強(qiáng)了解決問題，破解難題的自信！

“后勤培訓(xùn)賦能成長(zhǎng)，職業(yè)之路豁然開朗”

北京一零一中實(shí)驗(yàn)幼兒園張?jiān)?/strong>

作為后轉(zhuǎn)入教育系統(tǒng)幼兒園的后勤干部，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，張?jiān)吕蠋煆囊粋€(gè)獨(dú)特的視角，梳理幼兒園后勤服務(wù)的特點(diǎn)與創(chuàng)新路徑。張?jiān)吕蠋煴硎荆诎肽甑难行蓿嵘俗约旱膶I(yè)能力和溝通協(xié)作能力。借助培訓(xùn)結(jié)識(shí)的同行資源，搭建互助平臺(tái)，助力同行，快速解決了幼兒園食堂蒸箱故障等突發(fā)問題，也分享了采購(gòu)渠道，實(shí)現(xiàn)了資源共享。短暫的培訓(xùn)如同一座“加油站”。未來，她將持續(xù)深化培訓(xùn)所學(xué)，優(yōu)化服務(wù)模式，為幼兒成長(zhǎng)筑牢后勤保障防線。

“后勤管理優(yōu)化之道”

海淀區(qū)四王府小學(xué)楊凡

楊凡主任在小學(xué)后勤管理方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)研修的加持下，他對(duì)優(yōu)化后勤管理工作的實(shí)踐路徑有了更多的新思考和實(shí)踐，給大家?guī)砗芏鄦l(fā)。他認(rèn)為后勤工作是學(xué)校的“穩(wěn)壓器”，不是“應(yīng)急消防隊(duì)”。后勤管理要變被動(dòng)為主動(dòng)，把“等事兒來”改成“提前盤”；要變應(yīng)付為扎實(shí)，多一點(diǎn)“主動(dòng)布局”，少一點(diǎn)“抓瞎應(yīng)對(duì)”，活兒能干得更扎實(shí)。

從“及時(shí)雨”到“長(zhǎng)流水”

清華大學(xué)附屬中學(xué)永豐學(xué)校羅丹

羅丹主任代表全體學(xué)員，向海淀區(qū)教育兩委、教育黨校、資核中心以及北京理工大學(xué)管理學(xué)院，致以最誠(chéng)摯的感謝！感謝組織對(duì)后勤干部的關(guān)心與培養(yǎng)，搭建平臺(tái)，提供寶貴的集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，助力后勤干部不斷成長(zhǎng)、全面提升。

作為后勤管理工作的新兵，她帶著“如何讓后勤工作更好地服務(wù)于教育教學(xué)這個(gè)中心”“如何實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型”后勤向“服務(wù)育人型后勤的深刻轉(zhuǎn)變”等問題參加培訓(xùn)。培訓(xùn)課程設(shè)置極具針對(duì)性和前瞻性，緊密圍繞新時(shí)代教育后勤工作的實(shí)際需求，“解渴”又“解惑”。培訓(xùn)明確了后勤工作的價(jià)值歸屬和努力方向，打破了固有的思維定式，引領(lǐng)大家站在更高的層面審視和規(guī)劃后勤工作。培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的底線意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到后勤工作所肩負(fù)的重大責(zé)任。

羅丹主任代表全體學(xué)員表態(tài)：將把培訓(xùn)所學(xué)、所思、所悟，帶回工作崗位，努力將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，將理念付諸于行動(dòng)；將以更加飽滿的熱情、更加專業(yè)的素養(yǎng)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，積極應(yīng)對(duì)后勤工作面臨的新挑戰(zhàn)，抓住新機(jī)遇，致力于提升后勤服務(wù)的品質(zhì)和效率，切實(shí)發(fā)揮后勤工作服務(wù)育人、環(huán)境育人的功能，為保障學(xué)校的穩(wěn)定運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望！

學(xué)員論壇四位學(xué)員從問題導(dǎo)向、過程導(dǎo)向和成果導(dǎo)向三個(gè)維度，呈現(xiàn)了通過研修培訓(xùn)，自身能力提升及后勤服務(wù)質(zhì)量提升的多彩畫卷。

04

圓桌對(duì)話

圍繞“守正創(chuàng)新啟新程——新時(shí)代后勤管理培訓(xùn)的升級(jí)方向與實(shí)踐路徑”“深耕細(xì)作結(jié)碩果——培訓(xùn)賦能下后勤管理工作的新變化與新突破”兩個(gè)話題展開的圓桌對(duì)話，由北京理工大學(xué)管理學(xué)院專碩中心李妍副主任主持。資核中心張博生副主任、北理工管理學(xué)院院長(zhǎng)助理兼專碩中心吳水龍主任、人大附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記、中關(guān)村學(xué)區(qū)管理中心主任王振惠、教育黨校干訓(xùn)部主任孫哲、北大附中北醫(yī)分校總務(wù)副主任王恒參與對(duì)話。

張博生

結(jié)業(yè)意味著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝聚共識(shí)，為未來工作謀篇布局。本期培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了思想引領(lǐng)、能力升級(jí)、賦能隊(duì)伍、資源整合的預(yù)期。面向未來的后勤干部培訓(xùn)，將構(gòu)建常態(tài)化培訓(xùn)體系；推動(dòng)培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型；持續(xù)強(qiáng)化專家引領(lǐng)作用。

吳水龍

本期培訓(xùn)核心亮點(diǎn)是“精準(zhǔn)匹配、深度賦能、長(zhǎng)效銜接”。課程設(shè)計(jì)與平臺(tái)搭建中，堅(jiān)守“實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向、體系化賦能”的核心優(yōu)勢(shì)。

王振惠

后勤干部要當(dāng)好有溫度的教育者；做好有智慧的大管家；成為有情懷的協(xié)同者。希望后勤干部要在終身學(xué)習(xí)、知行合一中實(shí)現(xiàn)能力轉(zhuǎn)化；提升專業(yè)務(wù)實(shí)、溫暖服務(wù)的教育能力；錘煉協(xié)同貫通、善治有為的聯(lián)結(jié)能力。

王恒

半年的研修學(xué)習(xí)讓自己有機(jī)會(huì)由高向下看學(xué)校后勤管理，避免了無章可循的慣性忙碌。在生態(tài)建設(shè)、全場(chǎng)景育人等方面的工作有很大啟發(fā)，打開了想法和思路，今后要努力做一名有思想、有思考、有思路的后勤管理干部！

孫哲

教育黨校努力發(fā)揮培訓(xùn)的專業(yè)引領(lǐng)和服務(wù)作用。培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)秉持黨校紅專并進(jìn)，惟實(shí)勵(lì)新的育人目標(biāo)；學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)具身參與式的學(xué)習(xí)；培訓(xùn)管理力求專業(yè)和盡責(zé)。面向未來，培訓(xùn)將聚焦后勤干部素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)“懂教育、通技術(shù)、善管理”的復(fù)合型人才。

兩輪對(duì)話探討，既回顧了過往的豐碩成果，也明確了未來的發(fā)展方向。從課程設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)化到教學(xué)模式的創(chuàng)新化，從干部能力的靶向提升到培訓(xùn)成果的深度轉(zhuǎn)化，各位嘉賓的真知灼見勾勒出一幅清晰的“培訓(xùn)升級(jí)藍(lán)圖”。

05

頒發(fā)證書

在歡快的音樂聲中，海淀區(qū)教委胡劍光副主任為45名學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。吳水龍主任、王潔主任、趙欣校長(zhǎng)分別為15名學(xué)員頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。

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06

領(lǐng)導(dǎo)講話

胡劍光副主任代表海淀區(qū)教委，向圓滿完成本次研修任務(wù)的全體學(xué)員表示熱烈祝賀！向海淀區(qū)教育黨校、海淀區(qū)資核中心、北理工管理學(xué)院三方通力合作，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、用心組織培訓(xùn)過程、同心保障培訓(xùn)實(shí)施致以衷心感謝和敬意！

胡主任充分肯定了本期后勤干部培訓(xùn)為后勤干部搭建一個(gè)“學(xué)思踐悟、互學(xué)共進(jìn)”的平臺(tái)，促進(jìn)了“懂教育、精管理、會(huì)服務(wù)”的專業(yè)化后勤干部隊(duì)伍的形成。胡主任強(qiáng)調(diào)：今年9月召開的海淀區(qū)教育大會(huì)，定位海淀區(qū)為教育強(qiáng)國(guó)首善先行區(qū)。后勤工作的定位已從“保障支撐”升級(jí)為“戰(zhàn)略服務(wù)”。就是后勤工作不僅要守牢安全底線，更要賦能教育教學(xué)；不僅要優(yōu)化資源配置，更要回應(yīng)師生多元需求；不僅要提升管理效能，更要彰顯教育溫度。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)既是終點(diǎn)也是新的起點(diǎn)。胡主任對(duì)后勤干部提出三點(diǎn)希望：堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合”，把研修成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)師生的實(shí)效；堅(jiān)守“底線思維”，把安全責(zé)任扛在肩上、抓在手上；強(qiáng)化“創(chuàng)新意識(shí)”，以改革思維推動(dòng)后勤工作提質(zhì)增效。

隆重?zé)崃业慕Y(jié)業(yè)儀式結(jié)束了，留下了對(duì)未來更多的思考與期待。學(xué)校后勤是教育事業(yè)發(fā)展的“隱形引擎”。海淀區(qū)教委將持續(xù)打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的學(xué)校后勤干部隊(duì)伍，錨定“教育強(qiáng)國(guó)首善先行區(qū)”目標(biāo)，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系提供堅(jiān)實(shí)保障！

編輯 | 京教君

內(nèi)容來源 | 海淀區(qū)教育黨校

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