文 | 圖圖媽
來源丨微信公眾號“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”
ID:pkumum
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前段時(shí)間,楊天真在網(wǎng)上公開招聘英語老師的事情,大家刷到了嗎?
招聘過程很精彩,一開始,有六位候選人參與連線面試。按照規(guī)則,后臺(tái)點(diǎn)贊數(shù)量排名前三的求職者,進(jìn)入二面。
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進(jìn)入決賽圈的三位老師,學(xué)歷背景都很強(qiáng),在業(yè)內(nèi)都小有名氣,而且都有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過各種評估,最后,點(diǎn)贊數(shù)排名第一的林曦,拿到了這份offer。
林曦一戰(zhàn)成名后,很多網(wǎng)友去扒她的經(jīng)歷,卻意外被她分享的學(xué)英語方法圈粉了。
這個(gè)方法特別簡單:
林曦說自己在初二的時(shí)候,每天花
8小時(shí)聽自己偶像的英文歌、英文采訪,只要有時(shí)間就聽,反復(fù)磨耳朵,不僅聽還
模仿著說

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堅(jiān)持兩個(gè)月之后,她突然發(fā)現(xiàn)自己能聽懂別人說什么了,開口說英語也不再絞盡腦汁,完全是自然流露。后來不管是考英語、還是跟外國人交流,都沒什么壓力。
很多網(wǎng)友都在評論區(qū)留言,說親身驗(yàn)證過,這個(gè)方法真的簡單有效。
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看到這里,可能有姐妹會(huì)疑惑,就靠天天聽偶像音頻+模仿,真的能學(xué)好英語?
其實(shí)這并非“玄學(xué)”,它之所以有效,是因?yàn)榫珳?zhǔn)地踩中了語言學(xué)習(xí)的底層邏輯:高頻輸入、沉浸式的積累、刻意練習(xí)。
而且,這個(gè)方法不用家長具備很高的英語水平,操作起來也并不復(fù)雜,普通家庭寒假就能復(fù)制。
今天就跟大家好好聊聊:
為什么
“聽夠兩個(gè)月”就能開竅?背后藏著哪些英語學(xué)習(xí)的真相?
多說一句,之前給大家推薦了很多次的英語小班直播課——磨鐵英語,這兩天要返場了!
磨鐵英語小班直播課,在我看來是市面上作業(yè)量多、任務(wù)量大、老師跟蹤又深的體系課。一周兩節(jié)課,其余五天都有作業(yè),講究的是
“一分學(xué)、三分練”,
既省媽又能高效拿結(jié)果。
1月26日(周一)中午12點(diǎn),大家來三媽直播間,我會(huì)詳細(xì)跟大家介紹為什么它是真正有效的英語體系課。大家先點(diǎn)好預(yù)約!
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光靠聽說就能英語開竅,
這背后藏著什么原理?
我們這代人學(xué)英語,大多是從背單詞、記語法開始的,把英語當(dāng)成一門知識(shí)來學(xué)。
這種方法應(yīng)付考試沒問題,但一到實(shí)際交流的時(shí)候容易卡殼,成了“啞巴英語”。
但林曦的方法,是把英語當(dāng)成“技能”來練,從她分享的視頻里也能看出,學(xué)英語最關(guān)鍵的就是這幾招——
1、高頻輸入:讓耳朵先記住英語的節(jié)奏
語言學(xué)習(xí)的第一步是“磨耳朵”,需要足夠大的劑量和足夠高的頻率,核心是讓耳朵慢慢熟悉英語的發(fā)音、語調(diào)、斷句,形成“聽覺記憶”。

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這和我們學(xué)母語的邏輯完全一致。孩子從出生就開始聽家人說話,雖然前一年基本不會(huì)開口,但耳朵一直在吸收語音、語調(diào)和表達(dá)習(xí)慣,等到積累夠了,很自然就會(huì)喊“爸爸”“媽媽”。
英語學(xué)習(xí)也是如此,很多孩子學(xué)不好,就是因?yàn)檩斎胩槠?/p>
有的一周學(xué)一次,一次學(xué)
2小時(shí),或者只依靠課內(nèi)每周的一兩節(jié)英語課,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,剛熟悉的發(fā)音轉(zhuǎn)頭就忘,相當(dāng)于一直在從零開始。
語言學(xué)習(xí)不是短跑沖刺,而是馬拉松式的高頻和持續(xù)輸入,這才是打通耳朵和大腦的關(guān)鍵。
2、無壓力積累:找到點(diǎn)燃孩子興趣的那把火
很多家長容易陷入一個(gè)誤區(qū):孩子一學(xué)英語,就急著讓他掌握知識(shí)點(diǎn)。
這個(gè)單詞什么意思?這個(gè)語法怎么用?結(jié)果把學(xué)習(xí)變成了
“任務(wù)”,孩子越學(xué)越抵觸。
林曦老師說的這個(gè)方法,有個(gè)大前提,就是選擇自己感興趣的英文音頻或視頻。
不要求逐字逐句聽懂,也不強(qiáng)迫背單詞、分析語法,就純聽,讓自己沉浸在語言環(huán)境里。
因?yàn)楦信d趣,所以更容易堅(jiān)持,也愿意在聽的過程中慢慢琢磨語境、猜測意思。
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興趣能讓孩子忘記自己是在“學(xué)外語”,跨越心理上的那道坎兒,直接與內(nèi)容本身互動(dòng),學(xué)習(xí)起來比較輕松,語言吸收的更快。
3、堅(jiān)持夠時(shí)間:量變才能引起質(zhì)變
語言學(xué)習(xí),是一個(gè)從量變到質(zhì)變的積累,有的人沒看到效果就放棄了,自然學(xué)不好英語。
一般來說,200小時(shí)是英語能力的最低門檻
,達(dá)到這個(gè)時(shí)長,孩子基本能聽懂簡單對話;
500小時(shí)能形成初步英語思維,不用刻意翻譯就能理解;
1000小時(shí)能達(dá)到流利水平,日常交流、閱讀都沒問題;
不過,每天學(xué)八小時(shí)英語是理想狀態(tài)。做不到這么高頻次,也要盡可能多地堅(jiān)持每天練習(xí)聽說,這樣日積月累也能達(dá)到效果。
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普通家庭沒時(shí)間陪練,
英語學(xué)習(xí)難題怎么解?
看了上面分享的學(xué)英語方法,大家什么感受?
我的體會(huì)是,英語學(xué)習(xí)其實(shí)并不復(fù)雜,只要找對方法,讓孩子對英語產(chǎn)生興趣,在輕松的氛圍中持續(xù)浸泡,就能學(xué)好。
這幾天,北京的中小學(xué)已經(jīng)放寒假了,全國其他地方的孩子也都陸續(xù)進(jìn)入假期,但很多家長還沒想好如何安排孩子的寒假。
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我倒覺得,寒假正是孩子英語提升的黃金期,沒有日常功課的壓力,有整塊的時(shí)間可以用來浸泡,只要利用好這段時(shí)間,開學(xué)就能實(shí)現(xiàn)一次小飛躍。
所以,有時(shí)間陪練的姐妹,可以借鑒林曦老師分享的方法:給孩子選感興趣的英文音頻,比如兒歌、分級讀物、動(dòng)畫原聲,每天堅(jiān)持磨耳朵。
沒時(shí)間陪練、又不會(huì)教的姐妹,也可以找找外援。
我之前一直在給兩個(gè)孩子找靠譜的英語課程,接觸過七八家英語機(jī)構(gòu)之后,我發(fā)現(xiàn)對于孩子來說,最重要的不是教材,也不是名shi,而是要看這家機(jī)構(gòu),能不能提供多維度、高頻次的課后練習(xí),以及老師盯得夠不夠緊,是不是踏踏實(shí)實(shí)幫孩子提升英語成績和能力。
經(jīng)過篩選,我發(fā)現(xiàn)了【磨鐵英語小班直播課】。
它很大的一個(gè)亮點(diǎn)是,幫我們把“高頻輸入、刻意練習(xí)、有人盯著學(xué)”這套邏輯落地,不用家長費(fèi)心,就能讓孩子在輕松的氛圍中提升英語能力。
磨鐵體系課,一周有兩節(jié)課,其余五天都有作業(yè),講究的是“一分學(xué)、三分練”,課前老師會(huì)帶孩子預(yù)習(xí)、課上聽說讀寫全覆蓋、課后每個(gè)單元都帶孩子檢測學(xué)習(xí)成果,整個(gè)學(xué)習(xí)鏈路全打通。
大家都知道,語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,孩子如果能一直在英語環(huán)境中浸泡,就會(huì)自然而然地“開竅”。
磨鐵的教學(xué)原則也是如此,他們強(qiáng)調(diào)要把孩子浸泡在英語里,讓孩子通過英語這扇門,看到更廣闊的世界。
想在寒假幫孩子突擊英語的姐妹,一定要先預(yù)約1月26日(周一)中午12點(diǎn)的直播!
我會(huì)詳細(xì)跟大家介紹磨鐵的課程體系、適合年齡段、具體優(yōu)勢,幫助大家為孩子找到最合適的英語提升方案。我們直播間見!
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