面對欺凌怎么辦？龍崗這個互動劇場教會孩子如何做

“如果遇到欺凌，你會怎么做？你會是那個沉默的人，還是勇敢站出來的那一個？”近日，103名八年級學生在深圳市龍崗區龍崗中學報告廳參與了一場關于校園防欺凌的互動劇場。

短劇《公交車站》拉開了本次活動的序幕。通過短劇的情節梳理，在場學生們逐漸明白欺凌不再是模糊而遙遠的概念，而是可能就發生在我們身邊。

演出結束后，導師以你眼中的“欺凌者、旁觀者、保護者、被欺凌者”為主題展開討論，學生們表達出自己對于這四個角色的初印象。接下來與演教員進行的角色問答，則進一步展現了角色的真實困境。通過討論，學生們意識到，這些角色并非固化的標簽，而是任何人在特定情境下都可能陷入的位置。理解每個角色背后的困境與動機，是產生共情和尋求解決方案的第一步。

在情感共鳴的基礎上，活動的引導者適時引入法治視角。當學生說出“你這樣是違法的”時，這不再是一句空洞的指責。討論延伸到：欺凌行為（如侮辱、散布隱私）如何與法律中的相關條款關聯；在面對欺凌時，如何有效保存證據（如聊天記錄、視聽資料）；以及如何有效尋求學校、家長乃至警方的幫助。將法律知識融入具體情境的探討，賦予了學生們更清晰的底線認知和更有力的行動依據，讓他們明白，反對欺凌不僅有情感的驅動，更有規則與制度的支持。

“如果你能穿越到現場，你會做什么？”活動尾聲，主持人向全場發問。這個問題引發了深刻思考。在隨后的情境模擬環節，3組同學踴躍上臺，用小組的智慧與行動成為短劇中被欺凌者的守護者。

活動結束時，一名女生激動地說：“以前我覺得旁觀沒關系，但現在我知道，站出來就是保護。”

據了解，本次互動劇場是由深圳市民政局指導、深圳市慈善會主辦，龍崗區慈善會等多家單位聯合支持，青睞青少年發展中心聯合街道公服辦、關工委、龍崗中學等多個部門開展的“不‘欺’而遇 與‘愛’童行——流動兒童權益保護與自護教育服務項目”的其中一個主題。

劇場落幕，改變繼續。青睞青少年發展中心相關負責人表示，每一個被講述的故事，都在喚醒更多人的關注與行動。當越來越多人選擇成為“保護者”，他們將會成為真正守護孩子的堅強后盾。

采寫：南都N視頻記者 顏鵬 通訊員 汪楊梅