警惕網絡“毒視頻”！這種短視頻正在毒害孩子心智，家長別再大意

手機已成為未成年人日常必備品，但海量網絡內容中，一批被稱作數字泔水的低質內容正悄然蔓延，它們邏輯混亂、價值觀扭曲，裹挾著算法推薦的力量，將1.96億未成年網民包圍。

這些內容不僅浪費孩子時間，更可能侵蝕大腦發育、扭曲價值認知。面對這場無聲的侵蝕，家長、學校和平臺該如何發力？我們又能為孩子筑牢怎樣的數字防線？

到AI泔水成為公眾熱議的新話題，這個詞已經被賦予了全新的含義，用來形容那些邏輯混亂、沒什么營養，還可能帶壞價值觀的低質量網絡內容。

而更讓人揪心的是，這些被稱為數字泔水的內容，正把矛頭對準了我國1.96億未成年網民，在他們的社交圈子里悄悄蔓延。

打開手機就能發現，這些數字垃圾早就滲透到了未成年人能接觸到的各種網絡場景里。

短視頻平臺上，隨處可見編造的姐弟打架、校園欺負人的虛假劇情，拍得有模有樣，實則全是刻意炒作，那些幾分鐘一集的微短劇，更是變著法兒渲染早戀懷孕、靠投機取巧成功的畸形想法。

更過分的是，還有人利用AI技術，把經典的動畫、名著改成低俗的版本，加進去亂七八糟的暴力語言，完全糟蹋了優質作品。

這些內容看著上頭，實則沒任何營養，連最基本的邏輯都站不住腳，更別說傳遞什么正向的價值觀了。

再加上AI技術的濫用，讓制作這種垃圾內容的門檻變得極低，批量生產、批量傳播，形成了一張無形的網，把孩子們包圍在其中。

值得注意的是，現在的孩子都是從小就接觸網絡的數字原住民，他們對網絡的依賴度遠高于上一代人，辨別信息好壞的能力卻還沒成熟。

算法推薦機制更是讓這種情況雪上加霜，只要孩子點開過一條類似內容，平臺就會源源不斷地推送更多，形成越刷越上癮，越上癮越刷的循環，讓數字泔水的影響不斷放大。

很多家長覺得，孩子刷會兒短視頻沒什么大不了，無非就是浪費點時間，但實際上，數字泔水的危害遠比想象中嚴重。

不僅會影響孩子的學習和生活，更會對他們的大腦發育和價值觀形成造成不可逆的傷害。

從科學角度來說，青少年的大腦還處在發育階段，尤其是負責理性思考、邏輯分析和控制欲望的部分，也就是常說的前額葉皮層，要到成年后才能完全發育成熟。

而數字泔水最典型的特點就是高刺激、碎片化、情緒化，長期沉浸在這樣的信息環境里，會直接抑制這部分大腦的發育。

簡單來說，就是孩子會越來越難靜下心來思考，越來越沒有耐心，遇到問題只想找簡單直接的答案，無法進行復雜的邏輯推理。

還有不少家長反映，孩子回家后就抱著手機不放，刷起短視頻就停不下來，等到要寫作業、看書的時候，根本坐不住，一會兒就走神，變得越來越浮躁、焦慮，專注力嚴重不足。

比影響大腦發育更可怕的，是對孩子價值觀的扭曲，未成年人的價值觀還沒定型，對世界的認知大多來自外界的影響。

而數字泔水里，充斥著對暴力、早戀、金錢至上等議題的畸形解讀，把不勞而獲當成成功捷徑。

這些錯誤的觀念會在潛移默化中影響孩子的判斷，讓他們分不清是非對錯，甚至可能模仿其中的不良行為，給成長埋下巨大的隱患。

更值得警惕的是，數字泔水還會形成惡性循環。這些低質內容被大量傳播后，還會被用來訓練AI模型，導致AI后續生產出更多類似的垃圾內容。

而這些新的垃圾內容又會繼續推送紿未成年人，進一步污染他們的數字環境，讓問題越來越嚴重。

面對數字泔水對未成年人的侵蝕，單靠某一方的力量顯然不夠，要想為1.96億未成年網民營造一片干凈的數字空間，需要平臺、家庭、學校和全社會協同發力，構建起一道全方位的數字防線。

作為內容傳播的核心載體，平臺企業必須扛起主要責任，不能再把技術中立當成借口，真正的算法向善，不是簡單地限制孩子使用手機的時間，而是要從根源上優化推薦機制。

多給優質內容加權，讓那些有營養、能啟迪思考的內容更多地出現在孩子面前。

同時，要建立真正有效的未成年人模式專屬內容池，嚴格審核池內的內容，把那些低質、低俗的內容徹底擋在外面。

家庭是孩子成長的第一道防線，家長的作用至關重要，很多家長圖省事，把手機當成電子保姆，孩子一哭鬧就把手機扔過去，殊不知這是在把孩子推向數字泔水的懷抱。

真正有效的保護，是高質量的陪伴，家長應該多花時間和孩子溝通交流，甚至可以和孩子一起看優質的網絡內容，引導他們分辨好壞。

同時，也要給孩子立下合理的手機使用規則，避免他們過度沉迷，畢竟，父母的陪伴和引導，遠比冰冷的電子產品更能給孩子安全感和正確的認知。

學校作為教書育人的主陣地，必須把媒介素養教育納入日常教學中，這里說的媒介素養教育，不是簡單地告訴孩子不要刷短視頻。

而是要教會他們如何辨別信息的真假、好壞，如何從海量的網絡內容中篩選出有價值的信息。

更重要的是，要培養孩子深度思考的習慣，讓他們明白，真正的知識和成長，來自于靜下心來的閱讀和思考，而不是碎片化的網絡熱梗。

只有讓孩子具備了獨立思考和批判的能力，才能從根本上抵御數字泔水的侵蝕。

無論是動畫、紀錄片，還是書籍、課程，只要是貼近青少年心理、傳遞正向價值觀、能啟迪智慧的優質內容，都應該得到更多的支持和推廣。

用數字清泉替代數字泔水，讓孩子們有更多好內容可看、可學，才是治理數字泔水的治本之策。

而那些真實、有溫度、有創造力的活人感內容越來越受歡迎，也說明社會對優質內容的渴望從未消失。

為1.96億未成年網民營造一片豐饒的數字凈土，不是一句口號，而是一項刻不容緩的時代責任。

只有當平臺、家庭、學校和全社會都行動起來，協同發力，才能讓數字空間真正成為滋養孩子思想、啟迪孩子智慧的沃土，而不是淹沒他們思考的泔水池。