臘八節怎么過？在上海用書香解鎖年味兒

“一九二九不出手，三九四九冰上走?！痹诤推綍荷賰吼^舉辦的《小寒的臘八粥》繪本共讀活動上，一年級的樂樂正自告奮勇數著《數九歌》，當念到“五九六九，沿河看柳”時，她歪著頭補充道：“臘八節是‘五九’第一天，在冷冷的日子里就要喝一碗匯集五谷雜糧的臘八粥。”座位上4到10歲的孩子們熱情地回應著樂樂，清脆的討論聲里逐漸生長出年味。

和平書院少兒館《小寒的臘八粥》繪本共讀活動現場。（孫彥揚攝）

樂樂的媽媽張彥坤坐在一旁，臉上滿是笑意。她告訴記者，孩子向來喜歡傳統文化，學校剛教完《數九歌》，就迫不及待要在活動中分享?！捌綍r周末常帶她來書院看書，這次趕上臘八主題共讀，既能重溫節氣知識，又能通過繪本了解臘八習俗，比單純說教更有意義。”張彥坤說，春節前還計劃帶樂樂去豫園逛燈會，小朋友對傳統文化類的一切都充滿興趣。

臘八節至，年味兒漸濃。相較于傳統的熬粥祈福，如今越來越多滬上親子家庭選擇以繪本共讀的方式，在粥香里“熬”入書香。

申城多地 臘八書香潤童心

在和平書院活動現場，記者看到不少家長帶著孩子早早到場，王慧娟經常帶二年級的兒子小鈴鐺來和平書院，先逛逛公園，玩累了就到和平書院讀書，“孩子一直對春節的各種形式都很好奇，這次是提前約好了共讀活動，了解一下臘八粥的來龍去脈，從書中增添過節的氛圍感?！饼嬇繋е鴥蓚€外孫女從松江趕來，“7歲的姐姐特別喜歡看書，兩個孩子經常問我‘為什么過了臘八就是年’。我們也是趁著二月初回安徽老家過年前，好好享受一下上海的文藝年味。”

和平書院少兒館《小寒的臘八粥》繪本共讀活動現場，孩子們參與踴躍。

和平書院少兒館《小寒的臘八粥》繪本共讀活動現場，孩子們參與踴躍。

不止和平書院，滬上多家圖書館、文博機構及社區服務中心，都推出了形式多樣的臘八親子共讀活動，以“繪本+手工+民俗科普”的模式，讓傳統節日煥發新活力。

在普陀區圖書館，孩子們共讀《甜甜的臘八粥》，感受八樣食材熬煮的團圓寓意，此外還有兒歌手勢舞，模仿淘米、攪拌等動作，稚嫩的舞姿搭配歡快的旋律，現場氛圍十分熱烈。在黃浦區明復圖書館，一起共讀繪本《谷粟為粥和豆煮：臘八節》；黃浦區圖書館在閱讀推薦之外，加入“臘八節布貼”等手作環節。在嘉定區圖書館，讀者共讀張秋生創作的《香香甜甜臘八粥》，搭配立體貼畫手工，并發放“八寶福氣米瓶”，鼓勵家庭熬粥分享鄰里，延續民俗溫度。

此外，中國港口博物館結合港口文化，共讀繪本《臘八粥》，引導孩子用五谷雜糧拼貼創意作品，詮釋“八方食材聚一鍋”的美好寓意。此外，長寧區天山路社區文化活動中心以一場“知識+趣味”的別樣打開方式，帶領親子家庭親手釀造“臘八蒜”。

親子共讀 讓傳統習俗更有溫度

“讀中國傳統文化繪本，和國外繪本的表達風格很不一樣。”閱讀推廣人王小曼說，共讀臘八主題繪本，會帶著孩子們體會漢語的表達魅力，“比如我們去看繪本是如何描寫一個詞語的，孩子喝一碗粥，他是‘仰起頭一咕咚就把粥喝下去了’，配上這些動作，能夠啟蒙孩子們對語言的興趣，更是對生活的感受?！彼J為，閱讀推廣活動的關鍵，是同現有的語文教育結合起來，再通過繪本等孩子們能夠理解的載體形式、用精準的文字描摹細節，讓孩子們身臨其境，是帶著孩子讀傳統繪本的意義所在。畢竟不同年歲的孩子領悟的內容不同，對外在社會的感知也是不一樣的。

親子共讀是推動家庭教育落地、增進親子互動的重要方式。王小曼觀察到，如今參與親子共讀的家庭中，10歲以下兒童家庭占比正不斷提升，而孩子對語言與生活的感知力，格外需要父母的陪伴與引導?！斑@一階段孩子的父母，正處于引導孩子從幼兒園的生活模式向學習模式轉型的過程中，亟需專業的閱讀指導。”她告訴記者，“我們會不斷提醒家長，該如何用合適的語言和孩子交流、描述內容，讓家長明白，語文學習可以融入日常閱讀，這樣的陪伴也有助于孩子的整體成長?！?/p>