打破慣例！中國礦業大學書記校長“雙雙調整”，均從本校提拔

校長和書記是高校領導班子主要成員，一所高校只有在校長和書記的通力合作下，才可以朝著更好方向發展。

值得注意的是，很多高校的書記和校長的任職起點、年齡結構往往不同，再加上高校領導班子需形成年齡、經歷、專長互補的合理結構，所以很多高校的校長和書記基本上都是單獨調整，同時調整的情況比較少見。

而近日，中國礦業大學卻打破慣例，學校書記和校長迎來了“雙雙調整”，這個消息公布后引起了大家的關注。

打破慣例！中國礦業大學書記校長“雙雙調整”，均從本校提拔

中國礦業大學是我國重點建設的211高校，學校以礦業為特色，礦物資源與開采工程位列2025年QS全球第14名。學校還建有6個全國重點實驗室，其辦學水平和科研成果影響著國家礦業領域的發展，國家非常重視中國礦業大學領導的調整。

據媒體發布消息，中國礦業大學新書記是趙宏偉教授，新校長是張吉雄教授。

為何中國礦業大學此次領導調整備受大家關注？

除了校長和書記同時調整外，還有一個原因，那就是學校新校長和新書記都是在本校提拔。

趙宏偉教授在擔任書記前，是中國礦業大學校長、副書記，他在2024年9月開始擔任校長，他才擔任了一年多時間校長，就晉升為了書記，這樣的晉升速度確實比較快。

張吉雄教授是在中國礦業大學成長起來的人才，博士畢業于中國礦業大學，長期在中國礦業大學任職，先后擔任中國礦業大學礦業工程學院院長、中國礦業大學副校長等職位。他在副校長的位置上任職了三年多時間，就晉升為了校長，這樣的晉升速度也讓人比較羨慕。

書記和校長均從本校提拔，對學校發展來說意味著什么？

根據趙宏偉教授和張吉雄教授的任職情況來看，兩個人在晉升前，已經在中國礦業大學一起共事了一年多時間，兩個人對學校的辦學特色、師資結構、學科短板等都會非常熟悉，基本上無需經歷較長的調研熟悉期，在上任后就可以精準切入核心工作。

除此之外，高校的學科建設、科研平臺搭建等都是周期較長的系統性工程，而在本校提拔的領導，往往是前期規劃的參與者和執行者。校內提拔的領導上任后，也可以保證之前做的科學規劃可以持續推進。

總體來看，這會更有利于推動學校高質量發展。

相信在學校領導調整前，中國礦業大學的師生也希望學校能迎來一位院士校長，畢竟院士是本領域的學術領軍者，兼具深厚學術背景和科研組織經驗，院士擔任校長不僅可以筑牢學校的科研根基，提升核心競爭力，還可以在一定程度上提升學校整體聲譽與社會影響力，為學校爭取更多辦學資源。

雖然中國礦業大學迎來的新校長張吉雄教授不是院士，但他卻是院士候選人，他在2023年入選中國工程院院士增選有效候選人，其科研成果十分豐碩。

張吉雄教授主要從事礦山固廢處置與利用及礦山綠色功能材料等方面的科學研究工作。他主持了幾十項國家自然科學基金重點項目等項目，憑借科研成果獲得了國家技術發明二等獎及省部級科技進步一等獎，獲授權國家發明專利80余件。出版學術專著4部，制定國家或行業標準9項。

張吉雄教授在1974年出生，今年52歲，這個年齡非常年輕，后面他還有機會參選院士，所以我們相信張吉雄教授在不久的未來，會憑借突出的科研成果，當選為我國兩院院士。

最后相信中國礦業大學在趙宏偉教授和張吉雄教授等領導的帶領下，一定可以為國家社會培養更多優秀人才，為國家社會發展做出更多貢獻。