齊魯晚報·齊魯壹點評論員 王學鈞
近日,浙江嵊泗因一項教改舉措沖上熱搜。自2025年秋季學期起,這個海島小縣取消了中考選拔功能,確保本縣戶籍及符合條件的隨遷子女,初中畢業100%能夠升入普通高中。
這是一項務實之舉。
嵊泗的常住人口只有六萬多人,人口自然增長率為負數。在傳統的中考選拔與普職分流模式下,當地生源大量外流至舟山本島或杭州、寧波等大城市。隨著當地生源的外流,不少成年居民也隨著孩子去了外地。在這種情況下,“留人”已成當務之急。取消中考選拔功能,推行普高“全員直升”,可以消解中考壓力和升學焦慮,為當地“留人”——為當地普通高中留住生源,為當地發展留住學生家長。
這是一次可貴的突圍。
在教改多為漸進式調整的背景下,嵊泗對中考選拔功能來了個“一刀切”,勇氣可嘉。這些年來,不少地方都試圖在這方面有所突破,至今,鮮有哪個地方能表現得像嵊泗這么“大膽”——做“第一個吃螃蟹”的,明確宣布取消中考選拔功能,在全國范圍內率先推行普高“全員直升”。
在推行普高“全員直升”的同時,嵊泗推出了一系列“配套”措施。比如,重塑初中學生評價方式,推行“學業水平考試+過程性表現”雙軌制,其中學業水平考試占70%,學科學習過程性表現評價占30%;構建高中階段“普高分層教學、普職雙向融通、科創特色培養”多元化發展體系,全面推行分層走班教學,開設科創班、普通班,適配學生個性化學習需求。
諸如此類的“配套”措施,可以防止初中生在卸下中考壓力之后不思進取,避免高中生因吃“大鍋飯”而影響個性化發展。
當然,這場突圍的局限性也是顯而易見的。嵊泗人口少,每年的初中畢業生只有兩百多名。小規模生源讓普高“全員直升”成為可能,也為分層教學、小班化培養提供了操作空間。這種“小體量”優勢是多數人口大縣不具備的——若在生源密集的城市推行類似政策,普高資源將面臨供需失衡,分層教學也難以避免師資不足、管理混亂等問題。
但是,這并不足以否定嵊泗教改的樣本價值。這場“小體量改革”與“大時代命題”精準契合。隨著少子化浪潮的擴散,教育資源的稀缺性邏輯將發生根本改變。在這一背景下,許多地方都應像嵊泗這樣,勇于嘗試敢于突破,以基于當地實際的制度創新優化乃至重塑當地的教育生態。
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