江蘇四所“臭名遠播”高校被人民日報點名，遭批評，學生請避雷

一家有影響力的媒體公開羅列了江蘇省內四所無國家承認資質的學校，警告考生和家長要小心。江蘇是個人流和生源都比較集中的省份，經濟發達，教育資源豐富，很多家庭把高等教育當作重要投資，正因為如此，一些打著“大學”旗號的機構在招生季里容易混淆視聽，給考生和家長帶來誤判的機會，被點名的四所機構看上去像高校，但并不被教育主管部門認可，選擇它們會浪費學生和家庭的時間和金錢，學歷在用人市場上也難以得到承認。

關于具體情況，可以看幾種常見的偽裝方式和實際問題，第一類是借用知名院校相近的名字來制造信任感，以南京工商大學為例，它的名字和省內一所以財經、管理為主的正規高校相似，被模仿的那所正規高校由省政府和國家相關部門共建，學科齊全，有明確的辦學背景和登記備案，而被曝光的南京工商大學沒有合法辦學資質，頒發的結業或畢業證書很難被招聘單位接受，每年都有考生因為名字相似而誤選，結果是學業中斷、證書不能用到工作上。

第二類是在正規校名中插入字眼來混淆視聽，其一是在“江蘇科技大學”中插入“大光”兩字，變成“江蘇大光科技大學”，讓人產生錯覺。真正的江蘇科技大學是全日制普通高校，其辦學歷史和學科體系可以經受住查驗，而被點名的學校沒有真實的校園和師資，基本屬于“皮包公司”，它們常常利用盜取的校園圖片、盜用的宣傳資料在網絡上塑造出一種正規學校的假象，從而吸引那些尋求工科技術類教育的學生。

第三類是仿照省內重點高校名稱與氣質，利用名校效應吸引報考者，所謂“南京東南文理學院”名氣，科研與教學實力可見一斑，而仿冒的機構沒有辦學資質，常常使用一些華麗的字眼與不切實際的承諾吸引學生，許多家庭在面對高考志愿填報時，容易被這種光鮮亮麗的名字所蒙蔽，做出錯誤的選擇。

第四類是在正規校名后面加上功能性詞匯，制造混亂，承諾“快速上升”的路徑。江蘇理工職業學院就是在江蘇理工學院的基礎上加上了職業兩個字，給人一種公辦本科教育的錯覺。真正的江蘇理工學院是省屬公辦本科高校，具有完整的本科教學體系。偽校則往往宣稱可以用內部指標幫學生完成專升本，吸引成績不好又想繼續讀書的考生，結果往往是學生花了時間和金錢之后發現承諾無法實現。

這些辦學機構有共性，名稱上與正規院校相近或者借用他人校名部分，沒有出現在教育部的備案名單，沒有資格頒發國家承認學歷證書，沒有實際校園，沒有完整教師隊伍，教學活動難以開展，網絡宣傳是常用手段，虛構圖片，偽造師資和課程介紹，騙取信任，有些承諾低分錄取或者內部指標，用實惠方式吸引成績不占優勢的學生，部分機構可能偽造各種資質材料，制作正規招生簡章，讓家長短時間內難以分辨真假。

面對這些風險，考生和家長可以采用幾種可行的核查方法，要弄清楚學校是否被教育部或者省級教育主管部門列入正式辦學名單，可以到教育部官方網站或者陽光高考平臺進行核實，不要只相信宣傳頁面，朋友圈信息或者營銷短信，對于那些宣稱低分就能錄取，可以靠“內部指標”保證升學的說法要存有疑問，正規高校有自己明確的錄取規則和往年分數線，如果條件允許，最好親自去學校走一趟，看看校園環境，教學設施以及師資情況。 也可以通過各種渠道查核信息，教育行政部門發布的通告、權威媒體的報道、高校招生辦公室的回復等等。還可以查看辦學主體，這所學校是由哪個部門出資、哪個單位主辦的，有沒有省部級的背景或合作，對于招生材料，是否有具體的教師名單、課程安排、教學安排，有沒有那種堆滿照片和空話的宣傳單。選學校的時候不要只聽名字“高大上”，實實在在的辦學資質和教學實力才最重要。

社會上，這類事情需要更嚴厲的監管手段，希望有關部門加強招生市場的巡查執法，對冒用校名，偽造資質的行為要依法處理，還要加大信息公開力度，讓公眾更容易查到學校真實情況，對于受害的學生要有救濟渠道，學校如果用不實宣傳招到學生，就該承擔責任，給出補救辦法，公眾和媒體也要擔起責任，如果發現有問題就及時曝光，配合監管執行，這樣就能把風險降到最低。

擇校時，可優先關注那些教育部備案、政府部門主辦或有共建背景的高校，江蘇省內有多所公認優質大學，辦學資質、學科建設及就業支持相對可靠，教育是長期投資，選錯學校帶來的損失不易短期內挽回，學歷社會是否認可直接關乎未來就業與發展。

最后請讀者把自己的經驗寫在評論區，如果有人經歷過類似的招生騙局，把具體的情況和核查方法說出來，就能幫更多家庭躲過坑。公共監督、家長警惕、部門監管三管齊下，才能把這個壞主意壓縮到最小，讓正規教育的天空更清朗。認清查備案、看辦學主體、實地察看、警惕低分承諾、警惕相似校名這幾點，很大程度上能保護考生和家庭。