校園虛假證明糊弄了誰？

“7元1小時(shí)，志愿時(shí)長秒到賬”“80元一份實(shí)習(xí)證明，包郵包回訪”……打開社交平臺(tái)與二手交易App，這樣的“暗語”赫然在目。本是大學(xué)生接觸社會(huì)、錘煉本領(lǐng)的志愿服務(wù)與實(shí)習(xí)實(shí)踐，為何淪為投機(jī)取巧的交易？

追根溯源，亂象的癥結(jié)在于部分教育評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)“時(shí)長”“證明”的機(jī)械依賴。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，志愿服務(wù)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷雖非畢業(yè)的硬門檻，卻是評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入團(tuán)入黨乃至升學(xué)求職時(shí)的重要參考，有的學(xué)校將志愿服務(wù)納入星級(jí)評(píng)定，獲得最高等級(jí)需累計(jì)超過260小時(shí)。有學(xué)生告訴記者，每周課堂學(xué)習(xí)超25小時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)占去14小時(shí)，一天時(shí)間被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，刷時(shí)長、買證明就成了部分人的“捷徑”。

一些商家發(fā)現(xiàn)其中“商機(jī)”，打著“志愿代辦”“實(shí)習(xí)輔助”的幌子招攬生意，或鉆公益組織線上管理漏洞錄入虛假時(shí)長；或通過“空殼”機(jī)構(gòu)開具虛假證明，甚至備好全套虛假聯(lián)系人應(yīng)付回訪。本應(yīng)嚴(yán)肅的實(shí)踐記錄，成了可隨意“充值”的數(shù)字，既助長學(xué)生投機(jī)取巧的心態(tài)，更消解志愿服務(wù)的精神內(nèi)核，破壞教育評(píng)價(jià)的公平。

青春沒有捷徑，成長不可“代刷”。剎住歪風(fēng)，關(guān)鍵要讓評(píng)價(jià)回歸“育人”本位。學(xué)校應(yīng)當(dāng)打破“唯時(shí)長論”，以實(shí)踐成效、真實(shí)感悟?yàn)楹诵脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；監(jiān)管部門需嚴(yán)查虛假證明產(chǎn)業(yè)鏈，堵住漏洞；平臺(tái)要履行主體責(zé)任，清理違規(guī)信息。

實(shí)踐的意義，在于讓青年在真實(shí)歷練中長才干、明事理。唯有摒棄機(jī)械考核，堵住造假漏洞，才能引導(dǎo)學(xué)生走出誤區(qū)，在踏實(shí)奮斗中收獲真成長，讓青春底色在實(shí)干中愈發(fā)鮮亮。

統(tǒng)籌：賴星 胡晨歡 吳鍾昊

制作：黃浩然 劉彬 郭杰文 王中慶

出品：新華社江西分社 半月談雜志社

鳴謝：南昌農(nóng)商銀行