公平、支持、發(fā)展融合教育：讓每一位兒童都享有優(yōu)質(zhì)教育

聚焦融合教育

共筑優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新生態(tài)

為深入落實(shí)《東莞市特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃（2024-2025年）》相關(guān)要求，12月24日下午，東莞市學(xué)前融合教育宣傳倡導(dǎo)暨東部產(chǎn)業(yè)園片教研交流活動(dòng)在橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園圓滿舉行。

本次活動(dòng)以“公平、支持、發(fā)展——融合教育：讓每一位兒童都享有優(yōu)質(zhì)教育”為主題，匯聚了東莞市融合教育督導(dǎo)專家、東部產(chǎn)業(yè)園片區(qū)各推廣園代表、橋頭鎮(zhèn)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)近百人，通過(guò)課堂觀摩、戶外活動(dòng)展示、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)與專家研討等形式，深度交流片區(qū)融合教育實(shí)踐成果。

Part. 1

融合活動(dòng) 彰顯實(shí)效

活動(dòng)中，橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園呈現(xiàn)了一節(jié)大班融合教育集體活動(dòng)《鱷魚(yú)先生吃火鍋》及戶外自主融合游戲，生動(dòng)展示了如何在教學(xué)與游戲中實(shí)現(xiàn)“支持差異化、參與全員化”。

Part. 2

雙軌策略 助力成長(zhǎng)

橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園融合教育負(fù)責(zé)人黃鄭君老師以個(gè)案 “梭梭” 的成長(zhǎng)為主線，系統(tǒng)匯報(bào)了園所通過(guò) “優(yōu)化保教活動(dòng)、細(xì)化家長(zhǎng)工作、轉(zhuǎn)化幼幼關(guān)系” 的 “三化” 策略，以及 “強(qiáng)化幼兒園主體責(zé)任、深化專業(yè)引領(lǐng)聯(lián)動(dòng)、完善家庭協(xié)同支持” 的 “三位一體” 推廣模式，有效支持特殊需要兒童發(fā)展的實(shí)踐路徑。

Part. 3

專家領(lǐng)航 聚力提質(zhì)

華南師范大學(xué)特殊教育系石教授與市融合教育督導(dǎo)組專家一致認(rèn)為，該園的融合教育實(shí)踐“已形成清晰的支持路徑，個(gè)案跟蹤扎實(shí)、策略落地有效，尤其在課程調(diào)適與家園共育方面展現(xiàn)了系統(tǒng)性思考與專業(yè)溫度，為片區(qū)融合教育提供了可推廣的實(shí)踐范本”。

專家們也對(duì)未來(lái)深化實(shí)踐寄予厚望，鼓勵(lì)園方在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)與日常保教體系的深度融合，持續(xù)提升融合教育質(zhì)量。

市學(xué)前融合教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人在總結(jié)中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，融合教育本質(zhì)是優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的重要組成部分，應(yīng)將其系統(tǒng)納入幼兒園年度計(jì)劃與教研體系，依托扎實(shí)的日常保教實(shí)踐予以推進(jìn)，讓每一名幼兒在融合、自然、支持的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)。

本次教研活動(dòng)，通過(guò)多角度、多層次的交流與研討，為持續(xù)推動(dòng)?xùn)|莞市學(xué)前融合教育高質(zhì)量發(fā)展凝聚了共識(shí)、貢獻(xiàn)了智慧，也為橋頭鎮(zhèn)進(jìn)一步營(yíng)造文明共融、平等包容、和諧友善的學(xué)前教育環(huán)境提供了有力實(shí)踐支撐。

來(lái)源：橋頭中心幼兒園

編輯：莫襯玲

編審：鄧佩珊

出品：橋頭鎮(zhèn)融媒體中心

新聞回顧

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