多管齊下，繪就葉城教育新畫卷！上海寶山對口援助葉城教育高質(zhì)量發(fā)展綜述

近年來，上海市寶山區(qū)將教育援疆視為鑄牢中華民族共同體意識、推進(jìn)新時代黨的治疆方略的基礎(chǔ)性工程。以“組團(tuán)式”支援為核心引擎，圍繞“精準(zhǔn)化”“品牌化”“項目化”“規(guī)范化”四大方針，創(chuàng)新機(jī)制、精準(zhǔn)施策、久久為功，推動葉城教育實(shí)現(xiàn)從“補(bǔ)齊短板”到“提質(zhì)增效”、從“輸血支援”到“造血賦能”的歷史性跨越。

精準(zhǔn)化投入，改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

2025年，上海援疆力量在教育領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育、從城市校園到鄉(xiāng)村小學(xué)，全方位、立體化改善葉城辦學(xué)條件，為當(dāng)?shù)亟逃哔|(zhì)量發(fā)展筑牢根基。

在教育基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備全面提升工程上，計劃兩年內(nèi)分批投入共計16000萬元新建葉城第二十二中學(xué)。該校建成后可容納3000名中學(xué)生，能有效緩解當(dāng)?shù)爻醺咧腥雽W(xué)學(xué)位緊張的狀況。針對柯克亞哈拉斯坦（14）村中心小學(xué)地處山區(qū)、教學(xué)環(huán)境艱苦的問題，援疆方投入650萬元新建校舍及相關(guān)附屬設(shè)施。為解決當(dāng)?shù)馗呖伎键c(diǎn)不足的問題，援疆方投入300萬元援疆資金，新建一所、更新三所考場，并于5月中旬完成任務(wù)，確保了高考順利進(jìn)行。

葉城縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記屈曉敏表示，隨著葉城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化升級，對各類技術(shù)技能人才的需求日益增長。此次援疆資金投入2億多元用于我們學(xué)校擴(kuò)建，能滿足多個專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作需求。擴(kuò)建后，學(xué)校每年可多招收1000名學(xué)生，可容納10000余名學(xué)生，緩解學(xué)位不足的問題，專業(yè)設(shè)置也將更加貼合本地產(chǎn)業(yè)，這將為葉城培養(yǎng)更多實(shí)用型技術(shù)人才，助力本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

品牌化打造，提升教育質(zhì)量

寶山區(qū)22名中小學(xué)骨干教師來到葉城，依托上海（寶山）援疆（葉城）教育集團(tuán)平臺，通過“1+2+N模式”，以縣第二中學(xué)、第四小學(xué)兩所核心學(xué)校為龍頭，帶動多所學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)。

援疆教師團(tuán)隊開展“青苗工程”，對葉城教師的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行全面梳理，從備課、上課、作業(yè)等各環(huán)節(jié)入手，提升整體教學(xué)水平，推進(jìn)縣域物理課堂及其他學(xué)科課堂改革。援疆教師們還舉辦了“四項技能”大賽、“教學(xué)活動月”、領(lǐng)航研訓(xùn)提升工程等系列活動，22位援疆教師共帶教155名“青苗”教師。積極引進(jìn)寶山知名教育品牌，掛牌“寶葉名師工作室”，本學(xué)年邀請4批共28名名師赴葉城授課。引入的“希望網(wǎng)校”工程，動員上海高校大學(xué)生志愿者以網(wǎng)絡(luò)直播方式為葉城小學(xué)生授課，覆蓋40所學(xué)校、200個班級、近10000名小學(xué)生，有效緩解了當(dāng)?shù)貛熧Y短缺的問題。

葉城縣第二中學(xué)物理教師伊帕古麗·努爾阿洪說：“作為青苗工程的學(xué)員，在每次教研活動中，跟著涂老師學(xué)到很多。比如在思想技能大賽準(zhǔn)備過程中，涂老師幫我們摳細(xì)節(jié)、引導(dǎo)每個環(huán)節(jié)，我獲得了一等獎。在涂老師主導(dǎo)下，我們還完善了整個初中的校本作業(yè)，將其分成A、B、C級并梳理完畢，這對我們物理教學(xué)成績提升有很大幫助。”

項目化推進(jìn)，激發(fā)青少年活力

在體育項目方面，持續(xù)深化并廣泛推廣足球、籃球、跳繩、舞龍舞獅等項目，組建專業(yè)團(tuán)隊，成功舉辦眾多賽事活動，打造多所聯(lián)盟學(xué)校，實(shí)現(xiàn)初高中全覆蓋。

上海市寶山區(qū)第三批組團(tuán)式援疆教師團(tuán)隊小學(xué)領(lǐng)隊湯劍勇說：“在寶山，作為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)驗區(qū)，智慧體育在很多學(xué)校已進(jìn)行了推廣。新疆葉城縣四小作為此次的試點(diǎn)校，整套智慧體育設(shè)備包括能通過紅外線采集數(shù)據(jù)的短跑項目，通過搖柄采集數(shù)據(jù)的跳繩項目，通過腰帶采集數(shù)據(jù)的仰臥起坐項目，師生通過簡單的培訓(xùn)，在課堂上教學(xué)效率有了很大的提升，同樣也得到了同學(xué)們和老師們的一致認(rèn)可。”

葉城縣第七小學(xué)學(xué)生阿爾曼·阿米爾說：“自從學(xué)校推廣跳繩項目，我的課余生活變得豐富多彩。每天放學(xué)后，我都會和同學(xué)們到操場上跳繩，既鍛煉了身體，又學(xué)會了團(tuán)隊合作和相互鼓勵。去年在國際交互繩大賽中獲獎，讓全校師生無比驕傲自豪。跳繩不僅是一項運(yùn)動，更是我們連接友誼、展現(xiàn)自我的橋梁。”

推行的“石榴籽小先生制”也成效顯著，超過7.5萬名學(xué)生參與活動，累計帶動家長參與各類活動達(dá)16.3萬人次。打造的“祖國行、中華情”“手拉手”研學(xué)2.0版，組織葉城學(xué)子赴上海交流學(xué)習(xí)，組織寶山學(xué)子與葉城學(xué)子“手拉手”前往井岡山重走紅色革命路線，三年來累計有1100名學(xué)生參與。

葉城縣第四小學(xué)學(xué)生阿麗亞·阿布都克熱木說：“我們都很喜歡石榴籽小先生的活動，我選了自己最喜歡的白雪公主的故事講給媽媽聽，媽媽學(xué)會后，再講給妹妹聽。我們把講故事的過程錄成一段3分鐘的視頻，發(fā)給班主任郭老師。郭老師給我敲了一個章，我得了3個積分，太高興了。后面我還想?yún)⒓咏鹕ぷ踊顒樱蚁敫鷭寢屢黄鹧莩皇仔÷萏枺÷萏枺蔚未担ｚt聽了展翅飛，等我攢夠了積分，我想在積分超市兌換一盒馬克筆，把喀什的美食，馕、羊肉串，烤包子，把它們都畫下來。”

規(guī)范化建設(shè)，構(gòu)建教師管理新體系

在教師管理方面，堅持探索“黨建+援疆”工作模式，每月開展主題學(xué)習(xí)活動。積極響應(yīng)師德師風(fēng)建設(shè)計劃，制定任務(wù)清單，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求。結(jié)合援疆教師優(yōu)勢特長，合理分成6個組進(jìn)行管理，完善教師駐地生活設(shè)施，每月組織集中觀影和集體生日，開展節(jié)日活動，給予援疆教師全方位的人文關(guān)懷。

上海市寶山區(qū)第三批組團(tuán)式援疆教師團(tuán)隊總領(lǐng)隊戴敏說：“我們每月在教師培訓(xùn)駐地開展主題學(xué)習(xí)活動，思考來疆為什么、在疆干什么、離疆留什么。除主題學(xué)習(xí)活動外，還開展其他系列活動提升援疆老師身體素質(zhì)，給葉城當(dāng)?shù)乩蠋熞I(lǐng)示范，傳遞向上正能量。今年上半年，我們在教培駐地種下桃樹、梨樹，還有葉城本地的核桃樹、桑葚樹，希望通過植樹造林活動開展生態(tài)教育。今年第41個教師節(jié)之際，全體援疆老師創(chuàng)編了《疆緣》這首歌，希望在葉城這片熱土上，在葉爾羌河畔，書寫寶葉教育協(xié)作的時代新篇章。”

上海市寶山區(qū)援疆干部、葉城縣教育局黨組成員、副局長朱健表示：“今年教育援疆工作有條不紊推進(jìn)，通過投入大量援疆資金，新建和改擴(kuò)建了幾所中職和初高中，解決后期初高中入學(xué)高峰問題。圍繞品牌化建設(shè)，將葉城教育推上新平臺，援疆教師以‘1+2+N模式’帶教當(dāng)?shù)厍嗄杲處煟⑴囵B(yǎng)一支帶不走的教師隊伍。以項目化模式豐富葉城學(xué)生文體活動，通過足球、籃球、跳繩等豐富體育賽事品牌，讓葉城孩子走出去長見識、廣交友。后期將繼續(xù)在硬件設(shè)施、教育教學(xué)和學(xué)生文體活動方面發(fā)力，進(jìn)一步提升葉城教育高質(zhì)量發(fā)展水平。”

原標(biāo)題：《多管齊下，繪就葉城教育新畫卷！上海寶山對口援助葉城教育高質(zhì)量發(fā)展綜述》

欄目編輯：顧瑩穎 文字編輯：趙菊玲

來源：作者：劉國雄