邯鄲學院全海歸招聘爭議：新型腐敗口子必須嚴堵！

一則高校招聘公示，撕開了特權階層鉆營體制的新切口。近日，邯鄲學院發布的擬聘公示顯示，4名“急需緊缺專業高層次人才”清一色為海外院校畢業生，分別來自韓國世宗大學、湖西大學、東明大學及馬來西亞林肯大學學院。其中兩所院校未進入QS世界大學排名，而該校兩次相關招聘的10名擬聘者中，7人具有海外背景。面對輿論質疑，校方以“國內報名少”“只是湊巧”回應，但這種牽強的解釋，根本掩蓋不了事件背后的深層問題——這不是簡單的人才選聘，而是一場用“海外鍍金”包裝的新型腐敗，是權力階層為子女量身打造的體制內跳板。

??一、100%海歸錄用：違背常識的“巧合”實為定向操作

??正常的人才引進，必然呈現“本土+海外”的合理結構，即便國內相關專業人才緊缺，也絕不會出現清一色海外背景的極端結果。邯鄲學院的招聘結果，從概率上就站不住腳。校方辯稱“國內藝體類博士一年畢業不足200人”，但全國地方高校眾多，為何唯獨該校能“精準”錄用全部海歸？更值得警惕的是，擬聘者畢業的部分院校，屬于辦學門檻低、認可度有限的海外民辦院校，這類院校的核心生源之一，正是國內升學失利卻有經濟實力的學生。教育部早已點名多所類似“文憑工廠”，它們以高昂學費換取學歷認證，其教育質量遠不及國內正規院校的博士培養水平。

??這種“海外院校+全海歸錄用”的組合，本質是定向操作的鐵證。招聘方用“海外經歷”作為隱形門檻，提前將缺乏經濟實力的本土人才排除在外。要知道，海外留學三四年的花費高達五六十萬甚至上百萬，這對于普通家庭而言是天文數字，卻成了特權家庭的“入場券”。當國內博士群體深耕專業、積累本土教學經驗時，這些“花花子弟”用父母的資源換取海外文憑，再通過量身定制的招聘條件擠掉本土人才，這種“金錢換學歷、學歷換編制”的操作，徹底背離了教育公平的本質。

??二、制度漏洞被濫用：特招自主權淪為舞弊工具

??公立高校的招聘自主權，從來不是“想怎么定就怎么定”的特權。作為財政撥款的公共服務機構，邯鄲學院的每一個編制崗位都屬于公共資源，必須遵循教育部與人社部門的監管框架。教育部明確規定，不得將國（境）外學習或工作經歷作為人才招聘的限制性條件，特招的“特”應體現在專業能力而非學歷出身。但邯鄲學院的招聘，卻變相將“海外背景”設為硬門檻，完全無視國內大量優秀的本土博士、資深教練和一線教師。

??更嚴重的是，招聘過程的信息不透明，為暗箱操作提供了溫床。校方既不公開完整的報名數據，也不公示評分細則和評委名單，所謂的“面試10人錄用4人”缺乏可驗證性。這種信息壁壘，正是“國內報名少”說辭的底氣——如果招聘信息真的全渠道公開，面向所有符合條件的本土人才，絕不會出現“無人報名”的窘境。事實上，“報名少”是校方用隱蔽報名通道、偏向性條件篩選后的結果，是人為制造的假象。這種對制度漏洞的濫用，讓“特招特聘”淪為“特權特聘”，讓事業單位招聘的公平性蕩然無存。

??三、百萬留學成本：必然催生的“掠奪式回報”邏輯

??送子女海外“鍍金”的成本，少則五六十萬，多則上百萬。對于普通家庭，這是畢生積蓄；但對于存在貪腐行為的特權家庭，這筆錢不過是“投資”。他們很清楚，斯坦福、麻省理工等頂尖名校的人才絕不會屈就地方院校，因此選擇門檻較低的海外民辦院校，用金錢換取“海歸”身份。而這筆投資的回報，就是體制內的穩定崗位和隱形福利。這些靠父母資源入職的人員，工作后必然會想著收回“成本”，他們會利用崗位資源和人脈關系，在教育資源分配、項目申報等環節謀取私利，形成“投資-變現-再貪腐”的惡性循環。

??這種新型腐敗比傳統貪腐更具隱蔽性和危害性。傳統貪腐多為直接權錢交易，而此類操作披著“人才引進”“國際化”的外衣，看似合規合法，實則將公共資源私有化。它破壞的不僅是教育公平，更是整個社會的價值根基——當努力奮斗不如花錢鍍金，當扎實本領抵不過家庭背景，底層民眾的上升通道就會被徹底堵死。

??四、破局關鍵：以公開與實操筑牢公平防線

??首先，必須廢除海外背景的隱形門檻，嚴格執行教育部規定，將“海外學歷”降為參考項而非必要項。招聘條件應聚焦專業能力、教學成果和本土適配度，無論是海歸還是本土人才，都應站在同一起跑線競爭。其次，要實現招聘全流程公開透明，從崗位設置、報名通道、初審名單，到評分細則、復試過程、錄取結果，所有信息都應全程公示，接受社會監督，讓暗箱操作無處遁形。

??更核心的是，必須增設實操能力硬考核。藝體類學科最經不起“紙上談兵”，應組織擬聘者與本土優秀人才同臺競技，體育崗比專項技能、教學方案和課堂實操，藝術崗比專業展演、課程編排和作品解讀，用實打實的能力說話。對查實的違規操作，應立即撤銷聘用結果、重啟招聘，并對相關責任人嚴肅追責，形成有力震懾。