浙江
12月10日，金華市小學德育主題研訓暨校際德育共同體研討活動在金東區實驗小學圓滿舉行。全市各縣（市、區）德育研究負責人、學校管理者、一線教師與浙江師范大學德育專家齊聚一堂，以“賦能小公民：社會情感力與責任擔當共育”為核心，共同探索新時代小學德育創新之路。
活動伊始，金東區實驗小學校長方青以“培育小樹苗”為喻，闡釋了小學德育“潤物細無聲”的育人理念。在實踐經驗交流環節，含香小學校長金展圍繞“馠文化”，分享了勞動實踐課程、文化浸潤活動與成長評價體系相結合的德育模式，主張“耐心等待每一朵花按自己的節奏吐露芬芳”。金義小學黨總支部書記盛端介紹了“三力融育”體系，通過校園微行動、跨學科挑戰、社區志愿服務等實踐，讓德育“融” 入生活。金東區實驗小學陳雅倩老師則以“小愛學關心”品牌為核心，以“關心自我與他人、自然與社會、國家與民族”三維培育方向為指引，通過特色實踐深耕學生的情感能力與責任擔當。
浙江師范大學查穎教授對三所學校的實踐給予高度評價，稱贊其“有溫度、有力度、有厚度”，并建議通過具象化、游戲化活動讓德育從“被動接受”變為“主動體驗”。在下午的校際德育共同體深度研討中，十所成員校負責人分享了德育特色。
作者：方柯
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