倉(cāng)山微文明
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12月20日,由福州市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)、倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所主辦,建新鎮(zhèn)金霞社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站承辦的“早教進(jìn)社區(qū)·感官瓶探索活動(dòng)”在建新鎮(zhèn)金霞社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站舉行。活動(dòng)旨在借助感官瓶的制作,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中探索和發(fā)展多種感官能力。
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活動(dòng)中,孩子們化身為小小探險(xiǎn)家,全身心投入到感官探索的樂(lè)趣中。在制作聽(tīng)覺(jué)瓶時(shí),他們認(rèn)真搭配材料,仔細(xì)聆聽(tīng)不同聲響;打造嗅覺(jué)瓶時(shí),湊近鼻尖分辨自然氣息;創(chuàng)作視覺(jué)瓶時(shí),精心挑選色彩與材質(zhì)搭配專屬景致。
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本次活動(dòng)圍繞聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)三大感官維度設(shè)計(jì),每類感官瓶都有明確的探索目標(biāo)。聽(tīng)覺(jué)瓶通過(guò)搭配不同材質(zhì)的豆類,讓孩子在搖晃過(guò)程中感知聲音的強(qiáng)弱與高低,發(fā)展聽(tīng)覺(jué)辨別能力。視覺(jué)瓶鼓勵(lì)孩子自主挑選不同色彩、形狀的材料,刺激視覺(jué)發(fā)育,提升對(duì)色彩與空間的感知能力。嗅覺(jué)瓶特別準(zhǔn)備了柚子皮與新鮮橘子,孩子們親手剝下橘子皮,感受果皮紋理與清香并裝入瓶中,剝完橘子后還品嘗果肉,將嗅覺(jué)探索延伸至味覺(jué)體驗(yàn),使多感官體驗(yàn)更加立體。
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活動(dòng)開(kāi)始時(shí),部分小朋友面對(duì)材料感到迷茫,選擇先觀察同伴操作。老師尊重他們的“慢節(jié)奏”,不急于讓孩子立刻“學(xué)會(huì)”,而是鼓勵(lì)他們?cè)趪L試與調(diào)整中摸索自己的方法。孩子們從小心翼翼放入第一份材料,到熟練組合出心儀的感官瓶,在實(shí)踐中收獲了成就感。
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活動(dòng)初期,部分家長(zhǎng)下意識(shí)想幫孩子遞工具,希望孩子更快做好。但在老師引導(dǎo)下,家長(zhǎng)逐漸學(xué)會(huì)“放手”,尊重孩子以自己的方式和節(jié)奏進(jìn)行探索。從“想幫忙”到“敢放手”,這一微小舉動(dòng)體現(xiàn)了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),這種對(duì)孩子的信任比“完美作品”更有意義。
此次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了孩子和家長(zhǎng)的雙向成長(zhǎng),相信帶著這份成長(zhǎng)的力量,未來(lái)的活動(dòng)能讓更多孩子綻放驚喜,為社區(qū)早教工作帶來(lái)更積極的影響。

稿件來(lái)源:倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn) 綜合編輯:倉(cāng)山微文明
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