合肥長豐縣崗集鎮“小書桌計劃”三年守護96名困境兒童求學夢

本文轉自：人民網-安徽頻道

自2022年啟動以來，合肥市長豐縣崗集鎮社工站秉持“關愛困境兒童、助力教育公平”的初心，持續實施慈善救助服務項目——“小書桌計劃”。三年來，項目始終聚焦轄區困境兒童居家學習環境改善這一迫切需求，以一張張定制書桌為載體，為孩子們構筑起安心學習的“成長港灣”。截至目前，已累計為96名困境兒童送去書桌及配套學習物資，切實緩解其“無桌學習”的困境。2025年第一季度，項目獲評“合肥市最佳志愿服務項目”，成為縣域困境兒童關愛服務的優秀實踐范本。

精準施策，筑牢幫扶根基。項目依托“學校+社區+社工”三級聯動機制，開展系統化、動態化需求摸排。通過入校訪談、社區推薦與入戶核查相結合的方式，精準識別經濟困難、學習空間缺失的兒童家庭。社工細致采集每位孩子的學習習慣、居住空間尺寸等個性化信息，為后續書桌定制與配送提供精準數據支持，確保實現“一戶一策、按需幫扶”，推動慈善資源高效落地。

協同共治，凝聚社會合力。項目積極構建“政社企民”多元參與機制，整合愛心企業、公益組織及本土志愿者等資源，形成“需求對接—物資定制—志愿配送—長效關懷”的全鏈條服務體系。一方面，與愛心企業建立定向合作，量身定制符合人體工學的健康書桌，并配套文具、護眼臺燈等必要學習用品；另一方面，組建專項志愿服務隊，由社工帶領志愿者入戶完成安裝與調試，確保幫扶過程專業、溫馨、可持續。

賦能成長，涵育發展生態。“小書桌計劃”不僅改善了兒童的物理學習環境，更激發了其內在學習動力，促進了家庭支持系統的良性互動。回訪數據顯示，超過80%的兒童在學習專注時長與積極性上顯著提升，部分孩子因學習條件改善而重拾信心。家長亦反饋，獨立學習空間增強了家庭教育的針對性與提升了親子陪伴質量。此外，項目示范效應持續擴大，吸引超50名本土志愿者常態化參與兒童服務，推動形成“人人參與、公益反哺”的社區治理新風尚。

下一步，崗集鎮社工站將繼續深化“小書桌計劃”內涵，推動服務從“硬件改善”向“軟性支持”升級，積極融入學業輔導、心理陪伴、素養拓展等多元服務，讓每一張小書桌成為托舉孩子夢想的“起航臺”。項目將持續呼應國家關于鄉村振興與“共同富裕”的戰略部署，努力打造可復制、可持續的基層兒童公益服務模式，為助力教育公平、促進兒童全面發展貢獻專業社工力量。（劉俊彥）