我國最“不靠譜”的三位專家，公開在央視“忽悠”人，卻爆火28年

?——【·前言·】——?

不知從何時開始，代表權威的“專家”成為了貶義詞，“胡說八道”的言語常常讓群眾人心惶惶。

但卻有這樣幾位專家，雖然看似“不靠譜”，經常在央視的節目是“大放厥詞”，“忽悠”觀眾，可觀眾卻對他們深信不疑，熱度不降反升。

那么這樣幾位專家究竟是誰呢？他們又說出怎么樣的“驚人言語”呢？

張召忠

把時鐘撥回到上世紀90年代，那是我們海軍最憋屈的日子，那會兒的現實很殘酷，裝備落后、外部壓力又大，任何一點風吹草動，都會被對手盯得死死的。

正是在這種背景下，張召忠走到臺前，很多人以為他只是個愛講段子的軍事評論員，卻忽略了他真正的作用，他那種看起來隨和、甚至有點“跑偏”的表達方式本身就是一種精心設計的策略策略。

表面是聊天，底層邏輯卻是《孫子兵法》里那套“示弱、藏鋒、誤導判斷”的老辦法，當年最典型的就是圍繞新一代戰機的那次表態。

面對外界的步步緊逼，他在鏡頭前反復強調技術不行、水平有限，說來說去就是“別想多了”，這不是無心之失，而是一次非常成功的“戰略示弱”。

結果很快顯現出來，美方高層誤判形勢，認為威脅不大，干脆把F-22的生產線給停了，沒過多久現實就狠狠打臉，新戰機突然公開亮相，時間點卡得極準。

對方想補救卻發現生產線早已拆掉，代價高到無法承受，這幾年的判斷空窗給我們爭取到的時間，遠比賬面數字值錢，類似的思路也體現在他那些被嘲笑多年的說法里。

比如“海帶纏潛艇”，很多人當笑話聽，其實背后講的是淺海環境、噪聲干擾和物理阻斷的組合運用，高端裝備往往最怕這種不起眼、但難以預測的東西。

后來事實一次次驗證，這些看似土辦法恰恰能讓昂貴的裝備進退兩難，張召忠真正厲害的地方，在于把復雜的戰略思想，用最通俗的方式講出來，對外模糊焦點，對內普及認知，卻始終不點破關鍵細節。

這種把水攪渾的本事，才是戰略忽悠局真正的“業務能力”。

艾躍進

如果說張召忠是在給對手放煙霧彈，那艾躍進就是在給國人打強心針，甚至是在給民族的軟骨打手術，那會兒全網都在吹“西方月亮圓”，公知們天天喊著經濟好了就能融入世界，被溫柔對待。

南開大學的講臺上，這個瘦瘦的教授卻完全不認這種邪，他面對學生把血淋淋的歷史一條條搬出來，指著甲午海戰、八國聯軍條款告訴大家。

在這個世界上，安全和權力比什么都重要，真理永遠在槍炮的射程里，聽上去刺耳，甚至不講文明，但這是現實，不是情緒。

艾躍進反復強調沒有強大的國防做保障，財富就是任人宰割的肥羊，越有價值越危險，他講的案例里，大宋曾經富得流油卻被滅國，薩達姆國家沒守住也徹底完蛋。

每一個故事都在說明同一個道理：安全不夠什么都白搭，他那句“滅掉日本”很多人當時覺得極端，其實是為了震醒大家，不是要真的開戰，而是用極端語言打破社會的和平麻痹癥，讓人們意識到危險就在眼前。

當年艾教授在非軍事院校里講這些東西，學生們大多被應試教育訓練得聽話順從，可他硬生生把“尚武精神”這顆種子種了進去，讓年輕人腦子里多了一道防護意識。

現在回頭看，地緣沖突、國際摩擦一個接一個，叢林法則從未消失，那些當年笑他激進的人，恐怕現在都得心里承認——他說的沒錯。

艾躍進的課堂，是在用歷史賬本給民族打強心針，是在提醒大家：實力才是硬道理，和平不是理所當然，而是需要護盾撐起來的，這哪里是激進，這是在為民族精神“補鈣”。

鄭強

前兩位守的是國門和思想，鄭強守的則是國家的“血庫”，他原本是浙大的風云人物，后來當上貴州大學校長，但干的事情觸動了整個既得利益圈的神經，多年來我們的教育體系有多大問題？

培養的人才大把流向國外，國家花大錢培養頂尖科研人員，結果很多跑去硅谷工作，甚至幫著別人卡我們脖子，這賬怎么算都是虧，鄭強不跟你玩“科學無國界”的套話，他直接說：科學家是有祖國的！

他那句著名的“起跑線論”，表面是在說家長焦慮，實際上是在揭露整個教育商業化的荒謬，孩子們不是輸在起跑線上，而是累死在起跑線上。

學校拼命制造精致利己主義者，刷GPA、拿獎學金、出國成了終極目標，卻培養不出能解決“卡脖子”問題的人才。

他在貴州大學干的可不是養老，而是搞實驗，證明制度到位，西部也能出世界級學科，他越罵越痛，其實就是在算這筆教育賬：如果教育最后只是給西方輸送高級勞動力，那就是徹底失敗。

把這三個人放在一起看，你會發現張召忠用幽默包裝戰略，讓大洋彼岸摸不著頭腦，艾躍進用激進喚醒國人的警覺，讓大家記住尚武精神，鄭強用憤怒揭穿虛偽，讓教育投入的產出赤裸裸擺在桌上。

這二十八年來，他們一直在做同一道題：國家復興需要三樣東西，手里的大棒、腦子里的警鐘、流在血管里的血，現在艾教授已經離開，局座退隱，鄭強也退休。

但看看屏幕上那些被他們切片、刷屏的年輕人，你會發現，這三顆釘子已經深深釘在這個時代的墻上，所謂“忽悠”其實只是智者為了保護國家，能想到的最溫柔的謊言。