【代表風采】馮麗玲：立足教育 護航青少年成長

人大代表、政協委員，不僅是一種榮譽，更是一份責任。在過去的一年里，他們銳意進取，勇于擔當；他們深入基層，察民情、匯民意；他們深入實踐，建諍言、謀良策。他們為經濟發展獻策、為民生福祉發聲，他們為推動新時代花都高質量發展貢獻智慧和力量！

在花都區一年一度“兩會”即將召開之際，從即日起，花都區融媒體中心特別推出“代表風采”和“委員風采”系列報道，通過記者的筆頭和鏡頭，充分展示新時代花都區人大代表、政協委員的新風采。

“代表風采”系列報道之四：

馮麗玲

立足教育 護航青少年成長

“我是一名思政老師，把課堂融入志愿服務、研學實踐是最生動的思政課?！被ǘ紖^人大代表、新華街棠澍小學黨總支部書記馮麗玲，積極發揮教育工作者與人大代表雙重角色作用，推動教育發展，護航青少年成長。

馮麗玲（中）

自2021年當選區人大代表以來，馮麗玲立足教育領域，先后撰寫提交了《關于加快推進花都區智能學校（新都橋教學點）工程及在普通學校設置特殊學生資源教室的建議》《關于優化中小學生在校午餐午休托管服務的建議》等一系列高質量建議，推動教育資源優化與民生服務改善。

參加10號工作室接訪群眾活動（右二馮麗玲）

其中關于智能學校及設置特殊學生資源教室的建議，直指新校區建設的堵點難點，又契合花都區 “十四五” 特殊教育發展規劃中 “完善資源教室建設” 的要求。這個建議得到了區政府以及教育、規劃、住建等相關部門的高度重視，各部門協同聯動、攻堅克難，一方面加快推進普通公辦學校資源教室增設工作，讓隨班就讀的特殊兒童得以享受專業化教育支持，助力區域融合教育高質量發展；另一方面全力推進新都橋新校區建設，破解用地調整、高壓線遷移等歷史遺留問題，共同推進校區建設。目前，校區主體工程已基本完工，教學用房、康復場地等核心設施初具規模，今年9月有望正式投入使用。屆時，特殊學生將告別偏遠的臨時教學點，能夠在標準化、專業化的校園環境中學習和生活。

帶領學生走進基層民主實踐活動

1996年參加工作以來，馮麗玲一直擔任思政課教學工作，是廣州市和花都區道德與法治學科的“特約教研員”“中心組成員”“學科帶頭人”。她積極創新教學方式，讓學生更直觀地接受思政教育。去年7月，她帶領學生與市、區兩級人大代表一道，搭乘新華街道工委創新開通的 “代表有約?研學直通車”，走進基層民主實踐現場，近距離感受全過程人民民主在花都的鮮活實踐。一堂行走的思政課堂，不僅拓寬了青少年的視野，更在他們心中播下了制度自信的種子。

2024年，馮麗玲帶領學生及家長參加新華街愛心晚餐慈善活動，開啟了為期3個月的公益送餐愛心行動，持續為轄區內殘障、高齡、獨居、空巢等特殊長者群體送去營養可口的愛心晚餐2100份。通過家校社聯動的方式，讓學生在送餐中弘揚中華民族尊老、助殘助困等傳統美德。

學生與家長參與愛心晚餐志愿服務活動

作為人大代表，馮麗玲堅持在參與中學習、在實踐中提升，通過多維度、常態化的學習與實踐，不斷拓展履職視野，增強服務大局、整合資源、推動政策落地能力，努力在基層治理中更好地反映群眾訴求、維護群眾利益。

“馮代表，現在市場周邊干凈整潔了，通行也順暢了?！瘪T麗玲在參加“10號工作室”活動的群眾接訪環節中了解到，新華街金花街至五華市場路段長期存在占道擺賣問題，不僅嚴重阻礙車輛通行與行人往來，還導致路面臟亂、異味擾民，既影響市容環境，也給居民日常出行帶來不便。她和“10號工作室”的黨代表、政協委員第一時間聯系新華街綜合行政執法隊，同步啟動現場督辦工作，推動問題快速響應、高效處置。

調研智能學校新校區建設

群眾訴求就是履職方向，馮麗玲表示將始終牢記“人大代表人民選，我當代表為人民”的初心使命，積極發揮教育工作者與人大代表的雙重角色作用，把解決群眾急難愁盼作為履職的出發點和落腳點，充分展現了新時代人大代表服務為民、實干擔當的良好形象。

來源：花都區融媒體中心

圖文：李朝暉 武楠

編輯：穗琦

復核：謝惠瑜 吳敏娜

校對：賈愚

審核：鄧必彥

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