登封市嵩山路小學(xué)：校長約課聽課常態(tài)化 深耕課堂提質(zhì)促成長

為切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)把握教師日常教學(xué)實(shí)況，自12月8日起，登封市嵩山路小學(xué)正式啟動“校長約課聽課”活動，以常態(tài)化聽課研討為抓手，為教師專業(yè)成長賦能，為教育教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)。

本次活動創(chuàng)新采用“每日進(jìn)一年級、課前提前約課”的開展模式。學(xué)校教導(dǎo)處提前與各年級主任充分溝通，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度商定聽課時間與內(nèi)容，既保障了日常教學(xué)秩序不受干擾，也讓聽課過程更具針對性。

校長李建甫帶頭走進(jìn)課堂，按照約定時間深入各年級教學(xué)一線，全程專注觀課并細(xì)致記錄課堂細(xì)節(jié)。聽課過程中，他依據(jù)教學(xué)評一致性觀察量表，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成、評價任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)活動有效性，同時細(xì)致研判課堂結(jié)構(gòu)與學(xué)生參與度，全面掌握課堂教學(xué)的真實(shí)狀態(tài)。

每節(jié)課后，李建甫都會組織授課教師及相關(guān)學(xué)科教師開展研討交流。圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)思路、課堂實(shí)施過程、學(xué)生反饋情況等核心內(nèi)容，他既提出針對性的優(yōu)化建議，也鼓勵教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在思維碰撞中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、智慧共享。教學(xué)副校長王臘梅也全程參與聽課與課后交流，與老師們共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。三周以來，“校長約課聽課”活動已實(shí)現(xiàn)全校所有年級全覆蓋。參與教師紛紛表示，提前約課的方式充分體現(xiàn)了對教學(xué)安排的尊重，讓課堂呈現(xiàn)更貼近真實(shí)教學(xué)常態(tài)，研討也更具實(shí)際價值。課后的深度交流不僅搭建了教師間的專業(yè)對話平臺，更有效推動了教學(xué)反思與方法優(yōu)化，幫助大家清晰找到教學(xué)改進(jìn)方向，增強(qiáng)了提升課堂實(shí)效的信心。

王臘梅強(qiáng)調(diào)，“校長約課聽課”將作為一項(xiàng)常態(tài)化機(jī)制持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校將始終堅(jiān)持“提前溝通、尊重課堂、聚焦成長”的原則，通過走進(jìn)真實(shí)課堂、開展務(wù)實(shí)研討，不斷助力教師專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

供稿：登封市嵩山路小學(xué) 李喜鵬

審核：王朝鋒