從“單向幫扶”到“雙向賦能”，理論宣講何以入腦入心

黨的創新理論如何可知可感、引發共鳴？案例不夠鮮活、與群眾生活關聯不夠等問題，導致理論宣講常易陷入“我說你聽”的單向傳播模式，覆蓋率不高、觸達率有限。

黨的二十大以來，寶山區創新探索“三全六講”模式。“三全”即全方位參與、全過程推進、全領域覆蓋。“六講”指六大宣講聯盟（進企業、進農村、進機關、進學校、進社區、進網絡6個宣講工作聯盟）。“三全六講”模式下，寶山區實現年均宣講場次近萬場，覆蓋超100萬人次，黨的創新理論更好地飛入尋常百姓家。

今年，寶山區持續深化“平臺共建、人才共育、內容共創、成果共享”的理論宣講協作模式。不久前，“山海共鳴 理響青春”——“百名青年說”寶山區黨的創新理論微宣講展示活動啟動。現場還以視頻連線方式，開設上海寶山主會場和新疆喀什分會場。“青年講、群眾聽、大家議”，各方共研、共學，理論傳播既有高度又有溫度，更富有時代氣息與青春活力。

平臺共創：從跨域合作到校地共建

黨的創新理論想實現可感知、能共鳴、入人心，不能依賴“一套PPT走天下”。尤其需要動態更新宣講資源庫，基于受眾的個性需求動態更新宣講資源庫，實現分眾化宣講。其中，平臺共創是關鍵。

以喀什地區為例，當地基層普遍缺乏既精通政策理論，又掌握民族語言，還能熟練運用新媒體技術的復合型宣講人才。依托“三全六講”模式，寶山區創設“滬喀青年宣講聯盟”，構建跨區域理論傳播協作機制。比如，組建若干個“滬喀宣講協作小組”，囊括上海高校教師、社區大學生骨干、喀什宣講員及青年志愿者等，深度構建共同參與、共同敘事、共同成長的“伙伴關系”。

“山海共鳴”仍在延續。2026年度“滬喀青年宣講聯盟”“文化潤疆”十大項目同步發布。今后，兩地將系統打造標準化、模塊化、可復用的“宣講能量站”課程資源庫；開設“滬喀十二講”云端宣講課堂；推出“云翼計劃”，開展線上線下融合的系統性、階梯式培訓。通過充分運用數字化工具與全媒體網絡，突破時空限制，實現優質資源的實時共享與更好觸達。

系統性地構建理論傳播的“新場域”，不僅要跨域合作，更需校地共建。

圍繞“資源共享、優勢互補、協同創新”這一目標，復旦大學、上海交通大學等8所上海高校馬克思主義學院與寶山區委宣傳部簽訂共建協議。依托青年之力，把理論的指導價值有效轉化為推動發展建設的具體思路與可行方法。

寶山區還從12個街鎮中挖掘遴選了一批新時代文明實踐特色陣地和文明校園，與高校馬院結對牽手，成立首批“青年理響工作坊”，為青年學子走出課堂、深入基層提供載體。

內容創新：從個體敘事到情感共鳴

從入眼入耳到入腦入心，理論宣講需要找到直抵人心的“精神錨點”。宣講者不能只硬邦邦地講述大道理，更要以“第一視角”回溯那些打動人心的“小我”成長故事。

“百名青年說”匯聚了身份不一、成長經歷各異的青年們。他們之中，有從天山到上海求學的博士生努爾比婭，用“牛肉拉面與崇明糕”的美食互動生動勾勒文化交融的故事；有“援疆二代”吳懿欣，從東海之濱奔赴喀什葉城，尋訪父親當年曾探訪過的地方；還有返鄉學生阿布都薩拉木·吐拉買提，用“每年過兩次年，拿兩回壓歲錢”的鮮活記憶，展現各民族交往交流交融的生活細節。

“身邊人講身邊事、專業人解專業題、見證者說真實變”，青年們以親身經歷的微觀敘事承載宏大主題，有效跨越地域、文化與認知差異，在共鳴中構建認同。由此，“理論宣講”延展為“關系建構”，政策傳遞有效深化為情感聯結與中華民族共同體意識的培育。

這些動人故事、感人細節被收錄進《山海共鳴理響青春—“百名青年說”寶山區黨的創新理論微宣講精品課件集》。本月底起，其將通過人民網、學習強國、“上海寶山”等線上平臺展播。

除首批16部微宣講精品課件外，寶山區委宣傳部還將聯合喀什地委宣傳部，共同拍攝150部富有感染力的微宣講作品，記錄并傳播滬喀兩地的發展故事、人文風貌與時代精神，凝聚情感共識，實現文化潤疆的“輕量化傳播、精準化觸達”。

隊伍鍛造：從青年宣講到全民共創

理論宣講要接地氣、聚人氣，關鍵在于夯實人才隊伍建設，找到會講、能講的人。組建年齡結構合理、專業背景互補的宣講隊伍十分重要。

寶山區委宣傳部相關負責人介紹，下一步將建立“青藍接力”人才培養機制，重點打造“1+1+1+X”結對模式培養宣講人才，圍繞鄉村振興、民族團結、文化傳承等核心主題開展聯合攻關。首批計劃培養政治素質過硬、業務能力突出的雙語宣講骨干100名。通過建立動態管理的“滬喀宣講人才庫”，確保建設一支“政治強、業務精、作風正”的宣講骨干隊伍，為兩地理論宣講工作提供堅實人才支撐。同時，建立“三維度”評價指標（傳播廣度、接受深度、成長幅度），通過大數據分析宣講成效，動態優化內容供給。

從青年入手、以骨干為先，寶山區深入推進的“三全六講”模式又不止于此。特別是，鼓勵“阿姨爺叔開口述”身邊變遷，“熱心市民供鏡頭”記錄發展，“青年骨干解金句”闡釋理論，逐步形成“故事大眾采、理論青年解、思想全民傳”的生動局面。由此，創新探索“全民共創”的理論宣講路徑，讓黨的創新理論始終能轉換成群眾語言和樸實道理，與時代同頻、與群眾共振。

原標題：《從“單向幫扶”到“雙向賦能”，理論宣講何以入腦入心》

欄目主編：祝越

文字編輯：王宛藝

本文作者：文匯報 王嘉旖