(來源:天津日報)
轉(zhuǎn)自:天津日報
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在天津博物館(以下簡稱天博)鎮(zhèn)館之寶“西周太保鼎”身上,除了能學(xué)到西周時期的歷史知識,還能解鎖“斐波那契數(shù)列”的數(shù)學(xué)奧秘?近日,天博系列課程“板凳上的博物館”首次推出特色數(shù)學(xué)課。依托歷史文物,從講語文、歷史到講數(shù)學(xué)、化學(xué),“板凳上的博物館”這一多學(xué)科聯(lián)動、文教深度融合的新模式,更好地發(fā)揮出博物館的教育功能,讓學(xué)子們在沉浸體驗中得到文化浸潤與知識學(xué)習(xí)的雙重滋養(yǎng)。
2023年3月,天博“板凳上的博物館”首次亮相。系列課程以博物館為第一教學(xué)場所,將博物館的靜態(tài)展覽轉(zhuǎn)化為動態(tài)教育活動,由博物館講解員與學(xué)校教師組成“雙師講堂”進(jìn)行授課,通過前置學(xué)習(xí)引導(dǎo)、博物館現(xiàn)場教學(xué)、參與體驗活動、課后分析互動等環(huán)節(jié)達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo),使博物館成為青少年的“第二課堂”。
近三年來,系列課程不斷拓展學(xué)科邊界,讓文物在不同課堂中綻放別樣光彩:語文課上,從仇英《桃源仙境圖》切入,探尋陶淵明《桃花源記》中描繪的世外桃源;歷史課上,以金朝“熟伽泊猛安印”為引,串聯(lián)宋元時代背景與金朝猛安謀克制度的知識;音樂課上,通過王孫誥編鐘、飛泉漱玉古琴以及多首古曲,聆聽中國傳統(tǒng)音樂的獨特韻味與傳承脈絡(luò);美術(shù)課上,在《瀟湘石竹圖》《二羊圖》等作品中理解“詩書畫印完美結(jié)合”的中國畫意境;化學(xué)課上,從“中國民族化學(xué)工業(yè)之父”范旭東在天津創(chuàng)辦鹽廠、堿廠,講到鹽與堿相關(guān)的化學(xué)方程式……
前不久的課程中,天博的館藏文物又走進(jìn)了數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課堂,成為鮮活教材。課上,來自新華中學(xué)的學(xué)子們首先與“西周太保鼎”“清乾隆款琺瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶”等文物面對面,在天博講解員的生動講述中了解文物背后的歷史淵源。隨后,新華中學(xué)教師韓冰、梁音分別從文物的造型比例引申講解“黃金分割數(shù)列”——斐波那契數(shù)列的性質(zhì),從三維打印文物模型的全過程解析信息技術(shù)與數(shù)學(xué)的融合應(yīng)用。別開生面的課程讓學(xué)生們聽得津津有味,紛紛感嘆“原來數(shù)學(xué)還有藝術(shù)美的體現(xiàn)”“傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技如此相得益彰”。韓冰表示,將課堂搬進(jìn)博物館展廳,讓文物成為串聯(lián)數(shù)學(xué)、科技與文化的紐帶,這是一次教學(xué)創(chuàng)新的嘗試,也是對“五育融合”理念的生動實踐。
據(jù)介紹,截至目前,“板凳上的博物館”共舉行了150場課程,參與學(xué)生約2萬人。天博宣教部主任李玫表示,以文物為載體的課程通常聚焦藝術(shù)鑒賞、歷史普及、思政教育等方面,而“板凳上的博物館”則打破這種傳統(tǒng)模式,努力探索歷史文物與多學(xué)科結(jié)合的新路徑。通過一堂課,同時達(dá)到學(xué)歷史、懂科學(xué)、育品德等多重效果,也讓文物價值得到更立體、鮮活的呈現(xiàn)。
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