北京高中生與機器人同臺“辯論” 賦能語言教育模式革新

14日，“思辨筑根 基智能拓新域”——北京市中小學生辯論演講與數智交互創新展示活動在北京經濟技術開發區機器人大世界舉行。

圖為北京市中小學生辯論演講與數智交互創新展示活動。北京教育融媒體中心供圖

　　活動由北京市教育委員會、北京市語言文字工作委員會主辦，旨在探索人工智能與語言文字事業雙向賦能的新路徑，為學生科學素養與思辨能力協同提升提供成長平臺。

　　本次活動的核心亮點在于打造了國內教育活動中首創學生與機器人同臺“人機辯論”展示環節。本屆北京市中小學生辯論賽高中組冠軍——清華大學附屬中學廣華學校辯論隊，與首屆中國(國際)機器人辯論賽冠軍團隊——松延動力機器人團隊，圍繞“傳統文化娛樂化更有利于／不利于文化的傳承”這一富有時代意義的辯題，展開了長達30分鐘的競技展示。

　　高中生選手的邏輯思辨與機器人的精準應答碰撞出精彩火花，既展現了青少年扎實的語言表達能力與批判性思維，也彰顯了人工智能在語言交互領域的前沿成果。

圖為北京市中小學生辯論演講與數智交互創新展示活動。北京教育融媒體中心供圖

　　活動現場，三位來自辯論領域、人工智能產業及基礎教育一線的專家進行了點評，深入闡述了此類跨界實踐對于同步提升青少年科學素養與批判性思辨能力的深遠價值，同時指出這些來自青少年的語言表達與思維場景，為機器人產業提供了寶貴的實踐樣本，助力產業實現技術優化與迭代。

　　北京市教委主任李奕表示，這次活動以人機辯論為創新載體打破教育與產業壁壘，其深層意義在于實現“雙向賦能”：一方面，以產業前沿技術賦能語言教育模式革新，讓青少年在理解、運用乃至質疑人工智能的過程中，錘煉面向未來的核心素養；另一方面，青少年鮮活思想與語言交互數據同時反哺機器人產業語料積累與場景創新，為科技產業迭代升級提供重要支撐。

　　活動還涵蓋機器人特色表演、數字主持人聯動開場、學生演講展演等環節，實現語言表達、思維碰撞與科技探索的深度融合。本次活動也是北京市今年啟動的“青少年語言文化素養提升行動”的重要組成部分，旨在推動語言文化素養從“單一能力”向融合語言能力、文化底蘊、思辨能力與科學素養的綜合素養深刻轉型。(完)

來源：中國新聞網