宋遂良：做教師的好處

我今年92歲，算起來我已經當了近70年教師，從小學到大學，從識字班到研究生……我以此為幸，更以此為榮。

文丨宋遂良

編輯丨當代教育家編輯部

本文字數998，預計閱讀時間3分鐘

我創作了一系列加強愛國主義教育的數學課，比如《閱兵之美》《半條被子》《華羅庚教我們學數學》《陳景潤教我們學數學》……

我常常回想自己這一生與講臺結下的不解之緣。

1943年，我10歲時隨叔祖父逃難到湘西的洪江鎮，在鎮中心小學上六年級。有一回學校選了三個學生去給工人夜校做小先生，教他們識字。我是被選中的一個。我聲音洪亮、態度熱情，受到叔叔嬸嬸們的歡迎。

有一天晚上下課時下雨，我穿著布鞋，一個叔叔就背著我送我回家。這是我第一次當教師。

1952年，我參軍后先后在成都和杭州空軍預科學校做文化教員。從速成識字掃盲班教到初中幾何并立了一次三等功。轉業后在海寧縣（今海寧市）人民銀行又做了一年業余文化教師。

1961年，我從復旦大學畢業，分配到山東泰安一中做了22年的中學語文教師。1982年被評為山東省特級教師。1983年調到山東師范大學，又教了10年書，離休后又被返聘，也到其他院校上課，直到2021年才正式走下講壇，但此后還開過多次講座。我今年92歲，算起來我已經當了近70年教師，從小學到大學，從識字班到研究生……我以此為幸，更以此為榮。

我現在就來說說當教師的好處：

一、做教師時刻和青少年在一起，生活在一種青春朝氣環繞的氛圍中，抵御倦怠，不易老化。

二、教師工作逼著你要不斷學習，讀不完的書、備不完的課，要追求新知，與時俱進。

三、孟子說，得天下英才而教之，三樂也。看到學生成才，看到學生有成就，老師就高興。桃李滿天下，何其樂也。

四、教師的工作踏實而具體。上課、批作業、指導論文、答疑解惑 ……做的都是實實在在的事。傳道授業解惑，每一步都看得見效益。如此勤勉耕耘，無愧于心啊！

五、教師享有寒暑假。這不是偷閑，而是休整與充電的必要時間。教了半年書，正好利用假期總結反思、讀書游歷、陪伴家人。一張一弛，才有下一程的充沛精力。

六、教師和學生、家長、社會都有緊密的聯系，人脈豐盈，想干個什么事、想幫助一個人都有活動的余地。這份資源不是用來謀私利的，而是像滾雪球一般，越滾越大、越老越香，最終回饋于教育本身。

七、教師的子女從小生活在學校這種文明環境中，容易健康成長，教師的孩子往往比他們的長輩更有出息。

八、教師是一種受尊敬的職業。過去農村的小學教師參與社會活動都是要坐上席的。這種職業使得教師自身要加強修養，朝乾夕惕。為人師表不是掛在口頭上的。

九、中小學教師是容易出人才的。葉圣陶、朱自清、何其芳都是中學語文教師出身。因為這是一個實干的崗位，一個要不斷學習的崗位，一個忙碌而辛苦的崗位，一個鍛煉人的崗位。

我以這九點好處祝福選擇做教師的年輕朋友。我說的對嗎？你們還有什么補充嗎？謝謝！

本文作者：宋遂良，中共黨員。1949年入湖南人民革命大學，畢業后分配至民航學校學習報務，1952年整編入空軍，任文化教員。1956年考入上海復旦大學中文系，畢業后分至山東泰安一中任語文教師，特級教師。1983年調入山東師范大學，任中國現代文學研究中心主任，教授。著有《宋遂良文學評論選》，散文隨筆集《足球啊，足球》《一路走來》等。

來源：《當代教育家》2025年12月第12期[上半月]

編輯：孫彥晗

二審：董慧慧

三審：張雪麗

并轉發給更多人看哦~

因為微信公眾號改革了推送機制

如果不常點開則會晚收到我們的推送

我們想產出更有價值的文章

請關注并星標“當代教育家傳媒”