河南
日前，為響應河南省教育廳“中原名師‘建站結對’援疆”政策號召，信陽市高中化學學科中原名師趙明帶領7位名師，懷揣“各美其美、互相照亮”的教研初心抵達新疆哈密，開啟為期4天的“組團式”援教之旅，內容涵蓋了示范教學、專題報告、浸入研討等，精準對接邊疆地區的教研需求。
組團出征：從“單兵”到“集團軍”
與過去零散送教不同，此次趙明工作室打出的是一套政策組合拳。團隊集結了息縣一高副校長曹金華、鄭州七中副校長王海勤、鄭州市化學教研員岳慶先、鄭州五中骨干教師劉玲玲、新縣高中名師方全紅、工作室核心成員張倩等專家，覆蓋高中化學全學段全鏈條。這支“集團軍”的亮相，將“每兩年選派一批中原名師”的政策要求轉化為“一次出征、多維賦能”的立體幫扶。
雙向奔赴：送教亦是“取經”
教育協作是雙向的滋養。為踐行“雙向賦能”政策初衷，采用“亮點提煉+問題剖析+優化建議”模式，兩地教師圍繞“新課標教學設計”“跨區域教研融合”等議題深入探討。河南名師分享中原課堂改革經驗，哈密教師反饋地域教學難點，雙方形成多項共識。哈密市高中化學名師工作室成員坦言，此次幫扶有效解決了本地課堂與學情結合不緊密、校本命題能力薄弱等難題。
機制破冰：從“輸血”到“造血”
送教不止于送課。專題講座緊扣政策導向與教學痛點，送上了專業“干貨”。鄭州七中副校長王海勤的《基于學業質量標準的化學試題命制研究》講座，從核心素養出發拆解命題邏輯，為邊疆教師提供實用策略；鄭州市教研員岳慶先的《新高考命題研究及解題策略》報告，結合典型例題解析改革趨勢，現場互動答疑氛圍熱烈，有效破解了哈密教師在新課標實施、新高考備考中的困惑。
此次援教是河南省“組團式”教育援疆戰略的一個具體體現，是“中原名師哈密工作站”從制度框架走向生動實踐的縮影，它詮釋了“組團式”援疆的政策溫度，更展現了中原名師躬耕教壇、強國有我的使命擔當。（圖文：息縣一高）
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