破局班級(jí)管理新課題 祥云路小學(xué)班主任工作論壇干貨滿滿

大象新聞?dòng)浾呃顣?通訊員 敬常英/文圖

為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理效能，破解育人工作難題，凝聚教育教學(xué)共識(shí)，12月15日，鄭州市二七區(qū)祥云路小學(xué)召開班主任工作論壇。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任老師齊聚一堂，共話班級(jí)管理之道，共謀學(xué)生成長(zhǎng)之策。

本次論壇由學(xué)校副書記周利娟主持。論壇伊始，優(yōu)秀班主任代表胡佳麗老師結(jié)合一年級(jí)學(xué)生年齡小、自律性弱、具象思維為主的學(xué)情特點(diǎn)，分享了自己的帶班經(jīng)驗(yàn)與育人智慧。她提到，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生，首要抓手是制定規(guī)則：設(shè)計(jì)童趣化的班級(jí)公約，用兒歌、漫畫的形式將課堂紀(jì)律、課間禮儀、衛(wèi)生要求等內(nèi)容具象化，讓學(xué)生看得懂、記得住、能踐行;其次是激勵(lì)學(xué)生，設(shè)立“小紅花積分榜”“班級(jí)小明星”等榮譽(yù)稱號(hào)，及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，用正向反饋點(diǎn)燃孩子的積極性;同時(shí)，要善于找一找問題，通過日常觀察、與學(xué)生談心、家校溝通等方式，精準(zhǔn)捕捉班級(jí)管理中的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)困惑，做到對(duì)癥下藥;最后，推行多元評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更從行為習(xí)慣、互助合作、參與意識(shí)等多個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，用多樣化的評(píng)價(jià)方式督促學(xué)生全面發(fā)展。胡老師的分享貼合低年級(jí)教學(xué)實(shí)際，兼具實(shí)用性與創(chuàng)新性，讓在場(chǎng)班主任深受啟發(fā)。

胡佳麗老師分享結(jié)束后，副書記周利娟圍繞“正面引導(dǎo)”主題作重要講話。她強(qiáng)調(diào)，班主任在班級(jí)管理中要堅(jiān)持公平公正對(duì)待優(yōu)生、差生，讓每一位學(xué)生都能感受到尊重與關(guān)愛;要科學(xué)利用班會(huì)時(shí)間，開展“班級(jí)演唱會(huì)”“我是班級(jí)小主人”“班主任的一天診斷班級(jí)問題”等特色活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的主動(dòng)性;可通過“護(hù)蛋日”這類沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與共情能力;同時(shí)要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，組織豐富的班級(jí)活動(dòng)，在文化浸潤(rùn)中提升學(xué)生的集體歸屬感與家國(guó)情懷。周書記的講話為班主任開展正面引導(dǎo)工作提供了清晰的方向與實(shí)操路徑。

隨后，大隊(duì)輔導(dǎo)員敬主任聚焦本學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，以PPT演示的形式，通過圖文結(jié)合的方式展開深入交流。她圍繞大小升旗儀式紀(jì)律、校園衛(wèi)生、課間活動(dòng)規(guī)范等具體細(xì)節(jié)，結(jié)合日常巡查中拍攝的真實(shí)圖片，直面問題根源，剖析管理短板，并提出一系列針對(duì)性強(qiáng)、可操作性高的改進(jìn)建議，為班主任優(yōu)化常規(guī)管理工作指明了方向。在場(chǎng)的班主任紛紛表示，會(huì)將本次會(huì)議培訓(xùn)的核心內(nèi)容，通過主題班會(huì)及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，把規(guī)范要求、改進(jìn)措施轉(zhuǎn)化為學(xué)生可理解、可踐行的行為準(zhǔn)則，真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容在班級(jí)管理中的落地生效，推動(dòng)班級(jí)常規(guī)管理水平再上新臺(tái)階。

緊接著，副校長(zhǎng)郭美云立足家校溝通與師德師風(fēng)建設(shè)兩大核心議題，與班主任們展開深度探討。她強(qiáng)調(diào)，家校溝通是育人工作的重要紐帶，班主任要秉持真誠(chéng)、尊重的原則，搭建家校協(xié)同育人的橋梁;同時(shí)，師德師風(fēng)是教師的立身之本，全體班主任需時(shí)刻繃緊師德弦，以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣。

后勤馬主任則緊扣校園安全工作，從食品安全、校園設(shè)施安全、學(xué)生課間活動(dòng)安全、應(yīng)急處置流程等多個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。他結(jié)合校園安全管理的實(shí)際需求，明確安全責(zé)任邊界，細(xì)化安全管理舉措，提醒全體班主任時(shí)刻筑牢安全防線，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

論壇最后，校長(zhǎng)張玉華作總結(jié)發(fā)言。她首先代表學(xué)校，向辛勤耕耘在育人一線的全體班主任致以誠(chéng)摯的感謝，充分肯定了大家在班級(jí)管理、學(xué)生教育等工作中付出的努力與取得的成效。并指出，班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，希望全體班主任以此次論壇為新起點(diǎn)，將會(huì)議精神與策略深度融入日常育人實(shí)踐，持續(xù)探索班級(jí)管理的新方法、新路徑，真正實(shí)現(xiàn)“一班一策育桃李，一師一心筑未來”，切實(shí)提升育人工作的針對(duì)性與實(shí)效性，為二七美好教育貢獻(xiàn)力量。

此次班主任工作論壇的召開，為班主任老師搭建了經(jīng)驗(yàn)共鑒、智慧共享的專業(yè)平臺(tái)，既破解了班級(jí)管理的現(xiàn)實(shí)難題，更構(gòu)建了育人工作的長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，為學(xué)校德育工作的內(nèi)涵式發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。