為什么熟讀這部經典的人都很厲害！

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壹

南懷瑾、梁啟超：讀《左傳》兩大好處！

國學大師南懷瑾 曾說 ：“我常說，讀《春秋左傳》，就可以了解現在這個時代，現在就是春秋戰(zhàn)國時代的放大。左丘明著的《左傳》，如果從謀略的觀點看這本書，它有個主旨——以道德仁義作標準，……雖然是一本謀略的書，但比較注重于經——大原則。”

南老還說：“要了解今日的國際大勢，要讀歷史，尤其要讀《春秋左傳》，大原則不會錯的，不過要自己去領悟。”

通過南老的這兩段話，我們可知，讀《左傳》，可以讓我們懂得謀略。

作為一部儒家經典和歷史著作，《左傳》同時有著極高的文學成就。因此，讀《左傳》，在讓我們學習謀略，懂得智慧的同時，也能夠懂得作文之道。

梁啟超先生曾指出 ：《左傳》宜選出若干篇熟讀成誦，于學文甚有益。在中國歷史上，“史學兩司馬”都是學習《左傳》而取得巨大成就的代表。

當代一位著名的大德指出： 學古人，在中國用這種方法，歷代大有人在，幾個著名的，像漢朝《史記》的作者司馬遷，他學 左丘明 。 左丘明 也不在世， 左丘明 跟孔子同時代的，他怎么學法呢？ 左丘明 有一部書《春秋左傳》，他就專門學這本東西，一門深入。他學成功了。他的文章是學《左傳》的。

用19年時間撰寫出中國第一部編年體通史《資治通鑒》的宋代大臣司馬光，他也是學習《左傳》而成為史學名家的，根據《宋史》的記載，他從小就熟讀《左傳》。

因此，今天的我們，無論是學習歷史智慧，還是學習文章寫作，都應該熟讀《左傳》。

貳

為什么讀《左傳》的人都很厲害？

如果我們翻閱史書，你會發(fā)現，歷史上很多厲害的文臣武將，都喜歡讀《左傳》。

如《后漢書》記載，劉秀手下大將、號“大樹將軍”的馮異“好讀書，能《左氏春秋》《孫子兵法》。”

《三國志》裴松之注記載 ：（關）羽好左氏傳，諷誦略皆上口。

《宋書》記載 ，東晉末期大臣、南朝宋開國皇帝劉裕的得力干將劉穆之少好《書》《傳》，博覽多通?！秱鳌芳础蹲髠鳌贰?/p>

《晉書》記載，大將杜預尤其喜歡《左傳》，當時的晉武帝對杜預說：“卿有何癖？”對曰：“臣有《左傳》癖?！倍蓬A作為一名武將，他注解的《左傳》，還成為后世《左傳》的經典注解。

唐代大儒蕭德言尤其喜歡讀《左傳》 ，還留下了“德言對經”這一典故。

《舊唐書》記載 ： 唐高宗時宰相的裴炎，尤曉《春秋左氏傳》及《漢書》。

《宋史》記載 ：司馬光小時候聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

唐代名相房玄齡 有兩個兒子，一個叫房遺直，一個叫房遺愛。讀過《春秋左傳》的人都知道，孔子在書中評價晉國的賢大夫叔向為古之遺直也，評價鄭國的賢相國子產為古之遺愛也。不言而喻，房玄齡給兒子的取名源于《春秋左傳》，也可見他受《春秋左傳》的影響之深。

《春秋左氏傳》還是毛澤東一生很喜歡讀的國學經典之一 。 據記載，1906年，毛澤東在韶山井灣里私塾，跟毛宇居學習《春秋左氏傳》，并因受該書影響，從小就對歷史產生了非常濃厚的興趣。據統(tǒng)計，《毛澤東選集》一至四卷中引用的成語典故和史事，有40條出于《左傳》，是毛澤東引用最多的經典。

從古至今，這些喜歡讀《左傳》的歷史人物，不僅在政治軍事文化等領域有厲害的作為，而且這些人幾乎清一色都是忠臣良將，幾乎沒有一個是奸臣壞人。這和《左傳》秉承《春秋》所推崇的 “懲惡揚善，撥亂反正”的價值理念不無關系。而且，這些人大多通曉謀略，或者有極佳的文筆，這也和《左傳》這部書的特點有關。

叁

認識左丘明和他的《左傳》

《左傳》為什么稱為“左傳”呢？我們首先要從它的作者左丘明開始說起。

據歷史記載，左丘明（姓姜，氏丘，名明）是春秋末期魯國人，和孔子同時代，為丘穆公呂印的后代。本名丘明，因其先祖曾任楚國的左史官，故在姓前添“左”字，故稱左史官丘明先生，世稱“左丘明”，后為魯國太史 。

孔子晚年根據魯國國史修訂成《春秋》一書，但由于《春秋》用于記事的語言極為簡練，因此后來出現了很多對《春秋》進行補充、解釋、闡發(fā)的著作，被稱為“傳”。

由于左氏家族世為太史，左丘明又與孔子一起“如周，觀書于周史”，故熟悉諸國史事，并深刻理解孔子思想。于是，左丘明也為《春秋》作傳，也就是《春秋左氏傳》，后來和《公羊傳》《穀梁傳》并稱為“春秋三傳”。其中，《左傳》的流傳最為廣泛。

《左傳》不僅是中國古代第一部敘事完備的編年體史書，也是先秦散文著作的代表。這部書不僅記錄了東周前期254年間周王朝和春秋時期各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，還記錄了周王室的衰微和諸侯的爭霸，公室的卑弱和大夫的兼并，表現了新舊政治勢力的消長，揭示了社會變革的趨勢。

更難能可貴的是，《左傳》對各類禮儀規(guī)范、典章制度、社會風俗、民族關系、道德觀念、天文地理、歷法時令、神話傳說、歌謠等，都進行了準確而精彩的記述和評論。讀《左傳》可以清晰地認識春秋時期社會的全貌。

《左傳》也是后世史家修史的楷模，并奠定了后世基本的修史原則和方式。這也是因為左丘明有著與眾不同的記敘史實之筆法，其獨特之處主要有三點：

第一、 言事相兼的歷史記載模式?！蹲髠鳌烦擞涗洑v史事件，還表達了作者對史事的認識和理解。

第二、 精彩的情節(jié)和栩栩如生的人物?！蹲髠鳌返那楣?jié)富于故事性和戲劇性，并通過語言、動作等細節(jié)展現人物性格特點。

第三、 優(yōu)秀的戰(zhàn)爭描寫?！蹲髠鳌凡还苁菓?zhàn)爭勝負的關鍵因素還是戰(zhàn)爭進行中的重要細節(jié)和機變，都敘述得有條不紊。

肆

讀《左傳》，收獲做人、處世的大智慧！

今天我們讀《左傳》，不僅可以學習其中的智慧和寫作藝術，更能從中收獲人生的大道。

《左傳》中記載了大量的故事，而且還有作者精彩點評，因此一個故事，一段文字，便能解人心中困頓。任何年齡段，遇到感情受挫、事業(yè)受阻，精神不振等情形，翻開《左傳》，細細通讀，都將讓你醍醐灌頂，茅塞頓開。

如《左傳·僖公五年》中講述了晉獻公討伐虢國的事，一句“唇亡齒寒”便揭示了事物之間是普遍聯系的道理，告訴我們凡事不能自閉于一隅，不宜只看見自己的利益，也要顧及與自己利害相關的人和事物。

《左傳·襄公二十四年》說：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。雖久不廢，此之謂不朽。”告訴我們什么是人生的“三不朽”。尤其啟發(fā)我們一個人的德行即使過了很久也不會被廢棄，這就叫做不朽。因此，德行對于一個人是最重要的，千萬不能為了利益而舍棄它。這句話放在今天，無疑是對在道德的灰色地帶找機會發(fā)財的行為的否定。

《左傳·文公·文公五年》說：“華而不實，怨之所聚也?！?/strong>一個人徒有漂亮的外表卻沒有與之相配的能力，最終會成為人們怨氣攻擊的對象。放在今天，這句話可正是對明星、網紅花很多時間打扮自己，靠漂亮的外貌和時尚的衣著進入更高的社交圈層，但是忽視了自我修養(yǎng)提升的一種提醒。

《左傳·昭公·昭公十一年》說：“末大必折，尾大不掉。”樹冠大了必然折斷，尾巴大了必然搖不動。歷史上唐玄宗末期的節(jié)度使“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其財賦”，作為下屬，勢力足以抗衡君王，于是便發(fā)生了“安史之亂”，重創(chuàng)唐朝的統(tǒng)治。可以說是一個最明顯的歷史教訓。

翻開《左傳》，無論你處于人生的何種階段，那些穿越千年的智慧，都將幫助你收獲一份從容的力量。

伍

孩子從小讀《左傳》

可以奠定一生的國學根基

《左傳》不僅適合每一個成年人讀，也適合每一個孩子學習。

歷史上，很多名人從小就熟讀《左傳》。除了我們前面提到的司馬光、毛主席等名人。很多近代名人也從小熟讀《左傳》，如寫出著名的《猛回頭》《警世鐘》的辛亥革命家陳天華在9歲時就熟讀《左傳》，在鄉(xiāng)間被稱為“神童”。

許多我們耳熟能詳的成語和典故均出自《左傳》 ，退避三舍、多行不義必自斃、鞭長莫及、外強中干、狼子野心、風馬牛不相及、城下之盟……孩子讀《左傳》，可以知道這些成語和典故的出處，對于寫作文有極大的幫助。《左傳》中大量的典故無異于給孩子增添了一個素材庫，寫作文不愁沒有內容，從此可以引經據典，得到閱卷老師的好評。

現在的中學課本中有兩篇課文選自《左傳 》 ，分別是《曹劌論戰(zhàn)》和《燭之武退秦師》。孩子除了學習課文以外，讀一讀《左傳》全書，更能幫助其理解課文。這對于培養(yǎng)孩子閱讀文言文的語感也很有幫助，給文言文的學習減少很多阻礙。

不少地方中高考語文試卷的題目也常常出自《左傳》，因此，熟讀《左傳》對孩子語文成績提高也有莫大幫助。

總之，成年人讀《左傳》，可以懂大道，知謀略，懂寫作，孩子讀《左傳》，可以養(yǎng)正氣，知禮義，奠定一生的國學根基！

陸

推薦“謙德國學文庫”全本全注全譯《左傳》

如果要真正領會《左傳》的要義，給大家推薦這套由團結出版社出版的“謙德國學文庫”全本全注全譯《左傳》。

該書對左傳全文進行了細致的?？保瑳]有任何刪減，對原文中的難字和典故作了注解，并且對難字做了注音，讓大人、小孩都能暢讀無礙。

其次，本書的譯文以尊重原著為前提，將直譯和意譯相結合，行文流暢，生動精準，讓國學小白也讀得懂。

另外，本書采用高品質70純質紙，紙張永不泛黃，內文設計精美，裝訂考究，捧在手里閱讀是供人增長學識的經典名著，放在書架上是給房間增添書香氣息的藝術品，兼具閱讀和收藏價值。

閱讀《左傳》，收獲人生大智慧！

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