全國文明校園 | 修文二小：文化潤心 活動賦能 陽光校園育新人

近日，全省精神文明建設工作會議在貴陽召開，修文縣第二小學代表全省文明單位在會上作交流發言，分享了其以文化人、以德育人的實踐經驗。近年來，該校植根陽明文化沃土，通過文化潤心、活動賦能，持續打造活力課堂、陽光校園，并于2025年5月，榮獲“全國文明校園”稱號。

步入修文二小校園，“棲霞樓”“悅陽樓”“合一樓”等樓宇，以及“心泉”“客座私祝亭”等景觀，無不滲透著陽明文化的精髓。校園一景一物均成為傳統文化的生動載體，讓學生在潛移默化中感受“知行合一”的思想魅力。學校始建于1963年，以“向陽教育”為辦學特色，秉持“為孩子的幸福人生奠基”的辦學思想，以“修己至誠”為校訓，堅持推進陽明文化進校園，以之浸潤學生心田。

修文縣第二小學黨總支書記 周禮文：學校始終將育人理念深植于校園的每一寸土地，秉持“環境即教育”的理念，將知行合一的心學思想融入生態建設，打造高綠化覆蓋的綠色人文校園，通過文明監督崗、校園微治理等引導學生參與環境維護。在知行合一中實現環境育人功能的實用、審美與教育價值的統一。

除了校園環境的無聲浸潤，修文二小更通過豐富的課程與活動體系，讓傳統文化真正“活”起來。學校圍繞《千字文》《論語》及陽明先生《示憲兒》等經典名篇，常態化開展經典誦讀、文化匯演及社團活動。社團成果豐碩：原創作品《智慧衛生間》亮相國際數博會，《傳奇王陽明》《霸王別“機”》《獼寶小七》等節目屢獲佳績，非洲鼓社團曾在中國—東盟教育交流周展演。

在注重文化傳承與體魄強健的同時，修文二小將師生身心健康放在同等重要的位置。在心理健康教育領域，魯安菊老師被孩子們親切地稱為“知心姐姐”，她通過獨創的“心情晴雨表”等創新方法，及時洞察并疏導學生的情緒波動，守護學生心靈陽光。

修文縣第二小學心理健康教育教師 魯安菊：心理健康教育從來不是救火，而是育苗。讀懂孩子的內心，比教會孩子做一道題更重要。我們通過課堂引導、課題疏導，幫助孩子們正確地認識情緒、表達情緒、學會溝通，為孩子們的健康成長筑牢心理健康防線。

同時，學校積極擁抱現代科技，持續推進人工智能教學，學校在二年級全員開設《人工搭建》課程，三年級以上則設有編程、3D打印、無人機等社團，并連續五年舉辦人工智能科技節。五年來，230余名學生在全國、省、市比賽中獲獎，學校還榮獲了“全國青少年人工智能活動特色單位”等稱號。

修文縣第二小學黨總支書記 周禮文：站在“全國文明校園”的新起點，我們將繼續植根陽明文化沃土，將文明成果匯聚成奮進力量，奮力譜寫新時代立德樹人的嶄新篇章。

記者/馬秋霞 修文融媒/姜繼恒 王葉子

編輯/蒲愛佳 責編/楊倩倩 審核/周云波 終審/曹欽永