課堂，就在生產與醫療一線

沒有傳統的校園實訓室，也沒有模擬的操作工位——1月8日，在重慶豪遲義齒制作有限公司的生產車間和合作口腔醫院的診療室內，一群身著統一工裝的重慶護理職業學院學生，正在師傅的指導下，熟練地進行義齒數字化設計、椅旁修復操作與四手配臺協作。

“在這里，每一道工序都是教學內容，每一個病例都是教學案例。”企業培訓負責人說，從牙模接收、數字化掃描到義齒制作、質量檢測，學生跟隨企業導師完整參與全流程實操；在合作醫院的椅旁操作中，學生直接面對患者需求，在醫護團隊的指導下開展標準化配臺與服務。

記者在采訪中了解到，重慶豪遲義齒與重慶護理職業學院2025年啟動校企合作“訂單班”培養，雙方打破“先校內學習、后企業實習”的傳統分段模式，將專業核心課程的教學與實踐全程嵌入企業環境。學生每周固定時間進入企業生產車間與合作口腔醫院，在真實工作流程中學習專業技能。

企業選派具有5年以上實戰經驗的技師、護士長及臨床醫生組成導師團，一對一指導學生。學習內容與企業當下生產任務、臨床需求同步更新，實現了“上午學理論、下午練操作、周期跟項目”的沉浸式成長。

“我們不是在模擬，而是在真實解決問題。”訂單班學生葉家源告訴記者，自己在跟隨導師參與種植修復配臺過程中，不僅掌握了器械傳遞與術前準備規范，更理解了醫患溝通與應急處理的實戰要領。這種基于真實場景的學習，使學生技能成長周期顯著縮短。

合作采用“認知—跟崗—頂崗”三段式培養路徑。學生在前三個月完成崗位認知與基礎技能訓練后，經考核進入跟崗階段，在導師監督下承擔輔助性工作；表現優異者最快可在六個月后進入頂崗階段，獨立承擔部分專項任務。

目前，首屆訂單班已有超過90%的學生通過考核進入跟崗或頂崗階段。楊艷雲、曾閔翊等多名學生在真實工作場景中展現出突出的適應性與技能水平，部分學生甚至開始帶教新進員工，實現從“學習者”到“貢獻者”的角色轉變。

據統計，通過全程企業實景培養，訂單班學生崗位適應期平均縮短約60%。首屆畢業生中，已有超過半數學生與企業簽訂就業協議，多人提前獲得技術崗位任職資格。企業反饋稱，這批學生“上手快、理解深、扎根穩”，有效緩解了關鍵崗位的技術人力缺口。

“這種培養模式不僅讓學生技能扎實，更讓他們對企業文化產生深度認同。”重慶護理職業學院相關負責人說，合作開展以來，學生流失率顯著低于行業平均水平，真正實現了校企供需對接、育人用人一體。

目前，雙方正計劃進一步拓展合作臨床基地范圍，開發覆蓋義齒設計、數字化修復、診所運營等環節的模塊化實戰課程體系，并探索“學習成果可累積、崗位能力可認證”的學分互認機制，推動校企合作向長效化、體系化方向發展。

豪遲義齒公司董事長盧志國表示，把教學現場設在企業，讓成長扎根于實戰。這一合作模式不僅為職業教育產教融合提供了新路徑，也為行業人才培養輸出了可借鑒、可推廣的實踐范本。（工人日報客戶端記者 李國 實習生 唐佳琦）

來源：工人日報客戶端