心理健康優質課例在銅都雙語學校成功展示

專家課堂進校園

點亮心燈護成長

心理健康教育優質課在我校成功展示

冬日暖陽沐校園，專業齊聚啟新程。1月9日下午，銅陵市中小學心理健康教育同仁齊聚銅陵市銅都雙語學校，共同參與“點亮心燈，與愛同行”留守兒童心理健康教科研成果分享活動。心理健康教研員及各校心理教師在此展開了一場有溫度的專業對話

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一、春煦滿堂，研途共啟

室外寒意猶存，室內暖意融融。在市銅都雙語學校健康中心王傳蘭主任的主持下，這場聚焦留守兒童心靈成長的專業研討正式啟幕。同仁相聚，智慧共融，為冬日校園注入了教育的暖流。

心理微課校園

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二、繪聲繪色，讓愛發聲

望江亭小學檀平老師執教的《讓愛大聲說出來》率先展開。面對六年級學子，檀老師以繪畫為媒，引導孩子們描繪心中所愛，學生表現出極高的參與熱情，回答問題積極踴躍，思維活躍開放。孩子們大膽構思、創意紛呈；在情感分享時刻，學生們真誠表達、言之有物。整個課堂氛圍熱烈而融洽，師生互動自然流暢，課堂氛圍溫馨和諧，展現了心理課堂獨有的感染力。

三、以畫為橋，直面成長

隨后，市十二中學趙迪老師與望江亭小學黃利萍老師呈現《畫說挫折》主題。通過繪畫創作，引導中學留守兒童在藝術表達中認識挫折、理解成長。雙師協作，展現了心理輔導的專業深度與人文關懷。

心理微課校園

心理微課進校園

隨后，市十二中學趙迪老師與望江亭小學黃利萍老師呈現《畫說挫折》的主題。通過繪畫創作，引導學生在藝術表達中認識挫折、理解成長。學生在課堂中展現出活躍的思維和積極的參與意識，面對老師的提問，學生們踴躍回答，觀點新穎獨特。在繪畫創作環節，同學們相互啟發、靈感迸發，課堂討論熱烈而深入。整堂課思維碰撞不斷，學生們在輕松愉悅的氛圍中獲得了深刻的心靈啟迪。展現了心理輔導的專業深度與人文關懷。

四、經驗凝萃，智慧共享

望江亭小學老師檀平帶來《精準施策，溫情護航》專題報告，系統分享了城鄉結合部學校留守兒童關愛工作的實踐探索。理論結合實踐，為在場教師提供了可借鑒的工作范式。

五、專家引領，明燈指路

市教科所唐書老師與郊區教研員汪艷老師的專業點評，將活動推向新的高度。她們從課程設計到實施策略，給予細致指導，為我校心理健康教育工作的深入開展指明了方向。

活動尾聲，教學校長陳偉向參會專家同仁致以誠摯謝意。他表示，此次活動不僅是專業展示，更是愛心的傳遞，期待持續攜手，共同守護留守兒童的心靈成長。

本次教研活動以課例為鏡，以研討為橋，成功搭建了專業交流平臺。通過課堂展示、經驗分享、專家引領等多元形式，推進我市留守兒童心理健康教育工作注入了新的活力與智慧。

來源：安徽銅都雙語學校