知青往事回顧：當年到柳州鐵路運輸學校讀書，我們經(jīng)歷了很多事

五十二年前，我曾在柳州鐵路運輸學校（后為柳州鐵道職業(yè)技術學院）學習，還有過一些記憶深刻的的入學及校園經(jīng)歷，雖然已經(jīng)過去了很長的時間，但至今仍然印象清晰如昨。

一九七三年的九月末，當時在廣西軍區(qū)生產(chǎn)師二團一營十一連的我，收到了一份入學通知書。要求在指定時間內，到位于柳州市的柳州鐵路中等專業(yè)學校報到，就讀鐵路運輸專業(yè)第七班。并且特別規(guī)定：必須帶一件勞動工具入校，鋤頭、鐵鏟均可。

那時，是我們響應“知識青年上山下鄉(xiāng)”的號召，離開桂林市，去到位于中越邊境欽州地區(qū)，東興縣的十萬大山里面種植橡膠樹，已經(jīng)屆滿兩年了。而且還在一個多月前，參加了一次上級組織的文化考試。據(jù)說，這是“文化大革命”以來的第一次全國性統(tǒng)考。

后來，在人民日報上得知，有一個叫張鐵生的遼寧省考生交了一張白卷。記得還配發(fā)了一篇社論，叫《一份發(fā)人深醒的答卷》，對那次考試嚴格評分判卷的相關做法提出質疑。隨之而來的，是一場“反擊右傾翻案風”的運動。讓我等考生們都懵圈了，不知道參加的那場考試是否還有效? 現(xiàn)在入學通知書既已到手，應當是塵埃落定。于是，趕緊收拾行李準備出發(fā)。

當我用鋤頭挑起行裝，晃晃悠悠將要啟程時，當過炮兵的老連長前來送行。他見此狀，皺眉大喊：“快停下。你這樣不行，就象個敗兵，走出去有損我們連隊的形象。趕緊將這把鋤頭放下，我另外送你一個新鋤頭，放到背包里面去，到柳州后再配個柄就行了”。

當即，按照連長的指示重新整理好行裝，背起背包再次出發(fā)。等我到達營部招待所，與其他準備同時入學的戰(zhàn)友匯合后，見他們也正在為怎樣攜帶勞動工具而發(fā)愁，便將自己的處理方法告訴了他們。頓時，叮叮鐺鐺之聲不絕于耳。

很快，大家也都處理完畢。然后，我們相互交流要學習的專業(yè)。這時才知道，柳州鐵路中等專業(yè)學校除了我們鐵路運輸專業(yè)外，還有學習鐵路通信、信號、師范、蒸汽、內燃、車輛、房建等好些其他專業(yè)的學科。

次日一早，我們乘坐營部的解放牌大卡車出發(fā)，沿著盤山公路疾馳，風塵撲撲的趕到南寧后，再換乘南寧至北京的六次特別快車，到達柳州已是深夜。同行的九個人，在車站附近的柳州鐵路局招待所對付了一晚。

第二天，到車站與來接站的老生接冾后，上了學校的柳江牌卡車 ，沿著不算寬闊的公路，顛簸著跨越柳州火車站的股道 ，在鐵二中附近轉個急彎，再前行一段路，就拐進了掛著柳州鐵路中等專業(yè)學校牌子的大門，終于到達學校了。

背著行李跳下車，接下來的那套流程諸位都熟悉：持通知書登記簽到、呈交相關個人資料、確認宿舍號碼、領取?；詹⒈欢冢骸斑M出校園必須佩帶，無?；照卟荒艹鋈搿薄?/p>

本文作者

我跟隨其他新生穿過教學樓，在男生樓中找到自己的宿舍，放好行李后，又去認識了食堂和洗澡房。當我與幾個講桂林話的同學閑聊時，得知我們所在的柳州鐵路中等專業(yè)學校的校園，是原來的柳州鐵路司機學校。而旁邊一墻之隔，長滿荒草的大院子，是原來的柳州鐵路運輸學校，現(xiàn)在是暫歸柳州鐵路第二中學分校在使用。

開學的第一課，沒有學習專業(yè)知識，是堂勞動課。剛剛認識不久的班主任李慶桂老師，將我們班帶出了校園。在學校旁邊，文化區(qū)教職工宿舍的馬路南面，當時尚無建筑物，只有一大片荒地，野草長得齊胸高，盡顯城郊之荒涼。學校已提前用石灰粉劃好線，編寫了號碼，分配給各個班級，那天的課題就是《墾荒》。好在這時我的新鋤頭，得益于柳州籍同學的指點，已經(jīng)去鵝山菜市場，找到商家配上了鋤柄，可以大殺四方了。

雖然那些荒草長得很茂盛，但每個班分到的地塊實際面積并不算多，打眼看去，也就是約近一畝。再劃分成四個組，每組也才兩分多地的任務。別看我們是剛入學的新生，卻也都是經(jīng)過上山下鄉(xiāng)風雨鍛煉的老手了，對此課題全然沒有些許壓力。還有人給正在分配任務的勞動委員提建議：“荒草太高，可否以火助攻”? 被他用：“秋季天旱物燥，容易引起火災”的回答而否決。

男同學合影

于是，各組帶開，進行勞動競賽。我們第二組十男兩女，分邊對進，互不示弱。大家的勞動熱情高漲，銀鋤飛舞，揮汗如雨。很快，任務就完成了一半。突然，從第三組那邊傳來一陣驚呼：“有蛇，有蛇”！頓時引發(fā)了一陣慌亂。

我跑過去一瞧，只見那草地里，有條大腳姆指般粗的草花蛇，盤旋在一叢草根處，蛇頭高高仰起來，口中的紅色信子在不斷的伸縮，的確挺嚇人的?；５媚菐讉€鄭州來的同學，腳步直往外挪。我身旁的黃日恒同學，入學前曾經(jīng)擔任過龍州縣某個公社的民兵營長，他沖向前去，大聲說道：“別怕，這個是草花蛇，沒有毒的”。

說著，他走上前，用鋤頭按住蛇頭，另外一支手抓住蛇尾巴，將其提起。再隨手一抖，那條兩尺有余的草花蛇，就一動不動的被他拎在手中了。他將長蛇舉高讓大家看，解說道：蛇頭呈橢圓形，蛇尾巴細長的，就是無毒蛇的特征。然后，找到塊大石頭，猛的使勁一摔，蛇頭當即開裂。他一邊將蛇扔下地，一邊說：“這樣它再也不會嚇人了，以后你們來勞動，就不用害怕了”。

另一同學隨手刨出一個坑，將仍然在蠕動的蛇踢進去，蓋上土。說是物盡其用，讓它當肥料，菜會長得更好。

好戲散場，勞動繼續(xù)，大家又投入到開墾荒地的工作中。沒有多久，草全刨凈，地也鋤松了，還攏起了畦。李老師宣布：“今天的勞動課到此結束，等學校采購回來種苗后，我們再來種植”。

那時候正要搞教學改革，許多教材沒有確定下來，我們上課沒有相應的教科書。所用的教材，是拿長沙鐵道學院使用的試用教材，由學校有關部門刻蠟紙油印出來，再進行裝訂成講義。我們領到的講義，其質量著實不敢恭維。紙張的質量較差，粗糙容易斷裂，還常常拿到后，會有錯漏或不清晰的地方，需要相互核對，添加完善并加固了才能使用。但這些全都是小問題，絲毫不影響我們，對專業(yè)知識孜孜不倦的追求。

女同學合影

入學將近一年時，隨著鐵路運輸形勢的發(fā)展，我們的學校要分家了，柳州鐵路中等專業(yè)學校要拆分為兩個學校：柳州鐵路司機學校和柳州鐵路運輸學校。將蒸汽、內燃、車輛等專業(yè)留在原址，更名為柳州鐵路司機學校。我們鐵路運輸、通信、信號、師范專業(yè)搬遷到隔壁，恢復柳州鐵路運輸學校。

分校前開了一個大會，臺上的領導說：“咱們學校的人都是姓鐵的，原來是一家人，以后分開了也仍然是一家人。要注意團結，除了在學校時要團結，將來在工作中更要講團結”。

然后，我們全員出動，用了一天的時間，將自己上課用的桌椅、講臺、教學模型、架子床及行李等物品，從一段被推倒的圍墻處，搬運過去，放進新的教室和宿舍。后來又用了約一周的時間搞衛(wèi)生，重新?lián)]舞著我們的大板鋤，將校園內遍地都是，長得過腰高的野草統(tǒng)統(tǒng)鋤掉。終于，在清除完枯枝和荒草后，新校園展露出了它的新面貌。我們也能夠在新教室里，再次進入刻苦學習的模式。

我們在校期間，并不僅僅只是關注學習，同時也很注意鍛煉身體。雖然那時學校的運動器械很匱乏，沒有什么成套的健身設備。可同學們仍會用各種方法進行鍛煉。

記得校園內一角落處，有輛廢棄已久鐵板車，其輪軸帶兩個輪子重約八十斤，被我們用來當杠鈴，時常都有男生到那兒做舉重活動。

來自廣州的于衛(wèi)武同學會打太極拳，每天早晚兩次，從不間斷，我們班有許多人都曾跟著他比劃，畢業(yè)時他的徒弟散布到鄭州、武漢、廣州、柳州四個鐵路局中。同樣來自廣州的梁汝才同學，他的特長是跑步。當時學校發(fā)起了冬季晨跑活動，要求每天晨跑到工程機械廠或者鐵二中折返。他則給自己加碼，到鐵二中后再繞柳州拖拉機廠轉回來，運動量是別人的兩倍。所以，他連續(xù)兩年，獨占學校運動會長跑冠軍的寶座，大伙一點也不奇怪。

本文作者

畢業(yè)后，我和一些同學去了柳州鐵路局條件最艱苦的西線，先后在基層單位干過扳道、調車、運轉車長、乘務值班員、指導車長等崗位的工作。將自己在學校所學到的相關專業(yè)知識，運用到實際生產(chǎn)工作中，并取得了不錯的成績，常常得到工友們和領導的贊揚，還多次被評選為先進工作者。我個人認為：應該是達到了學以致用的目標，總算是沒有辜負老師們的辛勤教導。（本文來源美文雜談，感謝劉老師薦稿）

作者：文志翔

編輯：草根作家