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前幾天,湖北武漢一則新聞引發(fā)熱議:一位母親儲存的31斤金條被兒子偷賣,換成蘭博基尼和奢侈品。這則新聞的背后,折射出的是一個關(guān)于家庭教育的沉重話題。
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劉女士家境殷實(shí),為了給家里存些固定資產(chǎn),購買了31斤金條放在家中保險(xiǎn)柜。然而有一天,當(dāng)她打開保險(xiǎn)柜查看時,卻發(fā)現(xiàn)金條不翼而飛。這個發(fā)現(xiàn)讓她如遭晴天霹靂,第一反應(yīng)是家里遭了賊。
真相卻更讓人震驚:偷走金條的竟是自己未成年的兒子小張。小張找到朋友呂某幫忙,將金條變現(xiàn)成了565萬現(xiàn)金。拿到這筆巨款后,小張立即換購了一輛蘭博基尼,還大肆購買奢侈品。作為幫忙的"酬勞",他給了呂某20多萬元。
得知真相的劉女士立即報(bào)警。在公安機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)下,豪車得以退還,挽回了部分損失。
但呂某只愿意返還5萬元,拒不歸還剩余款項(xiàng)。最終通過法律途徑,法院判決呂某必須返還全部21萬元。
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這起事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議,許多人感慨:青少年時期的教育至關(guān)重要,如果孩子的三觀出現(xiàn)問題,必須及時糾正。小張對金錢和名利的狂熱追求,正是家庭教育缺失的明顯表現(xiàn)。
著名心理學(xué)家李玫瑾教授曾提到過一個案例:四個孩子因?yàn)槿狈芙蹋跓o底線、無規(guī)矩的環(huán)境中長大,最終犯下了嚴(yán)重罪行。這讓人不禁想到"破窗效應(yīng)"理論:如果一個家庭沒有規(guī)矩,就很難養(yǎng)出有出息的孩子。
與小張的故事形成鮮明對比的是趙旭紅的例子。她雖然被親生父母遺棄,但被一個普通家庭收養(yǎng)。盡管生活清貧,但在養(yǎng)父母的教育下,她始終心懷感恩,努力上進(jìn),最終考上了985大學(xué)的博士。
這個例子告訴我們:一個家庭最寶貴的財(cái)富,不是金錢,而是培養(yǎng)出懂得感恩、能夠擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
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回看小張的案例,我們不難發(fā)現(xiàn)問題的根源。在物質(zhì)豐裕的環(huán)境中,如果沒有正確的價(jià)值觀引導(dǎo),如果不懂得節(jié)制欲望,如果缺乏基本的規(guī)矩意識,再多的財(cái)富也會被揮霍一空。父母光是提供優(yōu)渥的物質(zhì)條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是要教會孩子如何正確對待金錢,如何管理自己的欲望。
教育專家常說:"沒有規(guī)矩,不成方圓。"家庭教育不僅要有愛,更要有規(guī)矩。當(dāng)我們在感嘆31斤金條被偷賣的驚人之舉時,更應(yīng)該思考:如何才能讓孩子在富足的環(huán)境中保持本心,學(xué)會節(jié)制,懂得感恩?
一個家庭最大的財(cái)富,不是保險(xiǎn)柜里的金條,而是能夠養(yǎng)育出三觀正確、懂得感恩、能夠擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印_@需要父母從小就注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識和價(jià)值觀念,讓他們明白:人生的價(jià)值不在于擁有多少財(cái)富,而在于如何正確地使用這些財(cái)富,如何成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
這個案例給所有家長提了個醒:在給予孩子優(yōu)渥物質(zhì)條件的同時,更要重視品德教育,培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。這才是讓孩子受益終身的真正財(cái)富。
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