近視率52.7%怪電子白板？家長焦慮背后的教育真相

傷害孩子眼睛的電子白板，學校為什么打死都不換呀？電子白板作為現在課堂上的常用工具，卻被很多家長詬病。他們覺得上課長時間盯著屏幕，很容易造成孩子近視。

其實對于這塊屏幕的抱怨已經存在很多年了。在2010年的時候，就已經出現過黑板派和白板派之爭，激烈程度不亞于豆腐腦到底該吃咸的還是甜的。

家長的擔心不是沒有依據：現在的中小學生多媒體覆蓋率已經達到了99.5%，但與此同時，央視統計顯示，兒童青少年的近視率已經達到了52.7%，光是小學生就占到了35.6%。

孩子在家已經嚴格控制手機、電視的使用時長了，但視力還是不停往下掉，于是教室里那個每天都要面對的大屏，自然就成了頭號懷疑對象。

但實際上，中國青年報在幾年前就做過一項調查，有68.6%的孩子視力下降高峰期是在寒暑假。如果簡單粗暴地將視力問題歸咎給教室的白板，反而可能會忽視它的教育價值。

我們先回到老師上課寫粉筆字的時代。當時上課需要不停寫粉筆字，灰塵揚得到處都是。疾病預防控制中心的調查顯示，有60%以上的老師都會患上咽喉疾病，其中長期吸入粉筆灰就是導致疾病發作的主要原因之一。坐在前排的同學自然也會跟著遭殃，在這樣的情況下，白板的優勢就凸顯出來了。

而且安徽青年報的調查顯示，借助多媒體上課能讓課程變得更加直觀，原本抽象的知識也能變得更加形象化、生活化，可以刺激學生的多種感官，極大程度豐富了課堂體驗，讓他們能把更多精力投入到學習當中去。

除此之外，還有一個非常重要的原因，那就是我們國家對于教育公平的追求——這塊電子白板連接的是整個智慧教育平臺。

不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：高考卷中不允許出現冰淇淋，原因是可能很多地區的孩子壓根不知道這玩意兒。但電子白板普及之后，很多地區的孩子也能同步發達地區的優質教學，很大程度上縮減了區域之間的教育差距，這也是我們邁向數字化教育變革的載體。

這么聽來好像好處很多，為什么依舊有那么多家長會視這塊屏幕為死敵呢？這或許不只是對孩子近視的擔憂，而是對老師教學質量下滑的擔憂。這種擔心并不是沒有道理，現在確實存在一些老師將電子白板異化成PPT翻頁器的情況：從語文、數學到音樂、美術，一節課下來，老師主要的動作就是點下一頁。它不再是偶爾助力的工具，而是成了課堂的絕對主角。

再加上現在很多大學都存在“一PPT傳三代，人走它還在”的傳說，很多老師的上課方式就是把PPT往白板上一放，然后全程照著念，很難讓學生有效吸收知識。一旦這種現象下放到中小學課堂，后果完全不敢想象。

但好在為了避免這種情況發生，2021年教育部就對電子白板上課做出了規定，要求使用時長不能超過上課時間的30%。我們拿一節課40分鐘來算，每節課使用時長也只占到12分鐘左右。部分學校還開展了“無屏日”，完全摒棄電子白板和PPT講課。

說到底，教育是關于人的成長，最好的技術應該像空氣一樣存在，卻不令人感到負擔。簡單粗暴地取消電子屏并不是最好的方法，我們真正的挑戰是如何做技術的主人：通過合理規定使用時間，鼓勵老師設計互動性強的課堂，并且一定要保證孩子每天有足夠的戶外活動。只有這樣，我們才能既享受科技帶來的便利，又保護好孩子的眼睛和成長的能量。

所以，面對這塊屏，我們需要的不只是警惕，還有一份清醒的智慧。