北京
寫作活動要適應讀者的閱讀要求、欣賞興趣和習慣。文章寫作的社會影響如何，某種程度上將取決于接受者的反應，這是寫讀系統要闡明的一個基本層次。但是，寫作活動對讀者的適應是有條件的，更為重要的目的，是為了征服讀者。
能否征服讀者，這是寫作活動力度和效應的體現所在。寫作活動中，作者總是想把表達的企圖施影響于讀者，所謂征服，就是讓讀者信，對文章中敘寫的事實或表現的思想深信不疑；讓讀者動，對文章中表露的愛憎感情引起共鳴；讓讀者服，對文章中的立論和論證無可辯駁，心悅誠服。
上面說的“征服”，只有在適應的基礎上才能達到，征服是“適應”的自然發展，寫作活動不能停留在適應這個階段，必須進而步入征服的境界。
征服讀者是不是寫作活動的終極目的？應該說，還不是真正的終點。寫作活動的適應與征服讀者，最終是為了提高讀者，或者說為了“改造”讀者，培養出能夠閱讀和欣賞的廣大讀者群。
一篇文章，只有通過閱讀，才能溝通對象和主體的聯系，完成閱讀對象和閱讀主體之間的相互交流和相互轉化。閱讀欣賞使讀者的審美鑒賞力得到了鍛煉，感受和領略到對象的內涵和美，對象就被讀者所掌握。這樣讀者的審美鑒賞力在對象身上得到了肯定。
所以，寫作活動不僅要創制出適應讀者現有水平、現在需要的文章，而且為了滿足讀者日益提高的閱讀需要，應當在現有水準的基礎上，創制出一些提高性的文章來。
寫作活動對廣大讀者的提高和培養，對造就千千萬萬什么樣的讀者，起著重要的導向作用。或者說，寫作活動是一所社會大學，它不僅是培養出創制文章的作者，也造就出能夠閱讀的讀者。
作于2026.1.23.晨。
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