省教育廳同意！這12所大學更名

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高校更名始終是社會關注的熱點話題。成功更名為“大學”，往往標志著一所高校邁上了新的發展臺階。然而，更名遠非簡單更改稱謂，它實質上是學校著眼長遠發展的重要布局，涉及學科結構的優化、社會聲譽的提升以及優質生源的吸引等多重維度。

近年來，眾多高校致力于通過合并、升格或更名等方式尋求突破，其根本動因在于高等教育領域競爭日趨激烈，更名成為爭取更多資源、拓展發展空間的重要途徑。

當然，更名之路并非易事。實現從“學院”到“大學”的升格，需要學校在辦學規模、學科與專業設置、師資隊伍、教學與科研水平等方面進行系統性提升。根據教育部《普通本科學校設置暫行規定》，更名“大學”必須滿足包括辦學規模、學科專業、教學與研究水平在內的七大類指標

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據不完全統計，2025年以來，全國共有12所本科院校已完成更名大學的省級公示，正待教育部最終審批。這些院校在各項指標上均已完全達標，一起來看——

仲愷農業工程學院→仲愷農業工程大學

10月10日，廣東省教育廳公示擬向教育部（省政府）申報仲愷農業工程學院更名為仲愷農業工程大學。

仲愷農業工程學院是一所以農、工學科為優勢，農、工、理、經、管、文、藝、法等多學科協調發展的省屬本科大學。校址坐落于廣州，有白云、海珠兩個校區。

學校設有二級學院22個、博士后科研工作站1個、博士工作站1個和華南地區最早開設的雅思考點（IELTS）1個；擁有省部級重點實驗室3個、省廳級科研平臺78個；廣東省重點學科4個、省“強特色”學科3個、ESI全球排名前1%學科3個；碩士學位授權一級學科10個，碩士專業學位授權類別8個；開設本科專業65個，其中國家級一流本科專業2個、省級一流本科專業13個。

學校面向全國16個省（自治區）招生，現有全日制在校本科生、研究生1.7萬多人。教職員工近1700人，其中，專任教師近1200人，博士學位專任教師628人，高級職稱專任教師461人；現有省級以上人才60多人，全國優秀教師1人、廣東省教學名師4人、南粵優秀教師（教育工作者）23人，省級科技創新團隊25個。

廈門理工學院→廈門理工大學

10月15日，福建省教育廳公示，擬向教育部（省政府）申報廈門理工學院更名為廈門理工大學。

廈門理工學院是福建省人民政府舉辦的公立本科高校，是福建省重點建設高校、省A類一流應用型建設高校、省博士學位授予單位培育項目建設高校。

學校占地面積約1800畝，教學科研儀器設備總值約7億元，擁有館藏紙質圖書212.8萬冊、電子圖書204萬冊，擁有現代化多功能大型體育館。學校設有19個二級學院（部），59個招生本科專業，有全日制碩士研究生約2200余人，本科生約17000余人。

專任教師1200余人，其中具有高級專業技術職務近700人；擁有國家級和省部級高層次人才172人次、市級 300余人次，國家級教學團隊1個、省級科技創新團隊6個、省級教學團隊16個，聘任來自美國、英國、德國等國外知名專家為兼職教授和客座教授20名。

現有6個一級學科碩士學位授權點和13個碩士專業學位授權點。省部級以上重點學科7個，其中，省高原學科1個、省應用型學科4個、應用型培育學科2個。省級一流應用型高校主干學科3個，博士學位培育學科2個。

閩江學院→閩江大學

7月15日，福建省教育廳公示，擬向教育部（省政府）申報閩江學院更名為閩江大學。

閩江學院坐落于福建省省會福州市，學校現為“全國黨建工作示范高校”培育創建單位、全國文明校園、教育部“立德樹人機制綜合改革”試點高校、碩士學位授予單位、福建省博士學位授予單位培育項目建設高校，入選福建省黨建工作示范高校、重點建設高校、一流應用型建設高校（A類）、示范性應用型本科高校。

學校學科涵蓋經、法、文、史、理、工、管、藝等八大門類，3個學科進入ESI全球前1%，擁有省級重點學科3個、省級一流學科（高原學科）1個、省級應用型學科6個、省級一流應用型建設高校主干學科3個以及電子信息、工商管理、新聞與傳播等碩士專業學位授權點；現有國家級一流專業建設點8個、國家級特色專業2個、國家級一流本科課程5門、國家級教學成果獎4項（含合作3項），省級一流專業建設點20個。

學校現有全日制在校生約1.7萬人，專任教師1000多人，碩士以上學位教師占96%，其中博士學位教師占比達48%以上；擁有國家級、省部級人才226人（含柔聘），省級教學、科研團隊14個。

西京學院→西京大學

10月28日，陜西省教育廳發布關于擬申報高等學校設置事項的公示。其中，西京學院擬更名西京大學。

西京學院創建于1994年，2005年獲批為普通本科高校，2009年獲學士學位授予權，學校下設11個學院和2個教育中心，有全日制在校生17000余人，其中研究生1000余人。

緊扣國家與區域發展需求，深化產教融合、校企合作，建有工、管、藝、理、文、經、醫等七大學科門類，重點發展新材料、土木水利、智能制造、能源裝備、審計等學科。現有11個碩士專業學位點、39個本科專業，形成了工學、經濟管理、人文藝術三大專業群。建設有國家級一流本科專業建設點2個、省級一流本科專業建設點11個，國家級特色專業1個、省級特色專業2個，省級專業綜合改革試點專業5個。

專任教師中高級職稱教師占比46.02%，碩士及以上學位教師占比92.77%。有省科技創新領軍人才、青年科技新星、高校青年杰出人才、優秀青年人才等25人。

湖北汽車工業學院→湖北汽車工業大學

12月8日，湖北省教育廳公示，擬向教育部（省政府）申報湖北汽車工業學院更名為湖北汽車工業大學。

湖北汽車工業學院坐落于湖北省十堰市，是全國唯一一所伴隨民族汽車工業成長、發展、壯大起來并最具汽車特色的高等學府，原機械工業部直屬院校。

學校創建于1972年，前身是中國第二汽車制造廠組建的工人大學。經過50余年發展，學校已經成為覆蓋工、管、理、經、文、法、藝等七大學科門類的多科性應用型大學。現有全日制在校普通本科生、研究生、留學生1.9萬余人。學校現有專職教科研人員近1200人，其中高級職稱教師452人、博士415人。

現有4個湖北省優勢特色學科群，8個湖北省重點特色學科、8個碩士學位授權一級學科以及7個碩士專業學位授權類別。工程學學科進入ESI全球排名前1%。

河南科技學院→河南科技工程大學

11月12日，河南省教育廳公示，擬向教育部（省政府）申報河南科技學院更名為河南科技工程大學。

河南科技學院始建于1939年，學校地處河南省新鄉市，學科專業涵蓋農學、工學、理學等9大學科門類，擁有25個教學單位，81個本科專業，全日制普通在校生2.4萬余人，省重點學科20個，碩士學位授權一級學科11個，碩士專業學位授權類別17個，是國家“2011”計劃協同創新單位、河南省博士學位授予重點立項建設單位、河南省特色骨干學科（群）建設高校。

現有專任教師1,602人，具有博士學位教師777人、高級專業技術職務教師654人。有中國科學院院士1人、新西蘭皇家科學院院士1人，國家杰青、國家萬人計劃領軍人才、神農青年英才等國家級人才27人，中原學者、河南省杰出專業技術人才、省優秀專家、中原英才計劃人選等省部級人才165人。

作物學學科、園藝學學科群入選河南省特色骨干學科（群），高端智能起重裝備學科群入選河南省特需急需特色骨干學科群，農業科學、工程學、植物與動物科學進入ESI全球排名前1%，作物學、獸醫學、食品科學與工程等3個學科進入軟科世界一流學科/中國最好學科榜單。

湖南理工學院→湖南理工大學

3月12日，湖南省教育廳發布公示，擬向教育部申報“湖南理工學院更名為湖南理工大學”。

湖南理工學院坐落湖南岳陽市是一所以理工科為主，理、工、文、經、管、法、教、藝等多學科協調發展的省屬一本高校。

學校現設有18個教學院、55個本科專業；面向全國31個省份招生，現有全日制在校本科生、碩士生及留學生19000余人；擁有一級學科碩士學位授權點和碩士專業學位授權點26個，國內一流建設學科和國內一流培育學科2個，其中工程學科進入ESI全球前1%。現有國家級一流本科專業建設點12個、省級一流本科專業建設點26個，國家級和省級特色專業13個。

現有教職員工1500余人，專任教師中有高級職稱400余人，博士學位教師近500人；擁有長江學者獎勵計劃特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、國家百千萬人才工程人選、“新世紀優秀人才支持計劃”人選、“全國高校黃大年式教師團隊”負責人等國家級和省部級高層次人才150余人次。

湖州師范學院→湖州師范大學

8月4日，浙江省教育廳發布公示，擬向教育部申報“湖州師范學院更名為湖州師范大學”。

湖州師范學院坐落于浙江省湖州市，是一所具有優良師范傳統、鮮明應用特色的綜合性大學。

學校學科涵蓋教育學、工學、農學、醫學、理學、文學、經濟學、藝術學、法學、管理學、歷史學等11大學科門類，數學、臨床醫學、工程學、化學、材料科學、計算機科學6個學科進入ESI全球前1%，擁有23個碩士點、17個省市重點建設學科。52個本科專業中，有2個國家特色專業、3個國家一流本科專業建設點、1個教育部專業綜合改革試點項目、12個省級一流本科專業建設點、19個省級重點（優勢、特色）專業。

學校面向全國29個省份招生，全日制學生17000余人，其中碩士研究生2600余人。現有教職工1500余人，高級職稱500余人，擁有加拿大工程院院士、教育部“長江學者”特聘教授、國家杰青、國家“萬人計劃”專家、國家百千萬人才、國家教學名師等國家級人才17人。

紹興文理學院→紹興大學

8月4日，浙江省教育廳發布公示，擬向教育部申報“紹興文理學院更名為紹興大學”。

紹興文理學院是經國家教育部批準的一所全日制綜合性本科院校,擁有本部（河東、河西、南山）、蘭亭、上虞、宋六陵等校區。

學校設有16個二級學院，現有本科專業61個，涵蓋十大學科門類，擁有國家級一流專業建設點4個、國家級特色專業3個、省級一流專業建設點12個、省級重點（優勢、特色）專業23個，省級研究生聯合培養基地4個、省級重點建設實驗教學示范中心6個、省級實驗教學示范中心8個；擁有碩士學位點29個，其中一級學科碩士學位授權點10個、專業學位碩士授權點19個；省一流學科6個；擁有1個國家級科研平臺——深部金屬礦智能開采與裝備全國重點實驗室；

學校面向全國26個省區市和港澳臺地區招生，現有全日制在校學生1.9萬余人。現有教職工近2000人，專任教師中有高級職稱600余人，博士學位教師800余人。擁有中國工程院外籍院士、加拿大工程院院士。

寶雞文理學院→陜西文理大學

10月28日，陜西省教育廳發布公示，擬向教育部申報“寶雞文理學院更名陜西文理大學”。

寶雞文理學院是陜西省寶雞市唯一一所本科層次高校，是陜西省“國內一流學科建設高校”，現有高新校區、石鼓校區、蟠龍校區三個校區。

學校設有16個二級學院，66個本科專業，現有1個國家級特色專業；5個專業被確定為國家級一流專業建設點，11個專業被確定為省級一流專業建設點；擁有中國語言文學、化學、地理學、數學、哲學、物理學、教育學、馬克思主義理論、機械工程9個一級學科學術型碩士學位授權點和教育、機械、旅游管理、美術與書法、戲劇與影視、體育、翻譯、電子信息、資源與環境、會計、材料與化工、音樂12個專業碩士學位授權點，涵蓋66個二級學科（領域）。有1個省級一流學科、7個省級重點學科。有3個省級重點實驗室。

學校有全日制在校研究生、本科生20000余名，其中研究生近1900名。有專任教師近1200名，有高級職稱人員540余名、博士400余名。

榆林學院→榆林大學

8月12日，陜西省教育廳發布公示，擬向教育部申報“榆林學院更名榆林大學”。

榆林學院是一所以工學、農學、社會學科為主，工、管、文、理、農、法等學科協調發展的省屬本科院校，是榆林市唯一省屬本科院校，現有榆陽、綏德師范和科創新城三個校區，現有全日制在校生14616人。

學校設有16個二級學院，54個本科專業（含2個中外合作辦學項目），擁有一級學科碩士學位授權點2個，專業碩士學位授權點13個。其中省級重點學科5個，省級一流專業12個，省級特色專業4個。建有陜西省重點實驗室3個，陜西省高等學校重點實驗室1個，聯合共建陜西省重點實驗室1個、陜西省高等學校重點實驗室1個。

學校現有教職員工1223人，專任教師957人。專任教師中具有碩士及以上學位者859人，具有高級專業技術職務者577人，具有博士學位者360人。

赤峰學院→赤峰大學

8月4日，內蒙古自治區教育廳發布《關于赤峰學院擬更名為赤峰大學的公示》，擬向教育部申報“赤峰學院更名赤峰大學”。

赤峰學院位于內蒙古赤峰市，2003年升格為本科院校，2018年學校獲批碩士學位授予單位。現有全日制在校生14678人，其中，本專科生13726人、研究生863人、留學生89人。

學校現開設本科專業57個，其中國家級特色專業1個，國家級一流本科專業建設點1個，自治區級一流本科專業建設點14個，涵蓋教育學、歷史學、理學、工學、農學、醫學等學科門類。擁有碩士學位授權點13個。

學校現有專任教師867人，其中正高級職稱124人、副高級職稱402人；具有博士學位教師247人、碩士學位教師488人，博士教師占專任教師比例為28.49%。現有碩士研究生學術導師189人、實踐導師209人。

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