《古文觀止》是清朝康熙年間,由浙江紹興的叔侄吳楚材、吳調侯編選的一部古文選集。
他們最初的意圖很純粹:為科舉學子提供一本精煉的范文讀本,無心插柳柳成蔭,這本書竟成為中國古典散文普及史上影響最大的選本之一。
全書按時間順序,共收錄自東周至明末的222篇經典之作,選材精當卻不偏頗,語言通俗卻不失文采,兼顧思想深度與文學價值,涵蓋史傳、論說、書信、游記、寓言等多種體裁,系統展現了中國古代散文的發展脈絡與藝術成就。
自問世以來,它便以其流行性、通俗性和權威性成為學塾首選教材。
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可能有人會問,都21世紀了,我們為什么還要讀這本老書?其實答案很簡單,因為它的價值從未過時。
這本書凝聚了歷代先賢的人生經驗與治理智慧,帝王將相的治國之道,文人雅士的修身之法,都能為我們當下的處世提供歷史參照,讓我們在迷茫時找到方向。
書中的很多名句簡潔凝練,堪稱“處世金句”,能直接指導我們的現實生活。
不以物喜,不以己悲。
出自范仲淹《岳陽樓記》
【釋義】不因為外界事物的得失而感到高興,也不因為自己的境遇起伏而感到悲傷。
這是寫于范仲淹被貶期間所作,雖身處逆境,卻不失士大夫精神境界,道出了一種超越外界紛擾的人生境界。
人生難免會遇到順境和逆境,外界的事物和個人的境遇都會不斷變化,如果被這些變化所左右,就會陷入情緒的波動中無法自拔。
真正的強者,會培養內心的平和與定力,不被外界的得失和自身的境遇所困擾,不會因外物的得失或個人的榮辱而動搖本心。
保持內心的恒定與清明,不為外界波動所裹挾,才能在紛繁復雜的世界中做出理性判斷,堅守人生的方向。
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憂勞可以興國,逸豫可以亡身。
出自歐陽修《五代史伶官傳序》
【釋義】憂慮辛勞可以使國家興盛,安逸享樂可以使自身滅亡。
歐陽修通過后唐莊宗李存勖先盛后衰的悲劇,總結出這條歷史規律,揭示了一種深刻的“生存悖論”。
安逸常常孕育危機,而適度的憂患反而帶來安全,提醒我們,無論個人還是組織,最危險的時候往往不是艱難時期,而是小有成就后的松懈時刻。
無論何時,我們都要保持“初學者心態”,永遠把自己當成需要進步的人。生活中,定期審視自己的財務狀況、健康狀態、技能儲備。
居安思危不是制造焦慮,而是在陽光燦爛時修好屋頂。
君子之所取者遠,則必有所待;所就者大,則必有所忍。
出自蘇軾《賈誼論》
【釋義】君子若想實現長遠目標,必須學會等待;若想成就宏偉事業,必須學會忍耐。
任何偉大成就的取得都需經歷長期積累與重重考驗,不可能一蹴而就。在這個追求即時滿足的時代,這種 "延遲滿足" 的能力更顯重要。
無論是個人成長還是事業發展,都需要有 "十年磨一劍" 的耐心和 "板凳甘坐十年冷" 的定力。
正如古人所言 "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",真正的成功往往屬于那些能夠在等待中堅持、在忍耐中積累的人。
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悟已往之不諫,知來者之可追。
出自陶淵明《歸去來兮辭》
【釋義】認識到過去的錯誤已經無法挽回,知道未來的事還來得及補救。人生難免有遺憾和錯誤,沉溺于過去的悔恨中無法自拔,只會消耗自己。這句話告訴我們,要學會接納過往的不完美,不糾結于無法挽回的事情;更要把握當下,面向未來主動改變,這才是對自己負責的態度。
生活不如意十之八九,很多人會因此陷入自我否定。這時就需要記住這句話,及時總結經驗教訓,而不是一味悔恨;如果發現當前的道路不適合自己,要勇敢地“及時止損”,主動轉向更適合自己的方向。
【5】
父母之愛子,則為之計深遠。
出自《戰國策·趙策四》
【釋義】父母疼愛子女,就應該為他們做長遠的打算。
家庭教育中,很多家長容易陷入“溺愛”的誤區,舍不得讓孩子吃苦,對孩子的錯誤視而不見。
真正的愛不是無底線的溺愛縱容,而是為子女的長遠發展謀劃。
親情的本質,不僅是陪伴與呵護,更包含著責任與遠見。短期的縱容可能會讓子女一時開心,但卻會耽誤他們的長遠成長。
真正有格局的家長,要學會“適度放手”,讓孩子在挫折中成長。
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【6】
業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
出自韓愈《進學解》
【釋義】學業因為勤奮而精進,因為嬉戲玩樂而荒廢;品行因為深入思考而養成,因為隨波逐流而敗壞。
韓愈任國子監博士時,假借與學生對話,闡述自己對治學與修身的理解,寫下了這句話,道出了所有成就背后的樸素真理。
“勤”是量的積累,“思”是質的飛躍。 沒有持續的行動,再好的天賦也會荒廢;沒有獨立的思考,再多的努力也可能迷失方向。
想精通一門技能?背后是每天雷打不動的練習。 想提升認知?必須經歷“把書讀厚再讀薄”的思考過程。
真正的競爭力,就藏在這“勤”與“思”的樸素組合里。
【7】
泰山不讓土壤,故能成其大;
海河不擇細流,故能就其深。
出自李斯《諫逐客書》
【釋義】泰山不拒絕任何細小的土壤,所以才能成就它的高大;海河不挑剔任何細小的水流,所以才能成就它的深邃。
宏大的格局不是一蹴而就的,而是由無數微小的積累匯聚而成;處世需要心胸開闊,懂得接納不同的人和事,匯聚眾力,才能成就大事。
真正的強大,源于極致的包容;真正的深厚,源于持續的積累。
我們生活中,不要輕視任何一次小的學習機會。讀一本薄書、學一個簡單技能、做一件微小善事,這些“土壤”和“細流”終將堆積成你的高度與深度。
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【8】
偏聽生奸,獨任成亂。
出自《資治通鑒》
【釋義】只聽單方面的意見,就會滋生奸邪之人;獨自決斷、專任一人,就會引發混亂。
這句話是唐太宗與魏征等大臣討論治國之道時,大臣們對唐太宗的勸諫,強調了“兼聽則明”的重要性。
獨斷專行不僅會導致決策失誤,還會失去他人的信任。無論是治國還是處世,都不能只聽一面之詞,也不能獨斷專行。
每個人的視角都有局限,包容不同的聲音,才能全面了解事情的真相,做出正確的決策;
【9】
天下雖平,不敢忘戰。
出自《司馬法·仁本》
【釋義】即使天下太平,也不敢忘記戰爭的風險。
這句話的精髓在于 “居安思危”的智慧。真正的安全不是來自絕對和平的幻想,而是來自應對風險的充分準備。
當然這種思維可以遷移到個人生活的方方面面。職業發展中,即使工作穩定,也要持續更新技能,保持職場競爭力。
家庭財務中,即使在收入豐裕時,也要建立應急儲備。健康管理中,即使沒有不適,也要堅持鍛煉、定期體檢。
這種“不敢忘戰”的意識,不是制造恐慌,而是提前做好準備,才能在風險來臨時從容應對。
所謂“未雨綢繆”,正是這個道理。
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