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在醫學與人文的交匯處
敘事醫學應聲而起
醫學不僅是治療疾病
更是關懷患者的心靈
FOR LOVE
我的初中班主任李老師和她的老伴因血糖控制不佳來住院了。
李老師見到我,依然是一副慈祥的笑容:“雷雨呀,我在家確實沒管住嘴,這血糖眼看著就往上漲。住院了我一定聽你的,管住這張嘴!還有就是老是渾身沒勁、頭暈,還經常出汗,日子真是過得難受……我老頭子病比我還多,心臟剛裝了支架,也有糖尿病,血糖也是時高時低,更得請你多費心啦!”說完這些,李老師笑容背后似乎藏著一絲隱隱的憂慮。
“李老師,您放心,我一定把您倆的血糖調整好,其他癥狀也想辦法一起改善!”我連忙安慰她。
“要得啰,雷雨呀,那就麻煩你費心了!唉……”李老師欲言又止,我便也沒再多問。
一周過去,我拿著李老師和老伴的血糖監測單,滿意地笑了:“李老師,您看,二老的血糖現在已經調整得很理想了,頭暈、乏力和出汗的情況也明顯好轉。嗯,真不錯!我看明天可以出院了。”
“就可以出院了呀?”李老師卻有些遲疑,“不知道回去以后,會不會又變成老樣子......”
“回去之后只要按照在醫院這樣控制飲食,肯定沒問題的!”我自信地說,“明天就辦出院吧。”
“你說可以就可以吧,謝謝你,雷雨。”李老師沒再堅持,仍是笑著向我道謝。
我心里想:這次血糖調得這么平穩,應該算是一次療效滿意的住院了。
沒想到晚上,我接到了李老師兒子的電話。從他那里我才得知,李老師在家因為要照顧老伴,經常忘記吃藥,生活也不規律,飲食控制更談不上,甚至偶爾有放棄治療的念頭,對老伴的病更是憂心忡忡。
“馮醫生,我媽這個‘心病’還得請你幫忙治一治,不然回去肯定又恢復原樣!”
于是,我特意請李老師留了下來,和她細細聊起日常的生活,聊兩位老人多種疾病共存時該如何協同管理。
“李老師,您看,老伴的冠心病已經放了支架,只要按時服藥,心臟問題就不用太擔心。您的冠脈造影結果也不錯,血管問題不大,同樣規律用藥就行。高血壓和糖尿病是常見的共病,一方面生活上要注意清淡飲食、規律進餐、主食定量、適當運動、保持心情放松;另一方面遵照醫囑按時服藥;同時在家經常測測血壓、血糖,做到心里有數,有問題隨時找醫生分析調整;另外,每年做一到兩次全面體檢也很重要。還有,社區的家庭醫生是你們可以信賴的‘健康守門人’,隨時能為二老提供幫助。”聽完我的話,李老師點了點頭:“你說得對,這些我們以前確實沒做好,以后得學著這樣管理自己的病。”
針對李老師的焦慮抑郁情緒,我們還邀請了心理診療科專家會診,進行了評估并給出了干預建議。不過幾天時間,李老師的精神狀態明顯好轉,這次她臉上慈祥的笑容中不再有剛入院時的那縷憂郁:“雷雨啊,謝謝你幫我找到了管理健康的方法,這次住院真是療效顯著、收獲滿滿!”
李老師終于安心出院了,而我們,也終于收獲了真正意義上的“療效”。
回顧對李老師的診療過程,我對全科醫學的基本原則和任務有了更深一層的體會:全科醫學必須“以人為中心”,我們服務的首先是“人”,而不是“病”。我們要尊重患者和家屬,既要治病,也要醫心;既要關注身體,也要照拂情感,最終守護的是一個人的整體健康與生活幸福。因此,所謂“滿意的療效”,對患者而言是“我要我覺得,不是要醫生覺得”;而對醫生來說,則是提供真正個性化的服務,陪伴并守護每一位患者的健康幸福之路。
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文字 | 馮雷雨
編輯 | 周思杏
審核 | 彭秋香
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