軍營觀察丨炮兵營專業訓練有“新解”

來源：滾動播報

（來源：人民陸軍）

“有了專修室，訓練更加得心應手”

■汪義翔 解放軍報記者 陳典宏

大漠戈壁，朔風漸起，第74集團軍某旅某炮兵營實彈射擊考核如期舉行。第一次隨營參加某新型火炮實彈射擊，瞄準手小熊全神貫注，瞪大雙眼。

“首發命中，目標被摧毀！”現場，隨著炮長一聲令下，炮彈呼嘯出膛、直撲目標，打出“開門紅”。

“裝填！”炮長洪亮的聲音再次響起。小熊立即瞄準目標，復查瞄準情況，炮口指向目標……

戈壁灘上，炮聲陣陣。考核組通報，全營單目標命中率超出預期。新型火炮首次實彈射擊打出這樣的成績，讓劉營長感到欣慰。

今年，該營列裝某新型火炮。官兵興奮之余，壓力隨之而來，新裝備帶來新要求，倒逼著他們學習新裝備、苦練新技能、研究新戰法。

半年前調整到瞄準手崗位的小熊坦言，起初面對新裝備、新專業，他一度感到本領恐慌。他說，從當時的手足無措到如今實彈射擊的沉穩自信，得益于旅隊開展的新裝備前置訓練。

“將專修室內專攻精練和野外訓練場上的練兵實踐相結合，加速了戰斗力生成。”該旅機關陳參謀向記者介紹，旅隊綜合利用現有訓練場地和閑置區域，根據專業特點組建若干專業訓練專修室用于理論講解、模擬訓練和難題攻關，為新裝備前置訓練提供平臺。

“有了專修室，訓練更加得心應手。”負責教學的教練員說，“利用模擬器材，可以完成瞄準手的大部分操作訓練。”

半年前，小熊在骨干的帶領下，從瞄準原理、操作手法開始學起，從最初的經常“脫靶”，到如今炸點已經能夠穩穩地落在靶心。

“每周3次集中授課、2次模擬操作考核，每月1次連貫訓練。”新裝備前置訓練計劃表上的時間線格外醒目。友鄰單位的優秀教練員成為專修室的“常客”，從基礎原理到操作細節，他們分崗位分專業，把知識融會貫通講；全營官兵利用模擬器材反復練，練出高質效。

實彈射擊考核這天，小熊憑借反復訓練形成的肌肉記憶，快速轉動手輪，精確裝定諸元；彈藥手小夏快速裝填炮彈，動作嫻熟利落；炮長小閆指揮全班人員默契配合，沉著處置……

一發發炮彈呼嘯出膛，在天空劃出一道道壯美的軌跡。

炮兵營專業訓練有“新解”

■王康泰 解放軍報記者 陳典宏

特約通訊員 黃海

第74集團軍某旅組織實彈射擊考核。黃林 攝

跨建制共享教學力量，讓“一家練”匯聚“眾家長”

一場寒潮席卷而至，茫茫戈壁，氣溫驟降。

剛剛在這里完成實兵訓練的第74集團軍某旅某炮兵營，針對暴露出的短板問題開展研究。

簡易車炮庫里，肖炮長一邊指揮示范班操作裝備，一邊向戰友們講解相關細節。

任職15年來，肖炮長一直擔負營里的專業教學任務，像這樣的示范教學，已是家常便飯。盡管如此，講臺上的他絲毫不敢馬虎。他從底層邏輯、基礎原理講起，官兵聽得格外認真。

“送彈的動作要領是什么”“不同彈種推彈入膛的手法有何區別”“半自動裝填機如果出現故障，人工裝彈如何提高速度”……授課結束，戰士們圍在肖炮長身邊請教。

與以往不同的是，今天聽課的對象不僅有本營戰友，還出現了許多新面孔——他們是來自全旅各單位同一專業的官兵。只要有需求，大家就可以申請來聽課。

“講臺”面向全旅，在這里已不新鮮。肖炮長坦言，這是旅隊對專長化任教實踐探索的有益舉措。

“充分運用優秀教練員資源，激活組訓任教的源頭活水，才能提升訓練質效。”劉營長告訴記者，部隊換裝轉型遇到的第一個難題是“缺好老師”。

在開展基礎訓練前，該旅以個人自薦與營連推薦相結合的方式，選拔出一批訓練尖子作為教學“種子選手”。如何發揮出“酵母作用”？得益于專長化任教推行，他們在全旅打破建制共享教學力量，開展互學互教活動。

“共享教學力量，讓我們有了追趕兄弟單位的底氣。”新任炮長小閆對于專長化任教感觸很深。白天操課，他努力把“他山之玉”轉變為“自家之長”，每次訓練遇到什么難題，他總會撥通肖炮長的電話請教。兩人交流，有時只有三言兩語，有時也會為了一個問題討論很久。

一次夜訓，小閆操作的火炮突發故障，連隊骨干輪番上陣排除故障均以失敗告終。就在這時，他撥通了肖炮長的電話。電話那頭，肖炮長結合經驗一步步指導：“先檢查電氣面板有無顯示故障，如果沒有故障，可使用降級操作……”小閆按照肖炮長的指導，終于排除故障。

“戰友結對幫帶，不僅有利于年輕骨干成長進步，更增進了戰友之間并肩作戰的情誼。”該旅作訓科趙參謀說，這些年，連與連之間、營與營之間，跨單位結對子已成為常態，像肖炮長這樣的優秀教練員，已帶出多名“高徒”。

巧制計劃表統籌練兵資源，大小專業分類施訓

隨著陣陣口令聲傳來，數十名戰士根據指令同時開展參數裝定。

大漠戈壁，放眼望去，由近及遠，數十個訓練場地有序排開，各場地整齊擺放著不同種類的訓練器材。

劉營長指著訓練場感慨地說：“戈壁灘上條件盡管簡陋一些，但該訓的課目都訓到了。”

早在今年初，上級就通知：新裝備一時難以全部到位。不僅如此，與新裝備配套的文件資料、訓練器材都十分緊缺。

專業訓練即將展開，緊缺的訓練器材和局促的訓練場地，卻要保障多個炮班開展專業訓練，如何分配訓練資源讓劉營長犯了難。

面對訓練資源緊缺難題，該旅黨委一班人多次討論研究解決對策。“裝備配發有先后，但戰斗力建設不能存在‘空檔期’，不能等到上級配齊裝備和器材才開展訓練”“硬件設施短時間內難以到位是現實，但可以用科學的訓練方法彌補不足”……越討論，大家越有信心，一致認為，隨著集約化組訓的深化運用，資源不足的困局能夠迎刃而解。

時間緊迫，未雨綢繆，該旅一方面通過采購、自建、申領等多種方式補充訓練器材、完善訓練設施，另一方面轉變訓練理念、優化訓練方案。不久后，全新的訓練計劃“新鮮出爐”。

“這張計劃表的巧妙之處在于，既統籌時間和內容，還統籌人員與資源。”該旅作訓科趙參謀介紹，前期他們對全旅的訓練器材、訓練場地、武器裝備等訓練資源進行盤點，通過訓練月計劃，統一調度全旅訓練資源，計劃表上各單位什么時間訓、訓什么內容、場地在哪里以及相關保障等信息一目了然。訓練月計劃下發后，各營再根據自身實際，進一步細化完善，制作成各連隊的訓練周表。

記者觀察發現，在擬制訓練月計劃和訓練周表時，他們總體遵循了“大專業小集中，小專業大集中”的原則——

比如火炮操作員，各營人員基數大，相關訓練資源較為充足，專業訓練通常由各營連組織。而雷達、氣象等小特專業則相反，人員基數小、訓練資源少，各分隊自行組織專業訓練效果不佳，則由旅隊統一組織集訓，確保訓練質效。

“直到現在，營里的訓練資源依舊不足，但通過集約化組訓，大綱規定的專業課目我們都能訓到。”劉營長說，“誰先占場地誰先訓、誰沒器材誰后訓、一人訓多人看”等問題，目前得到有效解決。

豐富模擬仿真手段，訓練更加“有的放矢”

“目標距離和方位確定……”某新型火炮訓練專修室內，3臺仿真火炮整齊排列，數名炮手聽到指令后迅速行動，轉動手輪、瞄準目標、按下發射按鈕，一套動作干脆利落。

“一炮，未命中；二炮，誤差1米；三炮，誤差3米……”操作完成后，射擊結果立即呈現在大屏幕上，射擊精度、彈著點分布等情況一目了然，模擬系統根據每名官兵的訓練成績曲線，給出不同的改進建議。

“這種模擬化訓練，可以克服場地限制、裝備限制。”瞄準手小熊贊不絕口，“對于直瞄射擊而言，在不同操作方式下，即使瞄準景況完全一致，射點也可能有較大差別。以往訓練中缺少檢查射點的手段，怎樣的操作手法才是最佳、最適合自己的，瞄準手只能在長時間的實彈射擊中尋找感覺。”

如今，訓練專修室配備了數據采集、考核評估等功能設施，可以進行全流程數據采集、輔助分析、質效評估，大幅降低了裝備和彈藥消耗，訓練效費比明顯提升。

“3、2、1，放！”某專修室內，官兵坐在操作臺前，緊盯屏幕，運指如飛，一場實戰背景下模擬射擊訓練進入關鍵階段。閆炮長帶領炮班協同操作，炮彈直撲“敵”陣地。片刻，“目標摧毀”的字樣出現在屏幕上，考核系統給出“優”的評價。

考核結束，閆炮長感慨地說：“模擬訓練和考評系統，不但解決了實裝操作受限的問題，還能模擬各種復雜的戰斗情景，訓練更加‘有的放矢’。”

“模擬訓練仿真度越高，官兵訓練質效也越高。”閆炮長告訴記者，掀起這間用帳篷搭建起來的專修室門簾，火炮就停在門外，從模擬訓練到實裝操作只有一扇“門”的距離。

規范細化考核標準，擠掉脫離實戰的“水分”

“炮手注意！”彈藥使用與勤務專修室內，一場專業考核正在展開，參考官兵聞令而動，按照流程完成一系列操作。

專修室內，一張考核標準細則十分醒目，上面不僅對操作動作、時間、精度等指標有詳細要求，還對口令表述、操作時機、手法要領等進行標準化設定。

“一號炮手，動作不標準，存在安全隱患，扣10分；三號炮手，流程不順暢，扣5分……”考核結束，考核員小黃依次通報成績，參考官兵的操作過程與標準流程同時投放在前方大屏幕上。

“對于炮手而言，考核中需要關注的不僅是米、秒、環等指標，為炮車構筑掩體、臨機處置特情等方面更需要關注。”小黃說，在日常考核中，米、秒、環等指標比較好把握，而其他實戰化訓練的核心能力指標由于缺乏詳細的量化，往往受考核員主觀因素的影響較大。

小黃講述了親身經歷的例子——同樣一個考核課目，換了考核員，成績會有差別，特別是考察官兵綜合能力的課目，研判“敵”情是否準確、處置措施是否符合實戰要求、戰法運用是否得當，不同考核員由于訓練理念不同，往往會有不同的評判。

今年4月，該旅黨委征集官兵意見建議時，小黃將他的看法如實上報。不到一周，旅隊召集各專業骨干，對以往考核中易出現的問題進行梳理分類，依據大綱規范細化考核方案，確保不管誰組織考核，都能按實戰化標準考，最大限度減少人為因素和個人經驗的干擾，擠掉脫離實戰的“水分”。對重點操作細節，采取架設相機錄制、大屏幕實時顯示等方式，確保考核有跡可循。

專修室內，一號炮手小陳率先完成訓練考核，經考核員小黃評定優秀后，迅速趕到下一個場地。短暫休息后，他開始裝填彈藥課目訓練……每個場地的考核結束后，考核成績優良的官兵繼續參加下一個課目的訓練考核，未通過考核的則留在原地繼續訓練。

“采取這種過關升級的辦法，人員、時間、內容、質量可以更精準地跟蹤問效。”小黃說。

孵化先訓、接裝培訓、專班研訓、交叉跟訓……今年以來，該旅黨委積極運用“四化”組訓法，統籌訓練資源，蹚出了新裝備形成戰斗力的新路子。在不久前旅隊組織的考核中，劉營長所在營隊參考炮班優良率大幅提升。

親歷者說

這個“首發命中”來之不易

■第74集團軍某旅班長 閆海洋

結束數月的野外駐訓任務，我們旅從戈壁大漠回到位于嶺南的部隊營區。回來休整沒幾天，旅隊就開展裝備維修保養、復訓補訓。

這一年，工作“連軸轉”是常態。今年旅隊列裝新型火炮，專業訓練需要從零學起。一開始，我信心滿滿。畢竟，我與火炮打交道多年，摸清了火炮的各種“脾氣”，掌握新型火炮操作技能應該用不了多久時間。接觸新型火炮后，我發現并沒有想象中那么容易。雖然都是火炮，可結構原理、操作流程、戰法運用完全不同，自己一下子成了新手。

“自己都是新手，又怎么帶著班里戰友學好新專業？”那段時間，我十分焦急。當時，全營僅有一門從兄弟單位“借”來的新型火炮，大家只能輪流實操訓練，訓練時間根本不夠。

機關領導在蹲點調研時，我們反映了這個問題。不久后，某新型火炮訓練專修室成立，我和戰友們欣喜不已。依托模擬仿真設備提前熟悉新型火炮，降低了訓練風險，提高了訓練質效。

待轉入實裝訓練后，我們很快進入狀態，熟練掌握新裝備的操作要領。今年野外駐訓期間，第一次參加實彈射擊，我們班打出“首發命中”的好成績。這個成績，來之不易！

編輯連線

解放軍報“軍營觀察”版編輯對話第七十四集團軍某旅旅長——

加快基礎訓練轉型升級

基礎訓練是戰斗力生成的基石。隨著“四化”組訓法全面推開，部隊如何結合具體實踐，加快基礎訓練轉型升級？圍繞這一話題，解放軍報“軍營觀察”版編輯與第74集團軍某旅旅長進行連線交流。

編輯：我們注意到，旅隊今年換裝，這對全旅基礎訓練產生哪些影響？解決了哪些突出問題？

旅長：影響是全方位的。比如擬定各項訓練計劃、培養教練員隊伍、建設訓練設施等，這些都要根據新裝備、新編制做出全面調整。在探索實踐過程中，通過各方努力，硬件設施建設和人才隊伍培養已取得長足進步，而轉變各級指揮員的訓練理念難度不小。各級指揮員“穿新鞋走老路”的現象時有發生，比如保障資源難共享，有的單位把好資源藏著掖著；有的單位沒有遵循戰斗力生成規律，盲目求快求全，隨意拔高訓練目標；還有的組訓施教慣用老一套，讓官兵死記硬背，同樣的訓練課目反復練、練反復，導致沒多久出現訓練瓶頸；個別營連主官組訓能力偏弱，擬定計劃憑經驗“照貓畫虎”，導致出現偏訓漏訓弱訓問題……這些都是今年開展訓練解決的突出問題。

編輯：你認為加快基礎訓練轉型升級的關鍵是什么？

旅長：關鍵是要按綱施訓。新的軍事訓練大綱對訓練的方方面面做了系統科學的規范，是部隊開展訓練的基本遵循。新的軍事訓練大綱明確指出，基礎訓練在按建制、按專業訓練的基礎上，貫徹集約專修理念，突出崗位核心能力，推行質量調控，實施專長化任教、集約化組訓、模擬化訓練、標準化考核。可以說，落實法規制度、按照新的軍事訓練大綱開展訓練，是提高訓練質效的根本保證。

編輯：談談你對按綱施訓的看法？

旅長：如何把新的軍事訓練大綱落到實處、見到實效，是我們各級黨委的重要職責。各級不僅要認真學習軍事訓練法規，通曉訓練規律、明確訓練思路、掌握訓練方法，做到嚴之有據、嚴在法內、嚴得科學，還要做按綱施訓的“明白人”，這樣才能更好地統一訓練思想，提高訓練水平。

??來源：解放軍報