萌娃玩轉工程盲盒，湖南科技館解鎖青少年科普新場景

2026年1月27日，由湖南省科學技術館、北京三一公益基金會、長沙芒果公益服務中心聯合主辦的“2025未來創造者工程盲盒挑戰活動”，在湖南省科學技術館順利落下帷幕。活動聚焦現代制造業領域，以抽盲盒定任務的趣味形式，讓青少年們在為期一天的搭建挑戰中，親手觸摸工程科技的溫度與魅力。

△模型搭建現場。主辦方供圖

盲盒定任務，六大主題考驗綜合能力

活動現場，18支入圍隊伍依次抽取了專屬任務，六大工程主題涵蓋“起重機挑戰”“風力發電站”“挖掘機工作坊”“橋梁建造”“工業流水線”及“重力小車”，每一項都緊扣現代制造業核心。拿到任務后，各團隊需在限定時間內，完整走完任務解讀、方案設計、材料甄選、模型搭建到功能測試的全流程，最終還要接受評審團的現場問辯。盲盒賽制不僅能綜合檢驗孩子們對機械傳動、結構力學、能源轉化等多學科知識的掌握程度，更著重錘煉了他們在真實場景中的溝通協作能力、應急應變能力和問題解決能力，讓每一個環節都充滿腦力與動手能力的雙重較量。

△參賽學生在比賽前討論方案。圖/記者彭皓澤

△參賽學生在比賽中搭建模型。主辦方供圖

低年級戰隊闖關，老師巧引導破難題

比賽中，瀟湘晨報·晨視頻記者遇到了來自青園梓楓小學的參賽隊伍，這支由1名一年級、2名二年級和2名三年級學生組成的“低年級戰隊”，在備賽和參賽過程中收獲了獨特的成長。

談及備賽過程，該校科學老師周詩君坦言，由于提前知曉現場將從六大主題中抽選任務，團隊便對每個主題都做了充分準備。“低年級孩子此前從沒接觸過這類模型搭建，一開始完全無從下手。”她分享道，為了幫孩子們打基礎，團隊網購了現成模型材料，讓孩子們先通過拼裝熟悉模型結構，后續再引導他們思考如何用現場材料替代搭建，逐步攻克了入門難題。

對比傳統科學課堂，周詩君認為這類科創實踐活動更具綜合性：“學校課堂也會有塔臺搭建等類似主題，但這次挑戰維度更多，還加入了材料成本控制等細節要求，考核更嚴格，競賽元素也更強，對孩子思維和創新能力的鍛煉更全面。”

△比賽結束后，周詩君（右4）獲評優秀指導教師。主辦方供圖

創新科普教育，讓更多孩子能共享優質科普資源

活動中，湖南省科學技術館黨委書記、館長龍超穎對記者表示，此次活動是將人才培養戰略深度融入科普教育的有益嘗試。“未來，我們將持續深耕此類項目，積極聯動更多科普主體，搭建更優質的科普交流平臺，讓更多孩子能共享優質科普資源，在實踐中點燃對科學探索的熱情。”

三一集團副總裁易通也強調，工程素養是未來社會對人才的關鍵要求之一。他表示，三一始終高度關注青少年工程教育與創新能力培養，通過參與沉浸式、項目制的挑戰活動，點燃青少年對工程技術的探索熱情，培養他們系統思考、動手解決真實問題的能力，“這既是對下一代的賦能，更是為國家培育創新型工程后備力量的深遠投資。”

本次活動成功搭建起連接青少年、學校、專業機構與公益平臺的創新教育生態圈。未來，主辦方將進一步深化協作，持續整合多方資源，不斷優化活動形式與內容，將“未來創造者工程盲盒挑戰”打造為可持續、有影響力的青少年工程教育品牌項目，為培養具備科學精神、工程思維與協作能力的未來人才注入源源不斷的動力，為國家創新驅動發展戰略儲備堅實后備力量。

瀟湘晨報·晨視頻記者彭皓澤

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