13歲少年夜遇車禍，現場冷靜上演教科書式救援，救回一命

夜色中一聲巨響，電動車撞上路邊花壇，騎車人連人帶車被甩出數米，頭部血跡蔓延……這驚心動魄的一幕，發生在1月3日晚武漢市盤龍城的一條道路上。途經此地的武漢盤龍城經濟開發區第二中學七年級（2）班學生付海博，沒有絲毫猶豫，立即下車救人。“當時只有一個念頭：救人要緊！”付海博回憶道。

行車記錄儀顯示，電動車被甩出數米遠

初中生現場教科書式救援

當晚，付海博和母親吃完晚飯駕車回家，目睹了隔壁車道發生的這起事故。他告訴記者，當時母親一時驚慌失措，但自己迅速冷靜下來。他讓母親靠邊停車，自己第一時間撥打了120急救電話，并下車查看傷者情況。

“我看到他腦袋旁邊有一灘血，人已昏迷，場面很嚇人。”付海博回憶，當時已有公交車乘客聚集，他主動上前，與其他熱心人一起守護傷者，并不斷提醒周圍人：“先別挪動他，小心二次傷害！”救護車抵達后，他深知第一時間向醫護人員說明情況至關重要，便主動陪同上車。途中，他細心觀察傷者狀態，并清晰地向醫護人員說明事故經過。

付海博乘坐救護車陪同前往醫院

到達醫院后，付海博不僅沒有離開，還幫忙掛號、陪同檢查，直至傷者家屬匆忙趕來。家屬起初誤以為是付海博家的車撞了人，待真相明了后，對方握著他的手連聲道謝：“孩子，真沒想到你這么冷靜！那通電話打得又快又準，真是搶回了救命時間！”經診斷，傷者雖多處骨折，但幸無生命危險。直到此刻，付海博懸著的心才終于放下，隨后便與母親悄然離開醫院。

在醫院，付海博陪同檢查，直至傷者家屬趕來

“獨立時光”中學會擔當

一個13歲的七年級學生，為何能在危急時刻如此沉著？這不僅源于學校教育的引導，也與付海博平日的生活鍛煉分不開。由于父母長期在外地工作，他早早學會了獨立生活。“暑假兩個多月和開學后幾周，我基本都是一個人。”他說，自己學會了煮面、炒青菜、西紅柿炒蛋甚至煎牛排，每天早上5點半起床準備早餐已成為習慣。

“獨立生活，讓我更安靜，也能照顧好自己。”付海博坦言，這段經歷讓他比同齡人更早學會面對問題、冷靜處置。母親事后也對他說：“你表現得比我冷靜，我要向你學習。”

而隨著母親結束外地工作回到家中，付海博更真切地體會到家人陪伴的溫暖與便利。“媽媽回來后，我才意識到，原來平時那些我覺得理所當然的事，背后都是家人的細心付出。”他說。從獨立生活到家人相伴，這種對比讓他不僅學會了照顧自己，也更懂得了體諒與感恩。“責任不只是對自己，也是對身邊人的一種關懷。”付海博說。

13歲少年夜遇車禍，上演“教科書式”救人

“老師教的知識，用上了！”

談及現場處置的底氣，付海博多次提到學校的道法課。“道法胡沙老師常在課上講，遇到緊急情況該怎么辦——要保持冷靜、避免二次傷害、撥打緊急電話、向周圍人求助。”他說，這些關鍵點自己牢記在心，并在那個夜晚真正派上了用場。

班主任陶練斌得知學生救人的事跡后，既震撼又欣慰。“沒想到一個七年級的孩子，在生死一線間能如此勇敢、有擔當。”陶老師介紹，付海博是班上的副班長，品學兼優，成績穩居班級前列。他提到，付海博在事后心得中寫道：“我也從不擔心救人會被誤解，因為社會自有公道，善良與勇敢永遠不會錯——這是老師常常教導我們的。”在學校，生命教育、責任教育始終貫穿于學科課堂、國旗下的講話、主題班會等多種育人載體中。“付海博的行為，正是學校德育內化于心的生動體現。”陶練斌說。

目前，盤龍二中已計劃在全校范圍內表彰付海博見義勇為的事跡，并號召同學們學習他臨危不亂、樂于助人的可貴品質。付海博也用行動詮釋了近年來湖北武漢倡導的“新三好”少年標準——在學校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好公民。他在課堂勤學上進，在家中獨立懂事，更在他人危難之際挺身而出，以一顆善良勇敢的心，展現了新時代少年的責任與擔當。

來源：極目新聞