市人大代表與市城管委交流“掃雪經(jīng)”

新京報(bào)訊（記者王景曦）北京市第十六屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議將于1月25日召開。1月24日晚，“一府兩院”有關(guān)部門現(xiàn)場接受代表詢問、委員咨詢，北京市城管委的負(fù)責(zé)人已在北京會(huì)議中心會(huì)議樓第10會(huì)議室“擺攤”等候。晚7時(shí)，市人大代表、東城區(qū)環(huán)衛(wèi)服務(wù)中心三所前門塵控專班班長李文鳳一進(jìn)門，就直奔市城管委副主任南斌的座位，“您好，今年又見面了，我們是老朋友了。”南斌和李文鳳握手相互問好。南斌告訴記者，他和這位代表在掃雪鏟冰的工作上幾乎每年都有交流。

北京市城管委的負(fù)責(zé)人在北京會(huì)議中心會(huì)議樓第10會(huì)議室“擺攤”，左一為市城管委副主任南斌。新京報(bào)記者 陶冉 攝

去年開始，北京的掃雪鏟冰試點(diǎn)少用、不用融雪劑。去年，李文鳳來到“擺攤”現(xiàn)場，想問問新規(guī)具體怎么實(shí)施，怎樣才能減量使用融雪劑后還不形成“地穿甲”。李文鳳要負(fù)責(zé)掃雪鏟冰的一線操作，因此對(duì)掃雪鏟冰的實(shí)操問題有一些擔(dān)憂。去年，她告訴記者，得到南斌答復(fù)后自己對(duì)工作實(shí)施心里有了底。

去年，南斌就向李文鳳解釋，“少用不用融雪劑”，不是一下子全部不讓用，在一些主干道、交通風(fēng)險(xiǎn)高的道路，是可以少量使用融雪劑的，“掃雪鏟冰工作的思路調(diào)整了，雪是‘宜留則留’。比如從單元門到小區(qū)門，要有一米左右的通道讓居民便利出行，但兩邊的雪可以留下供賞玩。人行步道也是這樣，沒必要一下子把所有雪全清了。”南斌說，“你看今年道路兩邊玩雪的人更多了，沒有融雪劑的雪也更安全。”

李文鳳與南斌交流“掃雪經(jīng)”。“今年掃雪用了新設(shè)備，我們發(fā)現(xiàn)松散的雪不用融雪劑更好清理。”李文鳳介紹，根據(jù)過往經(jīng)驗(yàn)，在一些路面，當(dāng)撒布融雪劑后，反而會(huì)形成黑冰殘雪。滾刷效果好得多，把雪打散之后也更容易融化。她對(duì)南斌說，掃雪鏟冰的難題沒有想象中大，也還是希望有更多的人參與到掃雪鏟冰中，持續(xù)發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。

“咱們現(xiàn)在也發(fā)動(dòng)社會(huì)力量去掃雪鏟冰，我今年帶來的建議也是關(guān)于這方面的。可以讓環(huán)衛(wèi)工作者進(jìn)學(xué)校，向?qū)W生們介紹掃雪鏟冰的工作。”今年，李文鳳帶來了關(guān)于將“中小學(xué)生常態(tài)化參與環(huán)衛(wèi)勞動(dòng)”納入義務(wù)教育體系的建議。她認(rèn)為，當(dāng)前中小學(xué)生勞動(dòng)教育存在“重課堂、輕實(shí)踐”的問題，學(xué)生對(duì)勞動(dòng)價(jià)值和社會(huì)責(zé)任的理解較為抽象。“環(huán)衛(wèi)勞動(dòng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性公共服務(wù)，是開展勞動(dòng)教育、環(huán)保教育和公民教育的絕佳載體。通過制度化、規(guī)范化的參與，能夠切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)在全社會(huì)營造尊重勞動(dòng)者、愛護(hù)環(huán)境的良好風(fēng)尚。”李文鳳告訴記者。

她建議，由教育部門牽頭，研究制定《關(guān)于中小學(xué)生定期參與社會(huì)公益性勞動(dòng)（含環(huán)衛(wèi)勞動(dòng)）的指導(dǎo)意見》。 將環(huán)衛(wèi)勞動(dòng)明確為中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐課程或勞動(dòng)教育課程的組成部分，規(guī)定每學(xué)期或每學(xué)年不少于一定時(shí)長，并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

李文鳳介紹，此前她也跟一些校長聊過，一說起掃雪鏟冰就怕孩子摔著、傷著。因此，李文鳳特別強(qiáng)調(diào)，環(huán)衛(wèi)部門要提供經(jīng)過安全評(píng)估的勞動(dòng)場所（如封閉的廣場、社區(qū)公園、校園周邊等）和專業(yè)指導(dǎo)人員。制定嚴(yán)格的安全規(guī)范，包括勞動(dòng)防護(hù)用品配備、交通安全、垃圾分類操作指南、應(yīng)急預(yù)案等，禁止學(xué)生接觸危險(xiǎn)品或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。她還強(qiáng)調(diào)，明確禁止將學(xué)生作為“免費(fèi)勞動(dòng)力”用于完成常規(guī)環(huán)衛(wèi)任務(wù)，活動(dòng)應(yīng)具有明確的體驗(yàn)性、教育性和公益性。

此外，應(yīng)該有配套支持與激勵(lì)機(jī)制。如設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于購買勞動(dòng)保險(xiǎn)、防護(hù)物資、交通和后勤保障。對(duì)組織得力、成效顯著的學(xué)校、協(xié)作單位及指導(dǎo)教師給予表彰。鼓勵(lì)媒體進(jìn)行正面宣傳，展示學(xué)生勞動(dòng)風(fēng)采和心靈感悟，提升社會(huì)認(rèn)同感。

“建議關(guān)注中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐化的問題。將參加環(huán)衛(wèi)勞動(dòng)等活動(dòng)制度化，對(duì)于培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、環(huán)保意識(shí)和正確的勞動(dòng)觀至關(guān)重要。這需要從政策層面進(jìn)行設(shè)計(jì)和保障，使其成為一項(xiàng)安全、規(guī)范、常態(tài)化的教育環(huán)節(jié)，而不是零散、隨意的活動(dòng)。這符合國家加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的政策方向，具有深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。”李文鳳說。

編輯 張磊

校對(duì) 趙琳