近日,岳陽2名教師長期未在崗,被同事舉報存在吃空餉情況,引發全網廣泛關注。
這背后究竟有著怎樣的隱情?
我們先來看看當地官方發布的調查通報。
岳陽縣公田鎮中心學校
網友您好!
收到關于反映公田鎮某某和某某老師吃空餉的相關問題后,公田鎮中心學校高度重視,第一時間組建調查專班,火速前往兩位老師所在的公田鎮板橋小學,圍繞舉報內容開展細致全面的實地核查:調閱學校考勤臺賬、崗位分工明細以及教師病歷診斷等相關材料,同步約談了學校部分管理層及在崗教師。
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經核查,板橋小學某某和某某兩位老師均身患重大疾病,日常需定期往返醫院接受化療與康復治療,每個治療療程時長三到五天。兩位老師除學校結合其身體狀況酌情安排的輕便工作量外,仍承擔著一定的教學任務及校內其他工作,且每次因就醫需離崗時,都會提前與同事協調調課,待身體條件允許后及時完成補課,此次舉報反映的吃空餉問題實為誤解。
后續,我鎮將進一步嚴格規范教職工管理,健全落實各項監管機制,暢通信息溝通渠道,杜絕此類誤解再次發生,衷心歡迎社會各界關心公田教育事業的人士進行監督并提出寶貴建議,攜手為推動公田教育高質量發展貢獻力量。
公田鎮中心學校
從官方通報內容能清晰得知,這兩名教師并非無故脫崗,而是因重病纏身需定期治療,且始終正常承擔部分工作,就醫離崗也按規調課補課,所謂吃空餉純屬誤會,相關部門也明確將強化后續管理。不得不說,體制內編制帶來的保障,此刻顯得尤為珍貴。
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針對此事,網友們也紛紛發表了自己的看法。有網友評論,若是真的身患重病,理應給予理解與包容,誰都不愿遭遇病痛折磨,換作舉報人身處這般困境,想必也希望得到體諒;倘若借病弄虛作假,那就理應按規開除,絕不姑息。
有網友,對于身患重病的教師,一方面要及時公示醫院正規診斷證明,另一方面可按流程申請病退,或是通過教師崗位優化配置進行合理調整,這樣既能保障患病教師權益,也能消除外界疑慮與閑話。
還有網友認為,要是確實難以正常履職,就該辦理轉崗或提前退休手續,不然既占用寶貴的教師崗位,又不及時補充人員,只會讓幫忙代課的同事不堪重負,這和教師休產假卻無人補崗的問題本質上沒區別。
實際上,這件事核心聚焦的是體制內教師患重大疾病后的權益保障問題,針對這類情況,相關政策也有著明確的規定與保障措施:
醫療期規定:依據《勞動法》相關條款,職工因患病需停止工作接受治療時,可享受3-24個月的醫療期,醫療期內用人單位不得單方面解除勞動合同。體制內教師同樣適用這一規定,在醫療期內,學校不得以任何理由辭退患病教師。例如,某教師確診重大疾病后進入醫療期休養,在此期間,學校無權對其作出辭退處理。
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病退申請條件:教師在職期間身患重大疾病,滿足相應條件可申請病退。通常來說,需經勞動能力鑒定委員會確認已完全喪失勞動能力,無法繼續履行教師崗位職責,即可按規定流程申請辦理病退手續。比如,某教師因重病導致身體極度虛弱,完全無法正常開展教學工作,經專業鑒定后,就能依規申請病退。
醫療費用報銷:體制內教師大多享有公費醫療待遇,醫療費用報銷比例相對較高。例如,國內多所高校均按屬地醫保政策及校內相關規定,為教職工提供醫療補助及重大疾病救助,患病教師符合規定的治療費用能按較高比例報銷,有效緩解大額醫療開支帶來的經濟壓力。
除此之外,教師還可按照當地醫保政策進行費用報銷,具體報銷范圍與比例參照當地現行醫保政策執行。比如,在部分地區,醫保可對重大疾病治療所需的藥品費用、檢查費用及診療費用等進行大部分報銷,減輕患病人員的經濟負擔。
崗位調整關懷:對于身患重病但仍具備一定履職能力的教師,所在學校會結合其身體實際情況,進行合理的崗位調整。比如適當減少教學課時、安排行政輔助類等相對輕松的工作,讓教師能在安心養病的同時,保持與工作崗位的聯系,不至于與教育教學工作脫節。
一句話總結,體制內在人文關懷與權益保障方面,確實比體制外完善許多,這也是眾多大學畢業生拼盡全力想要進入體制內工作的根本原因。
對此,你怎么看呢?
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