重拳落地！第一批參與有償補課的老師，已經被處理了

寒假臨近、春節將至，本該是家長和孩子松口氣的日子，可不少人還在為補課、送禮頭疼。就在最近，遼寧葫蘆島直接動真格，第一批頂風違規搞有償補課的老師，全都被嚴肅處理，降級、罰款、調崗一個不落，徹底撕開了補課亂象的遮羞布。

過去總有人說，有償補課查不動、管不住，家長敢怒不敢言，老師鋌而走險，好好的教育環境被攪得烏煙瘴氣。這一次葫蘆島的整治，不是走過場、發通知，而是實打實落地處罰，給全國的師德師風整治立了標桿。有償補課為何屢禁不止？處罰背后藏著哪些痛點？整治行動又能帶來哪些改變？咱們掰開揉碎，好好聊透。

一、處罰動真碰硬，降級罰款調崗，違規教師付出慘痛代價

這次葫蘆島的整治，完全不是口頭警告、內部批評，每一項處罰都戳中違規教師的痛點。

當地官方通報明確，市一高中涉事教師違規補課，直接被降低崗位等級，同時調離原本的教學崗位，職業生涯受到重創。連山區六中的教師李某，私自組織學生有償補課，不僅被罰款 2.1 萬元，更是被直接調離教學一線，再也不能站上講臺授課。

除此之外，當地還同步查處了違規辦班、無資質補課等亂象，對擅自開培訓班的人員，責令停辦、退還學費，全程公開透明，不留情面。

更關鍵的是，當地教育局直言，很多補課地點極其隱蔽，一對一上門、居民樓藏班、周末私下組團，監管部門很難蹲點取證。這次能快速查處一批案例，核心靠的是家長主動舉報、提供線索，全民監督的力量，讓隱蔽的補課亂象無處藏身。

二、亂象根深蒂固，劇場效應裹挾，家長被迫陷入花錢怪圈

有償補課能蔓延多年，根本不是單一原因造成的，而是形成了惡性循環的劇場效應，把家長、學生、老師全都卷了進去。

一方面，教育競爭越來越激烈，家長們普遍存在焦慮心理。哪怕當地升學分數線不算高，也怕自家孩子落后，別人補自家不補，就擔心被甩開差距。這種恐慌心理，讓補課需求一直居高不下，給違規教師提供了市場。

另一方面，部分老師利欲熏心，無視國家三令五申的禁令，放棄師德底線。有的課堂上留一手，關鍵內容留到補課班講；有的主動暗示、私下拉攏，逼著家長不得不買單。

有家長爆料，當地補課風氣重到離譜，一年半給一位老師交的補課費就高達 7000 元。除了補課費，開學、教師節、春節還要送 “四大禮”，一筆筆額外開支，給普通家庭帶來沉重的經濟負擔，甚至擠占了家庭日常消費的空間。

這種歪風一旦形成，不補課的孩子被邊緣化，守規矩的老師被孤立，最后所有人都被迫跟著卷，教育的公平性大打折扣。

三、透支教師公信力，破壞教育生態，補課亂象早已非治不可

教師本該是教書育人的榜樣，有償補課卻在不斷透支整個教師群體的公信力。

國家反復發文嚴禁在職教師有償補課，就是為了守住教育公平，保證課堂教學的主陣地地位。可部分教師把本職工作當成副業，把課堂當成引流渠道，把學生當成牟利工具，不僅違背教師職業道德，更寒了家長和學生的心。

長期以來，監管存在盲區、取證難度大、部分地方整治力度偏弱，讓違規補課屢禁不止。而這種亂象，傷害的不只是家長的錢包，更是整個教育環境。公辦教育的公益性被弱化，教育資源變成私人牟利的工具，寒門子弟的上升通道被擠壓，長此以往，后果不堪設想。

尤其是臨近寒假和春節，正是違規補課、送禮收禮的高發期。葫蘆島選擇在這個節點重拳出擊，就是要掐斷亂象苗頭，減輕家長的非必要開支，守住教育的初心和底線。

四、整治絕非一陣風，守住三條底線，才能徹底凈化教育環境

這次集中處罰只是開始，想要徹底剎住有償補課的歪風，絕不能搞一陣風式的運動，必須長期堅持、守住底線。

首先，監管要常態化，不能只在節假日突擊檢查。要暢通舉報渠道，保護舉報家長的隱私，鼓勵全民監督，讓違規行為隨時都能被發現、被查處。

其次，要嚴防變相違規。禁止教師換馬甲、改形式，以托管、輔導、一對一上門等名義變相補課；也杜絕學校、機構聯手，打政策擦邊球。

最后，要強化師德考核。把有償補課、收禮等行為，納入教師職稱評定、績效考核、崗位聘用的一票否決項，讓教師不敢違、不想違、不能違。

同時也要看到，整治有償補課，不能只罰老師。緩解家長的教育焦慮，優化教育資源分配，提升校內課堂教學質量，讓孩子在學校就能學懂學會，才能從根源上消除補課需求。

遼寧葫蘆島對有償補課教師的從嚴處理，打響了 2026 年師德師風整治的第一槍。這不是針對某一位老師，而是向整個教育亂象亮劍，守護教育公平，減輕家庭負擔，重塑教師隊伍的良好形象。

教書育人是良心活，講臺不是生意場，教育不能沾銅臭味。只有守住教育的公益性和公平性，讓老師安心教書、學生安心學習、家長放心育兒，才能讓教育回歸本該有的樣子。

你們當地有沒有教師有償補課的現象？有沒有遇到過老師暗示送禮、補課的情況？覺得這次整治能徹底剎住歪風嗎？歡迎在評論區留言分享，點贊收藏這條內容，轉發給身邊的家長，一起監督教育亂象，守護孩子的學習環境！