最近,阿Mo在與學校招生老師聊天時了解到,現在大灣區整個國際教育市場,正加速走向兩極分化。
一頭,是一些實力較弱的學校。它們招生越來越難,有的連一個班都湊不齊,有的不得不一再降低錄取標準,只為完成招生計劃。
另一頭,是頂尖的國際學校。它們不僅不擴招,反而主動收縮規模,錄取門檻也一年比一年高,篩選越來越嚴。
看來,國際教育正在經歷一場靜悄悄的變局,2026年還未到來,但風向已經變了!為什么會出現這樣的反差?我們一起來往下看看。了解更多,可以私聊阿Mo,一對一咨詢。(了解更多可加V:amoshuojiaoyu)
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頭部國際學校主動縮招,
拉高入學門檻?
以廣州民心港人子弟學校為例,這所學校由香港前特首梁振英牽頭創辦,因為背景硬、資源足,從成立起就一直很受家長歡迎。
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2026-2027學年,其招生名額縮減至300個,相較于2025年的350個,減少了50個。
入學考試的要求也更加嚴格。學生網上提交申請材料并確認后,需經過3輪篩選,包括1次線下考試和2輪面試,評估時間也拉得很長!
學生首先需要通過學校自主命題的語文、數學和英語筆試,才能進入第一輪面試;通過第一輪面試后,方可進入第二輪面試。
此外,申請材料的要求也有所提高,新增了【學生短片錄制】環節。不同年級的主題不同,直接考察學生的英文表達與邏輯思維能力,標準對標美本錄取。
深圳萬科梅沙書院的情況也類似。
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學校已明確表示,2026年將“提高招生門檻,縮減招生規模”。2025年他們招收了240人,而2026年計劃僅招220人,減少20個名額,預計競爭將更加激烈。
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同時,學校在招生考試方面也做了調整:例如英語筆試取消寫作、新增聽力部分;面試流程雖簡化,但對學生綜合素質的考察更為嚴格。學校還設置了豁免政策與適配度評估,更注重考察學生及家庭與國際教育模式的契合程度……
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這兩所學校學位減少、考核趨嚴,無疑加劇了入學競爭的激烈程度。
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尾部國際學校的日子,
卻越來越不好過?
然而,和國際學校里那些名氣大的“排頭兵”主動縮減招生不同,處在末尾、名氣不夠響的國際學校,日子越來越不好過。
舉個例子,有些國際學校,以前是十幾個人搶一個入學名額,現在居然連學生都招不滿。
甚至還有學校因為招不到學生、入不敷出而倒閉。比如去年,東莞的東華文澤外籍人員子女學校,就是因為長期生源不夠、一直虧損,而最終停辦。
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因此,為了能招到學生、完成招生任務,這些排在尾部的國際學校想盡了辦法!
招生時間越來越早:本來正常的招生季是固定的,現在不少國際學校提前好幾個月、甚至半年就開始做宣傳。
招生宣傳越來越“猛”:線上線下全面鋪開,社交媒體、教育展會、線下講座……能用上的渠道全用上,就為了能吸引更多家長和學生的關注。
獎學金也越給越多:以前可能只是小額獎學金,現在動不動就推出“百萬獎學金”,幾乎成了標配。
即便這樣,還是有不少學校完不成招生計劃。于是為了保證生源,一些學校不得不瘋狂降低入學門檻,降低對學生成績、語言能力等方面的要求,以期望能吸引更多學生報考。
除此之外,這些末尾國際學校的生源流失問題也十分嚴重。
比如有的學校,因為師資不穩定、或者教學資源跟不上、又或者學校口碑不好,導致很多學生轉走,在校人數一年比一年少,生存都成了問題。
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國際學校市場
為何會出現這種分化?
對于頭部的國際學校而言,長期以來都是“學校挑學生”,申請者眾多,學校有充分的選擇權。
然而,在相對弱勢、排名靠后的“尾部”國際學校那里,情況則大不相同——過去可能還是“學生挑學校”,家長和學生還有一定的選擇余地和議價空間;可如今,隨著市場環境的變化,這些學校甚至不得不放下身段,主動去“求學生”來入學。
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但是,國際學校市場出現這種分化是很正常的,說明市場越來越成熟,家長們的選擇也越來越理性。
隨著家長對國際教育的了解加深,他們更加看重學校真正的教學質量、師資穩定性和畢業生出路,而不僅僅是“國際學校”這個標簽。
這樣一來,好學校可能會越來越受歡迎,資源也越來越往它們那里集中;而那些沒什么特色的學校,就可能面臨轉型或者關門的局面。
那么部分尾部學校為了生存,可能會想辦法尋求突破,比如聚焦于藝術或體育教育,或者提供更個性化的小班教學,滿足特定家庭的需要,又或者通過降低學費來吸引普通中產家庭。
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對于正在考慮讓孩子讀國際學校的家庭來說,這場“學校生存戰”其實是好事,它會讓整個行業變得更健康、更規范。以后家長在選擇時,也能更清楚地比較不同學校的差別。
不過,如果真要選學校的話,還是建議各位家長多留心學校的長期穩定性、師資隊伍的資質和流動性、畢業生真實升學情況、課程設置的完整性和特色,以及學校的財務健康狀況等,畢竟這些才是實實在在影響孩子上學的事。
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現在,不僅是國際教育市場發生了變化,適齡學生總數也因為人口出生率下降而減少,加上當前普遍感受到的“消費降級”,家長的選擇更加理性。
很多家庭會在公立學校的國際部、純國際學校乃至回歸體制內教育之間反復比較,這讓純粹的國際學校面臨更激烈的競爭。
因此,未來幾年,國際教育行業很難再像以前那樣,靠人口增長和留學熱潮持續擴大規模了,整個市場的發展重點,將從追求數量轉向比拼質量。
學校必須靠更扎實的教學效果、更有特色的課程、更實在的升學幫助,以及更高的性價比,來吸引家長。只有真正提升教學質量、形成自身鮮明優勢的學校,才能在接下來的競爭中站穩腳跟。
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