北京海淀中小學：“誰家還沒有一臺3D打印機呢？！”

1月31日，由北京市教委、海淀區(qū)委區(qū)政府指導，海淀區(qū)委教育工委、區(qū)教委主辦的海淀區(qū)人工智能教育聯(lián)盟大會暨“巳蛇化龍·午馬奔騰”人工智能教育廟會在中關村第三小學萬柳北校區(qū)舉辦。

海淀區(qū)的眾多知名中小學都出現(xiàn)在了活動現(xiàn)場。除了眾多機器人、學生科創(chuàng)作品，更引人注目還有，很多學校把3D打印機擺在了展臺，而且很多學生的作品就是由3D打印實現(xiàn)的，但這些作品并不是簡單的模型，而是具有科創(chuàng)意義。

給筆者的一個重要印象是，學校似乎在說，“誰家還沒有一臺3D打印機呢”？至少發(fā)現(xiàn)有十家學校的展位擺放了3D打印機。

給筆者的一個重要感受是，學生在介紹他們使用3D打印機時都有一個共同特點，都超自信，超有自豪感。

一位中學生說，“這是激光切割的。我家里那臺打印機是很多功能合一的，能切割，能打標，還能打印，花了兩萬多呢”。

另一位中學生說，“這臺機器是我從家里拿來的，現(xiàn)在主要拿打印機來做我的作品，我從六歲就學編程這些了?！?/p>

還有一個中學生說，學校里有3D打印的興趣課，覆蓋所有學生，不論幾年級都可以選。他展臺的打印機也是自己家的，他還向筆者展示了他們團隊設計并開源的設計。

一些學生采用3D打印實現(xiàn)的功能，甚至已經(jīng)達到了一些學校本科生畢業(yè)設計的水平。

另外一位老師表示，學生已經(jīng)在學校學習機器人相關的知識……

感嘆現(xiàn)在的學生學習生活竟然如此豐富多彩。3D打印等先進技術正在幫助學生實現(xiàn)他們的奇思妙想，也在鍛煉這一代的思考能力。

另一個發(fā)現(xiàn)是，看到的3D打印品牌，幾乎都是拓竹，確實可以看出其在國內(nèi)市場的統(tǒng)治力有多么強大。

目前看，至少在北京這里，3D打印已經(jīng)普遍走進了中小學課堂，但以家庭單位購買設備的數(shù)量，相對于我們的人口基數(shù)來說，卻極小。

可以看出市場潛力巨大，拓竹近期發(fā)起的1億元“母?；痦椖俊保m是公益，但同樣會帶來積極的市場反饋，它已經(jīng)給未來消費群體的心里種下了一顆種子！