元旦假期,我干了這些事!
文/楊之藏
本來元旦是想帶著全家到附近走一走的,但是天公不作美,陰雨綿綿,寒潮襲人,出去也只能吹西北風(fēng),所以只得呆在家里,趕緊把冬日的烤火爐拿出來,擦洗一遍,然后找出烤火的被子,開啟冬季烤火模式。
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記憶里,冬日里的快樂,或是仰望著漫天飛舞的白雪,感受一夜之間進入神奇世界的驚訝和興奮,或是急切地跑入雪白大地中,用鏟子,用手,去鏟來,去搬來雪塊,把他們堆成雪人。或者是用光滑的木板做成雪橇,一人拖著或推著滑行。
還有就是圍爐烤火看書。開著烤火爐,用厚厚的烤火被蓋在身上,捧著一本書,細細地讀,慢慢地品,時間不緊不慢地在書頁的翻動中跺過。看書的人,倘若入了神,一天仿佛就在書本的那么幾次拿起與放下之間就度過了。
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然而,我卻沒有讀書。這么整塊的時間,可以試試別的,比如看電影,畫畫,或是整理一下雜亂的書桌等等,讀書,大可以充分利用一些零碎的時間來做。
看電影總是要一些準(zhǔn)備工作的,每個人最喜愛的零食,最適宜的觀影搭子:葵瓜子和貓耳朵。以這些為調(diào)料,配合松弛的心態(tài),愜意的體驗,才能營造出節(jié)日的家庭氛圍。小朋友強烈要求再看周星馳的經(jīng)典影片《功夫》,看的時候哈哈大笑,不能自已。我們已是多次看這部影片了,重刷之后,仍然感觸良多。周星馳的這部片子,不愧為時代經(jīng)典,他對小人物既隱忍又英雄的兩面性把握得很透徹,對小人物的觀察有一種洞徹感。
雖然家里的面積很小,但我還是為自己預(yù)留了一個小小的書柜和書桌。讀書的人,對于書房有著超乎尋常的執(zhí)念。然而,對于在居家與讀書的矛盾中糾結(jié)的中年人而言,所有的一切,往往會讓位于生活,讓位于家庭,讓位于孩子。
我的書柜和書桌設(shè)立在陽臺上,大約只有一兩個平方。書桌上面就是書柜,書柜下面就是書桌。書柜靠墻而立,我坐在書桌前,側(cè)身便可看見陽臺下的風(fēng)景。最初是妻子在陽臺上幫小朋友理發(fā),理發(fā)工具就一并放在了原本放電腦鍵盤的地方。再把扎頭發(fā)的橡皮筋,梳頭發(fā)的梳子,還有那些七七八八的發(fā)夾,各式各樣的裝飾品、小玩意,開始往書桌上放。慢慢地,家庭常用的藥盒,孩子的圖書等等,逐漸堆滿了整個書桌。而我讀書的空間,只被驅(qū)逐到沙發(fā)上了。我的精神世界,終究被孩子的柴米油鹽給占領(lǐng)了。
春節(jié)將近,新年將來,我的精神世界和物理世界終究要歸還于我。將孩子的圖書,轉(zhuǎn)移到其他的書架上。將梳妝的各式玩意,用小盒子裝好,也轉(zhuǎn)移陣地,放到電視機前。將孩子的玩具和其他雜七雜八的東西,都放入收納箱里。清理這個世界的同時,也清理心理上的雜物。
書桌終究要屬于我。即便在日漸擁擠的家里,我總要為自己保留一個能夠容得下自己靜靜思考的地方。想寫字,就寫字;想畫畫,就畫畫;想讀書,就讀書;想發(fā)呆,就發(fā)呆------
生活總是要繼續(xù)的,柴米油鹽也總是要記得。但,再怎樣,也不能放棄自己的這個一個狹窄而必要的精神世界!
還帶孩子做了兩個實驗。一個是期待已久的檸檬電池,另一個是高錳酸鉀與開塞露的起火實驗。由于前面有用白醋做過電流的實驗,所以這次用檸檬做水果電池,來測驗生物電流的過程很是順利,一次就成功了!然而高猛酸鉀與開塞露的起火實驗,卻沒有想象中的成功。根本原因可能是因為我用來做實驗的高錳酸鉀純度不高,是從藥店買來的藥片,不是高錳酸鉀粉末。它只有部分的高錳酸鉀,另外還摻雜了硼酸什么的。所以當(dāng)我全拆了,堆放在一起,然后滴上開塞露的時候,它也只是產(chǎn)生了煙霧和氣泡,偶有一點小火星,然后就沒了。實驗的效果不是很明顯,可惜了。下回應(yīng)該找純度比較高的高錳酸鉀粉末來做這個實驗,實驗效果應(yīng)該會好些!
這兩個實驗過程中,我看到了小朋友那瞪得很大的眼睛,他們觀察得都很仔細。我不知道這些事情最終會給他們什么印象,但我堅信這樣做,一定可以開啟他們科學(xué)觀察的大門!
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