7所公辦醫藥類本科大學即將設立，醫藥類專科院校升本潮來了

近日，山東省教育廳發布以山東中醫藥高等專科學校為建校基礎設置公辦本科院校齊魯中醫藥學院的公示消息。這意味著今年以來，已經有7所新的醫藥類本科院校獲得省教育廳的公示，等待教育部的評估和批復。

其余6所公示新設立的公辦本科大學分別是，

以遵義醫藥高等專科學校為建校基礎升格設立公辦普通本科遵義中醫藥學院；

以白城醫學高等專科學校為建校基礎升格設立公辦普通本科吉林健康醫學院；

以四川中醫藥高等專科學校為建校基礎升格設立公辦普通本科綿陽中醫藥學院；

以泉州醫學高等專科學校為建校基礎升格設立公辦普通本科泉州醫學院；

以重慶三峽醫藥高等專科學校和重慶醫藥高等專科學校為建校基礎合并升格設立重慶第二醫學院；

以湖北中醫藥高等專科學校為建校基礎升格設立公辦普通本科湖北健康中醫藥學院；

參與新的公辦本科院校組建的8所為醫學類高等專科學校中，重慶三峽醫藥高等專科學校與重慶醫藥高等專科學校均為首輪“雙高計劃”高水平專業群C檔建設單位，兩所雙高計劃建設院校合并升格為普通本科，尚屬首例。

根據教育部2021年發布的《關于“十四五”時期高等學校設置工作的意見》提出，支持2006年及以前設立，特別是中西部地區發展急需的師范、醫學、公安類高等專科學校升格為普通本科高校，原則上每個類型每省（區、市）不超過一所。

今年上半年已經有安徽醫學高等專科學校升格更名為安徽第二醫學院；江西中醫藥高等專科學校升格更名為撫州醫藥學院；曲靖醫學高等專科學校升格更名為曲靖健康醫學院；鄭州澍青醫學高等專科學校升格更名為鄭州健康學院獲得了教育部的批復，正式設立。

多所醫學類高等專科學校集中升格為本科院校，是國家戰略引導、社會需求變化、教育自身發展規律以及地方經濟社會發展需求共同作用的結果，反映了我國醫療衛生人才培養體系的深刻結構性調整。

一、國家政策與戰略需求的直接推動

“健康中國2030”與“新醫科”建設《“健康中國2030”規劃綱要》明確提出加強基層醫療衛生服務體系和全科醫生隊伍建設。當前，社會對高層次應用型醫學人才的需求日益迫切，專科層次院校升格為本科，有助于優化人才培養結構，適應醫學科技創新和醫療服務升級的需要。

二、行業轉型與人才供需的結構性矛盾

基層醫療人才缺口我國基層醫療衛生機構長期面臨人才短缺問題，尤其是具備綜合診療能力、公共衛生意識和終身學習能力的本科層次人才。升格本科后，院校可通過長學制培養強化學生的臨床思維、科研基礎和跨學科素養，更好適應分級診療制度下基層醫療機構的職能拓展。

三、地方高等教育布局與經濟社會發展的內生動力

許多升格院校位于非省會城市，升格有助于緩解省內醫學高等教育資源分布不均的問題，優化高等教育資源布局，減少本地生源外流，提升地級市的高等教育承載力。院校升格后，可通過產學研合作帶動生物醫藥、康養旅游、醫療器械等產業發展，吸引高層次人才集聚。

四、院校自身發展的必然選擇

許多醫學類高職高專經過數十年發展，已在師資、實訓基地、附屬醫院等方面達到或超過本科辦學標準。升格本科可突破專業設置、招生范圍、科研項目申報等方面的限制，提升學校在學科建設、師資引進等方面的競爭力。隨著高中學歷人口下降和考生對學歷期待提高，專科院校面臨招生壓力。升格本科有助于吸引優質生源，同時回應社會對醫學人才學歷層次提升的普遍期待。

醫學類專科院校的集中升格，是我國醫療衛生服務體系升級、職業教育改革與區域發展戰略協同推進的縮影。其核心邏輯是通過高等教育結構調整，回應“健康中國”戰略下對高層次、應用型醫學人才的系統需求。