“裝B”到無懈可擊是什么體驗？這哥們，裝得老天爺都看不下去了

今日話題：“裝B”太成功了是種什么體驗？

初一生物課，老師按座位z字形提問，盲腸有什么用，然后個個都說不知道，然后老師讓站著，直到全班站了三分之二，到我說，沒用，老師說對的，你坐下。然后前三分之二全班站一節(jié)課，哈哈。

那我這個不知道算不算，高中語文課上老師講卷紙我睡著了。突然被老師叫起來翻譯文言文，拿起卷紙就開始逐句念逐句翻譯，要知道那張卷紙我沒倒出時間來寫，基本全白！翻譯完了繼續(xù)倒頭就睡。

我們高中體制外的（英文授課），物理課講質(zhì)子數(shù)中子數(shù)的時候，老師拿Y為例子，先寫了個Y在板上，開玩笑式的隨便點個同學問知不知道這是什么元素，點到了我，我直接答對yttrium還拼出來了，以前無聊背過英文的元素周期表

很久很久之前，場子里兩波小混混準備開干，我來了句，能開這么大場子的老板，你們先考慮好，不管輸贏，弄壞東西可不是賠錢那么簡單的。 雙方就冷靜了

記得小學六年級，我哥前一天教了我三角形的題，后一天班里考試，正好出了類似的題，全班就我寫對了(類似求三角形第三邊，勾三股四玄五那種)，全班就我做對咯，老師當著全班同學說這道題只有一個人做對了，同學還在討論是不是班長 結(jié)果是我哈哈哈真給我爽到了

高三的語文課，老師在講試卷，我走神了半天回來聽見老師說了句：“你們現(xiàn)在很多字其實都不認識，我就隨便寫一個。”他在黑板上寫了個“毓”，我剛巧前一天晚上看小說查過這個字的讀音，就脫口而出，老師看了我一眼沒理我，繼續(xù)問大家這個字念什么，大家都沒說話，就我一個人在那重復讀音，后來老師問了好幾遍以后才說了讀音。一晃好多年了，現(xiàn)在想想還覺得有點對不住老師

應(yīng)該不單是一棵樹，你們老師給你們做的應(yīng)該是心理學里面比較有名的“房樹人測驗”

哈哈，老師從此深刻的記住了你

你小子，真讓你爽到了

哈哈，這就巧了，不僅巧了，還尷尬了

一看就沒少花功夫，真實力

一般人還真不知道吧

這個超絕不經(jīng)意，絕了

哇哦哦，帥得

這時候，心態(tài)炸了基本就是輸一半了

這得背多少遍才能有這個熟練度啊

如果是我，我一定會當場尖叫

小編的話：

還記得你人生中的高光時刻嗎？