光影入夢尋根古燈：勞動課堂點亮文化傳承

光影入夢

尋根古燈

勞動課堂點亮文化傳承

本周，我校“燈光點亮生活”勞動系列活動首期“光影入夢，尋根古燈”活動順利舉行。本次活動以燈光文化為切入點，帶領學生追溯古燈的誕生及千年演變，探索古燈發展脈絡背后的文明密碼，在實踐體驗中實現勞動教育與傳統文化的深度融合，讓學生在光影流轉間感受勞動創造的價值與中華傳統文化的魅力。

活動伊始，于靜老師以“燈”字不同時期的字形演變激趣，引發學生思考不同時代燈的材質變化及功能演變，順勢開啟古燈文化的探索之旅。從原始社會鉆木取火后的篝火照明，到先秦時期兼具實用與禮器功能的青銅燈具，從秦漢時期工藝精湛的長信宮燈、青銅雁魚燈，到隋唐時期絢麗多彩的唐三彩燈、造型精巧的宮燈與走馬燈，再到宋元時期兼具審美與實用的瓷燈、竹編花燈，于靜老師通過史料圖片、實物模型展示與細致講解，清晰勾勒出古燈從簡陋到精美、從單一功能到多元價值的演變軌跡。

長信宮燈中的勞動智慧

走馬燈的運行原理探索

學生親手讓走馬燈轉起來

值得一提的是，活動中關于古代“黑科技”燈具的介紹讓學生們倍感新奇。當了解到戰國時期的十五連盞銅燈通過多燈盞錯落排布實現光線均勻投射成為最早的“無影燈”雛形，學生們紛紛聯想到現代手術室中的無影燈，主動探討古今技術的傳承與創新；而宋代“省油燈”通過夾層注水降溫、減少燃油消耗的設計，不僅讓學生驚嘆于古人的智慧，更讓學生在教師的引導下解讀出“省油燈”在民間諺語中的引申含義，并實現了技術知識與人文內涵的雙重收獲，課堂氛圍趣味盎然。

在理論探索之后，活動進入實踐設計環節。學生們結合所學知識，挑選自己喜愛的古燈樣式，各自展開模仿設計。有的同學聚焦宮燈的端莊大氣，在設計圖采用了宮燈經典六方制式；有的同學偏愛唐三彩的艷麗色彩，在設計方案中融入傳統紋飾元素；還有的同學借鑒竹編花燈的工藝特點，設計了漂亮的竹編滾燈。同學們通過討論、繪圖、展示，不僅深化了對古燈工藝的理解，更鍛煉了創新設計能力，為下期古燈制作活動奠定了堅實基礎。

學生講解花籃宮燈的設計構思

學生講解竹編滾燈的設計構思

其他優秀設計草圖展示

參與活動的學生感慨道，原來每一盞古燈背后都藏著古人的生活智慧和勞動結晶，這次活動讓我重新認識了傳統文化的魅力。負責本次活動的勞動組于靜教師表示，“燈光點亮生活”系列活動旨在通過光影文化這一貼近生活的主題，讓學生在探索與實踐中提升勞動素養。首期活動以古燈為載體，不僅讓學生了解了古燈的發展歷程，更引導他們從傳統文化中汲取創新靈感，后續將通過古燈制作、現代燈光設計等活動，進一步落實勞動教育立德樹人的根本任務。

我校始終重視勞動教育與學科融合、文化傳承的結合，本次“燈光點亮生活”系列活動是學校勞動教育課程體系的重要組成部分。學校通過多期主題活動的開展，將引導學生從生活中的常見事物出發，感受勞動創造的價值，傳承中華優秀傳統文化，培養創新精神與實踐能力。

撰稿：李飛燕

一審：陳競

二審：馬曉博

三審：呂海平

供稿：教師發展中心

第3622期

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