董宇輝：按這個順序讀書的孩子，理解能力和格局真的不一樣

你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子讀書總是三分鐘熱度？要么翻幾頁就扔一邊，要么看半天也說不出個所以然。其實，不是孩子不愛讀，是很多時候，他們不知道從哪開始、怎么讀。

董宇輝在一次分享中，給出了一個特別實在的讀書順序，不復(fù)雜、不教條，就是一步步帶著孩子走進書里，讀進去，還能用起來。

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第一步：先讀經(jīng)典文學作品

董宇輝說，一開始最好看那些經(jīng)典的、得過獎的文學作品。

為什么？因為好故事最能打動人心。

孩子讀小說，就像交了一個看不見的朋友。跟著主人公哭哭笑笑，經(jīng)歷挫折和成長，不知不覺就懂了什么是勇敢、什么是善良、什么是選擇。這種“讀懂人心”的能力，將來不管是看文章、還是與人相處，都特別有用。

而且，愛讀故事的孩子，內(nèi)心往往更柔軟，也更有韌性——因為他在書里，已經(jīng)活過好多遍不同的人生了。

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第二步：看看人物傳記

讀完了小說，可以看看真人真事——名人傳記。

孩子總要有榜樣。身邊的人什么樣，孩子就容易學成什么樣。如果他平時接觸的都是愛玩手機的，那他大概率也會沉迷；如果他了解到的是那些了不起的人是怎么奮斗的，他心里也會悄悄種下一顆“我也想成為那樣的人”的種子。

讀傳記，就是在幫孩子“選擇朋友”。從科學家到運動員，從藝術(shù)家到企業(yè)家，總有一個故事會點亮他。

梁啟超教育九個子女，個個出色，他的秘訣之一就是：讓孩子讀名人傳記。

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第三步：讀點歷史書

看了那么多人的故事，孩子可能會問：為什么他要這么做？為什么他當時不那樣選？

這時候，就該看看歷史了。

把人放回他的時代，一切就說得通了。比如李白為什么當不了官？白居易為什么后來變得“躺平”？不是他們不夠好，而是那個時代的環(huán)境、制度、人情，逼著人做出那樣的選擇。

讀歷史，是讓孩子學會“看背景、懂因果”。長大了看問題就不會非黑即白，而是懂得體察、懂得理解，眼界自然就寬了。

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第四步：接觸一點哲學

董宇輝說，歷史總在循環(huán)，人也會遇到類似的困惑和痛苦。當你覺得被困住、想不通的時候，哲學可以拉你一把。

哲學不是高高在上的道理，而是一種“想開點兒”的智慧。
比如尼采說：“殺不死我的，會讓我更強。”
比如王爾德寫：“我們都活在陰溝里，但仍有人仰望星空。”

這些話，孩子現(xiàn)在可能不完全懂，但某一天遇到困難時，可能會突然想起，然后心里一暖，腳下又有勁兒了。

最后想說

董宇輝說過一句話，特別實在：“如果你覺得自己懂得少、起步晚，那就去讀書。書是最快的路。”

孩子不一定每一步都走在我們期望的節(jié)奏里，但如果他愿意拿起書，愿意在文字里多待一會兒，他人生的地盤就會越來越穩(wěn)。

這套讀書順序，不急不躁，一步一步，帶著孩子從愛讀、到會讀、到讀懂人生。

愿我們的孩子，都能在書中找到自己的星辰大海，走在路上，心里有光。

我是諾媽，家有男娃，探討男娃的養(yǎng)育心得，記錄孩子的學習日常，分享學習干貨，一起共成長