新書推薦 | 《智能時代海外兒童暢銷書商法》：讓選題創新、內容創新、宣發創新

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★業內權威專家的引領和行業研究者的深入探討，打開新型出版視野；

★改變作者傳統的創作模式，實現人人可以出版的樣態；

★借助人工智能，精準把握市場脈搏，打造下一本爆款圖書。

《智能時代海外兒童暢銷書商法》

秦艷華 編著

作家出版社

新書介紹

本書是北京師范大學教授秦艷華編著的分析暢銷圖書成功案例的著作。選取近10年來有特點的海外兒童暢銷書進行分析，如《愛麗絲和小閃》《動物狂想曲》《小屁孩日記》《善惡魔法學院》等。從圖書概要、作家和出版社情況、圖書影響力、案例分析、案例啟示等5個方面對每本暢銷書的誕生過程進行精準分析。

通過這些人工智能應用于出版業的樣本，將人工智能技術融入出版流程，試圖改變過去傳統的出版模式，加快出版產業高質量發展。進一步思考了技術發展與內容生產傳播的關系、出版的社會效益與經濟效益的關系等，涵蓋了出版和文化發展等多層面的內容。為國內當下的出版行業提供一些具有參考意義的經驗，助力人工智能賦能出版業更好、更快發展。

編著介紹/秦艷華

北京師范大學新聞傳播學院教授，博士生導師；國家新聞出版署重點實驗室“出版業用戶行為大數據分析與應用重點實驗室”主任；中宣部“五個一工程”優秀圖書評審專家；湖北省長江文化研究院特邀研究員，“長江文化大使”。主持科研項目60余項，研究成果獲省部級及以上獎勵10余項。

出版《智能時代圖書出版策劃》《數字時代暢銷書商法》《現代出版與20世紀30年代文學》《圖書用戶行為研究》《從文學到出版——基于文化與商業的雙重視角》《全媒體時代的手機媒介研究》《媒介融合背景下出版業發展創新研究》等著作10余部，發表文章百余篇。

文章試讀

《愛麗絲和小閃》是一本由AI寫作者完成的圖畫書，從內容構思到文字，從圖片到排版設計，從營銷到讀者反饋，每一個環節都有AI參與。AI不只是一個工具，也是出版流程中的另一“合作者”。

（一）AI生成內容：ChatGPT的角色

在《愛麗絲和小閃》文本編寫過程中，雷希并非“寫”故事的“作家”，而只是一個AI的設計者，他通過ChatGPT為整本書籍搭建語言、構思情節和人物對話。他只需向模型輸入一個非常簡單的信息：“一個小女孩制造了一個機器人，然后與機器人成了朋友。”接著根據模型內置的大量故事，語言模型會自動生成一個標準三幕結構的故事框架。

初稿缺乏沖突的故事和鮮明的個性，于是雷希開始不斷地修改提示語。他在提示語里先加上故事主線上的節點，如“機器人開始問情感”“女孩需要做出選擇判斷是否重新放置”等，使AI生成的內容進入道德的沖突之中。每次修改完提示語，他便調用ChatGPT，再次合成對話、故事講述和人物內心。這就是在不停“對話”，人不停地調整故事發展方向，AI則不停地嘗試表達。而在小閃的性格塑造過程中，雷希的指令“讓機器人開始寫點程序之外的句子，比如開始有點喜歡女孩子”等提示語建構了“愛麗絲，你今天不高興？雖然我無法了解你，但我還是希望你能開心”等對話，這符合AI語言模型建構溫情的特點，也利于機器人從非人向“人化”建構。

雷希不斷調試寫作內容，其中包含重要字詞、語音、人設、關系、場景等提示語，他漸漸發現只要提示語足夠清晰，ChatGPT建構的文本便能夠非常契合閱讀心理，所以它是“交互劇”，而不是寫文章，AI是交互文本的編劇，人是文本的調度員。

（二）AI生成圖像：Midjourney的應用

雷希在創作過程中主要使用的是生成插圖的中途工具Midjourney。這是一款半自動圖像AI繪畫工具，在創作界面上具備獨特的細節控制和風格融合機制。圖像生成與文本生成一樣都需要精心設計的提示詞，雷希設計每一個形象、每一處場景的生成插圖都會牽涉眾多因素，比如年齡、畫面場景風格、色調、溫度。

但由于Midway每一次生成的結果都有一定的隨機性，即使是提示語相同，也有可能生成風格略微不同的結果，于是圖像的問題就產生了。為了確保圖書中愛麗絲和小閃在每頁的造型都是一致的，雷希需要篩選和微調輸出圖像，有時甚至在圖像生成后需要由Canva進行二次編輯，如顏色的調整、臉部結構的調整等。此外，圖和文的配合也很重要，例如，小閃的“什么是感受？”一章的配圖需要一個“機械麻木”“情緒敏感”的中間狀態，AI無法“理解”情緒本身，但可以通過人的眼神亮度、面部傾斜度、背景光線的明暗等角度模擬合成，是一種變體的表達，雷希需要反復測試才能找到表情細微的變化。AI模型生成的速度快、畫質高，大大提升了圖書的制作速度和準確性，但依然需要人類的創造，需要二次判斷和加工。

（三）全流程集成：從內容到出版的數字化路徑

《愛麗絲和小閃》的出版實踐，是一次高度數字集成的嘗試。雷希使用一套在線生成工具，不借助代碼，整合文本、插圖素材、編排格式，完成一本完整的圖繪書的制作發布。文本和圖像都完成之后，他選擇了Canva軟件來排版書籍。Canva的插圖板塊提供了一整套圖繪書的固定格式模板，比如左圖右文或者雙頁對開，使畫面形成一個流暢的節奏。他把Midjourney產生的圖像導進去，調整大小、對齊邊距、設置字體、加入頁碼、調整背景色，讓每一頁看起來統一并且和印刷出來的書一致。

最后他選擇在AmazonKDP上出版該書。出版平臺可以導入PDF圖書文件，自動轉換成電子書（POD，按需求打印）。雷希對于圖書分類的設置較為明晰，并添加關鍵詞以提高算法推薦的準確性。

整個流程無須安裝本地軟件，無須編寫任何代碼，也無須借助外包團隊，雷希僅憑一人之力便完成了圖書的全流程制作。正是這種“零代碼出版”的可能性，使AI工具鏈不僅降低了創作門檻，更重構了出版參與結構，將“寫書”從專業創作行為變為數字技能的一種延展。出版后KDP提供銷售報告、讀者國家分布、電子與紙質比例等數據反饋，進一步幫助雷希了解圖書的受歡迎程度與市場動態。這種數據驅動的“創作—發布—反饋—調整”閉環機制，是AI出版時代最核心的優勢之一。

（四）營銷與傳播中的AI角色

AI不僅被作為創作工具，還配合《愛麗絲和小閃》宣傳渠道的分配。運用ChatGPT生成平臺商品文案、營銷文案、平臺用語，雷希通過平臺商品文案、營銷文案來吸引讀者，并實現產品的差異化區分。圖書在亞馬遜頁面上的文案，是由ChatGPT依據關鍵字自動完成，語言簡潔親切，且內嵌了“科技”“培養”“情感教導”等高頻標簽，提高《愛麗絲和小閃》在電商平臺的曝光度。使用ChatGPT撰寫社交媒體內容，推特（X平臺）、LinkedIn等社交媒體平臺上，都有內容發布的平臺用語。圖書出版的動態、制作過程的分享、AI輔助寫作的探討等，在傳播上形成作者即故事講述者，同時又是與AI共同完成作品的“人設故事”。這類話題敘事，在社交媒體平臺上，互動最多的是科技、教育和出版領域的用戶。

在視覺測試環節，雷希采取封面AB測試，即制作多個封面，通過社交群對點擊率、喜愛率等數據進行測試，選擇最優設計。AI工具是圖像的產生和過濾的有效方式，讓封面視覺更符合市場接受度。特別是圖書的定位是科技類啟蒙讀物時，封面設計不僅是獲取注意力的工具，更是傳遞圖書價值主題的符號語匯，不同風格的測試體現了AI輔助數據決策的能力。

AI技術就像一個聰明的偵探，通過大數據的線索，能幫助出版者了解他們的讀者。營銷的另一部分就是運用KDP后臺AMS（亞馬遜的營銷工具）對精準的銷量、讀者的空間分布、關鍵字流量進行分析，雷希隨時調整價格、節假日折扣、關鍵字組合、書籍分類標簽等，使書在各平臺上的觸達率、轉化率不斷提升。AI大數據支撐的“AI營銷”讓傳統出版人缺失的敏銳度得到凸顯，讓個體對抗專業出版團隊有了“武器”。更進一步的是，AI參與營銷的過程，就是作者與算法合體的過程，誰能理解算法，跟算法做朋友，誰就贏得了未來市場。

（五）AI與人類創意的結合方式

雖然《愛麗絲和小閃》整個流程幾乎全部由AI完成，但作品的質量和情感厚度，仍然需要作者進行“人工干預”。AI生成的文本與圖像，邏輯結構與風格未必一致，雷希需要進行精準的人工校對和內容取舍。AI生發的內容有時太“完美”、太確定，失去人類語言的不清晰與微茫，此時，雷希有意為之“設置”了不確定、開放的結局，如小閃對自己身世的追問便沒有完全解開，最后以哲學式的追問作結。這樣的結構讓故事的可讀性增強，也讓AI生成的內容有了“文學性”的意味。更重要的是，雷希的創作突出了人類作為AI輔助創作時的“航向標”。他并不把AI當作自己的代筆者，而是思維擴展的輔助，AI的邏輯和批量化、多樣化等只是素材的豐富性，最終由人的藝術判斷、文化認知和情感結構決定內容。

而這種人機協作，不只是效率優化模式，更是一種創作范式的結構升級。《愛麗絲和小閃》的成功，不在于用了AI，而在于作者知道如何讓AI更好用，并在需要的時候，重新奪回控制權，做好質量把關和價值表達。

通過對《愛麗絲和小閃》五大技術環節的解析，我們勾勒出AI圖書出版的系統應用，從ChatGPT多輪提示試驗到Midjourney圖像風格設定，從Canva的可編無代碼排版到KDP全球發布，再到AI營銷傳播的全過程。我們看到了作為新世代作者的完整形象——不僅是作者，更是“排編者”“策展者”“交互引導者”。AI全面融入出版，意味著圖書的未來將是“內容+數據+融源系統”的立體出版，《愛麗絲和小閃》不僅僅是一本AI書寫的童書，更是AI出版的童書，為后來者規劃了一種可以復制且可以不斷延展的AI出版路線。同時它也提出了值得思考的問題：在人類與機器越來越緊密的合作中，未來的圖書出版會是什么樣子的？創意產業如何重新審視它的專業倫理和價值觀？教育界、出版界如何應對AI內容入侵兒童文化之后的挑戰與機遇？這些問題目前并沒有確定答案，但《愛麗絲和小閃》為我們提供了一個思考、探索問題的起點。

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